二年级语文上册期末考试试卷分析
一个学期很快过去了,经过了紧张有计划的系统复习后,我们迎来了期末的这张试卷,整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面广,既考查了学生的拼音、识字写字能力,又考查了学生的语言积累、阅读理解分析能力及写作水平。为更好把握今后语文教学的发展方向,更好查找教学过程中存在的长处与不足,现就本次测试的语文试题及测试情况如下分析:
一、全镇成绩统计
参加考试人数18人,及格率100%,平均分:81.5。全乡二年级学生的语文成绩较好,语文综合素养已得到普遍提高,而班级之间综合水平的竞争更是激烈,但是个体间的差异也是相当明显,加强后进生的辅导也是一个刻不容缓的问题。
二、试题分析
(一)、读拼音写词语。学生掌握较好,得会率较高,最后一个拼音答错的比较多一些。
(二)、照样子连一连。主要是连线没规则,比较乱,弯弯曲曲的,造成改卷比较困难,很费劲,但学生掌握都很好,很少丢分。
(三)、识偏旁,数笔画,大部分学生做得都很好,只是一些粗心的学生会把笔画数错。
(四)、写出带有下列偏旁的字。得会较好,问题不大。
(五)、比一比,再组词。在评卷过程中,整体比较好,错的同学个别。
(六)、照样子,填一填。(不能重复)按照要求在括号里填上表示动作的词,重复的学生个别,但整体较好。
(七)、找出四对近义词和反义词与下来。学生对找近义词和反义词在填写过程中比较好,但错字较多。
(八)、把下面的词语补充完整。从整个卷面看,大部会学生都能准确写出完整的词语,但有一些学生对词语掌握得不够。
(九)、填上恰当的词。这是课文经常出现的词,大部分学生都能准确地写出恰当的词。
(十)、把括号里的词语加进句子里写下来。重在考查学生语言积累情况。从答题情况看,孩子们都能背诵课文中优美的句子,第2小题大部会学生写下来的句子都是错误的,这说明学生平时对词语的积累不够,这个词不理解。
(十一)、读下面一段话,按要求答题。学生都能回答出每小题的内容,但有一些学生对颜色的词语掌握不够,这是我们在今后教学中应该注意的问题。
(十二)、写话。此题要求学生仔细观察图画,写出你想说的话。从卷面上看,发现大部分学生均能理解,写出符合的语言,想象丰富,语句通顺,书写工整,但有的孩子想象力不足,写的内容很少;没有弄清写作要求。
三、对今后教学改进的建议
1、继续重视和加强对差生的辅导,继续加强学生语文基础知识、基本能力和学习习惯的培养,继续加强语文与其它学科的融汇贯通,继续高度关注学生三个维目标的协调发展,特别要加强对学生课内外收集、以拓宽他们的视野,增长他们的见识,
2、提高作业的实用性、趣味性。大多数教师作业随意布置,考试时再猛抓复习,加重了学生的负担,但实效并不大。我们应该精心设计作业,没有价值的重复性作业要少写。要努力使作业有趣味性、开放性、探究性。同时教师的批改评价要及时,要多激励鼓舞,让学生养成大胆创新,积极思考的学习习惯。
3、加强与学生家长的联系,使学生养成良好的学习习惯。
白海云
2012年1月9日