一年援疆路一世兵团情
山西临汾市侯马平阳学校援疆教师杨骏自述
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”近四个月的援疆生活让我深深地爱上了新疆兵团六师五家渠市这片物产丰饶、风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的新湖农场人民。
说一年援疆路，终生援疆情，我认定——新湖必将成为我魂牵梦绕并为之用心奉献的第二故乡。
我就是来自山西省临汾市侯马平阳学校的援疆教师杨骏，2016年8月我主动请缨，带着组织的重托和自己肩负的责任，来到了临汾市对口援疆地——新疆农六师新湖农场第一中学。
援疆支教刚开始，确实困难重重。由于气候的折磨和饮食、水土的不适应，我整夜咳嗽不止、嗓子痛、腹胀，犹如家常便饭一直困扰着我。为了不耽误工作，我默默忍受着各种不适，全身心的投入到紧张的教学工作中。渐渐的，我适应了这里的生活和工作。
我在新湖一中初中部带毕业班的历史课，工作的几个月中，老师们热情朴实，学生们彬彬有礼，校园绿树成荫，教室窗明几净，楼道里从来不见一片纸屑，常规教育扎实有效。我毫不保留的尽自己所能，传道受业，解疑释惑。
我帮扶的实习教师张建梅和特岗教师杨春芳，善学爱问，并主动提出要跟踪学习，我就每天利用业余时间给她们讲解生本教育的课程观——“小立课程，大作功夫”，如何做到“以学定教、先学后教、不教而教。”达到锻炼自己、培养学生的目的。在传帮带的过程中，我总是毫无保留的把内地的先进教育教学理论都讲给她们，常常在热烈讨论学习的过程中才发现外面天色已晚。
张建梅老师在即将结束实习，准备返回喀什学校时，感激的对我说：“您的帮助让受益匪浅，回到喀什大学后，还会在微信上请教您。”
每次在课堂上，看着学生们渴望求知的眼神，我深感责任之重，严格要求自己要竭心尽力的上好每节课。
我带的学生杜晓霞是一个追星族，对于学习心不在焉，但是很聪明，为了不让每一个孩子落队，我也想了不少办法，始终提不起她对历史的学习兴趣。在一次晚自习，我无意中看到她的课桌上放着一本厚厚的“书”，我正准备拿起来看时，被孩子狠狠地压在了桌子上，我感到很奇怪，她用大眼睛盯着我说：“老师，别看了，不就是一本笔记本嘛。”“呵呵，不打自招，原来不是书啊，我也喜欢写作，看看如何？可以相互切磋。”杜晓霞最终很不情愿的松开了手，我吃惊地看着，厚厚的笔记本上，密密麻麻的写着文字，足足有近万字，通过和孩子的沟通得知：这是她利用暑假和课余时间，自编的关于TF-BOYS的小说。虽然文笔青涩稚嫩，但是却闪闪发光。最后，我和杜晓霞 “君子约定”：放寒假回到山西，一定把TF-BOYS的签名照给她带来。但是，从现在开始，她必须认真学习历史，按照要求把每次学习落实到位。就这样，杜晓霞一改往日浮躁的学习作风，进步非常明显。现在杜晓霞常常给同学们说：“杨老师讲课很细，课后说话也挺幽默，很有亲和力，也讲诚信，我们都很喜欢上他的课。”
亲其师才能信其道。为融入所教班级，利用一切机会与学生接触，一起植树，一起聊天，一起讨论世界大战和孩子们关心的历史问题，潜移默化的影响着孩子，在有限的时间里让孩子们爱上了历史课。
前一段时间，我所带的班级中组织家长走进课堂听课，事后几天，我接到了一条陌生的短信：“很高兴娃娃能接受到您的教育，这几天娃娃反应老师教的很好，谢谢您！您一定要严格要求，我的娃娃平时不是很认真。”看着信息里不断重复着“娃娃”，我顿时觉得拉进了和家长之间的距离。我在心里默默的想，我们不就是为了这些娃娃，为了边疆的下一代，为了边陲的稳定而来到这里的吗？于是，我在回信中写到：“看得出来您是一位重视、关心孩子学习的好家长，其实我做的很不够，放心，我会尽力教好每一个孩子的，这是我的职责。”尽管到现在我也不知道这是哪位学生的家长，但是我知道这是所有家长对我的期望。
我在自己的笔记中曾写到：援疆本身并没有什么值得炫耀，但是对于自己的人生，其意义却大过无边的戈壁，彰显海洋的魅力，让自己的人生更有价值，让自己的内心更加强大。毕竟自己在西北边陲的土地上留下了并不华丽但坚实铿锵的足迹。
人可以平凡的生活，但不能平庸的生存。新疆是一个来了就会魂牵梦绕的地方，军垦人的执着、热情与坚毅，让自己融入兵团的绿色，让自己的青春永驻兵团，更让自己无悔生命，真真实实来一次刻骨铭心的“一年援疆路，一世兵团情！”
