七年级政治公开课教案
时间：10月6日第五节
地点：七（11）班
授课人：陶文君
【教学目标】
1.知识目标：帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。 2.能力目标：帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。
3.情感态度价值观：帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【教学重点】解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。 【教学难点】悦纳青春、热爱青春。
【教学过程】
一、展示教学目标
二、照片导入：多媒体出示不同年龄段（婴儿 幼儿 小学低年级 目前）的照片
三、课堂情境 活动设置
（一）、青春静悄悄来-------是什么
1 什么东西小时候四只脚走路，长大了三只脚走路，老了四只脚走路？ 引出：人的发展阶段
2 请同学们看P35页人生发展阶段，找出人生发展的高峰期？ 引出：青春期的含义
（二）青春期的生理变化-------为什么
活动一：你给青春涂什么颜色？为什么？
总结：青春可以是紫色的，因为紫色温暖，最美丽；青春可以是绿色，因为绿色代表生机和活力；青春可以是鲜艳的，因为红色是鲜艳的……是的，青春期是一个新的发展阶段，是人生的转折期，是智力和身体发育的黄金时期。在此，老师恭喜你们并祝福你们踏上青春期的旅程。那我们来总结下青春期生理变化的特点吧！
学生回答
老师总结：身体外形急剧变化、身体内部器官的完善和健全、性机能发育成熟
.青春期的心理烦恼-------为什么
活动二：请同学们听歌曲《小小少年》请同学们拿出纸和笔写下你在青春期遇到哪些烦恼，没有烦恼的同学写快乐
（1） 痘痘的成因及对策 （2） 体味的成因及对策
（3） 变声期如何保护自己的声带
（4） 如何看待身体的不同韵律和节拍？
总结：进入青春期后，我们对自己的身体变化更加敏感，长痘痘、体味重，体态和声音发生变化，这些都是很正常的现象，我们应以平和心态迎接、悦纳自己的这些生理现象 活动三：让学生对照下表，看看是否能找到自己的影子
案例分析《一位女生的自述》（见ppt）
总结：青春期充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，但正是他们构成我们向前发展的动力。当然，如果处理不好，将会阻碍我们的发展。因此，我们要学会调控内心的矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。
（三）成长不烦恼-------怎么办
活动：争当排忧王---面对心里的这种状况，我们应该采取怎样的对策？ 总结：要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，除了可以寻求外援，还要自助。
四、小结（由学生谈谈你这节课的收获）
五、随堂检测（见PPT）
