教师节表彰大会交流发言
尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！
在这金风送爽、硕果飘香的收获季节，我们迎来了中华人民共和国第27个教师节。在这个我们共同的节日里，我谨代表印江民族中学党委、行政向在座的各位同仁真诚地道一声：节日快乐！你们辛苦了！今天，印江民族中学再次受到了县委、县政府的表彰嘉奖，我们无比激动，倍受鼓舞。我们深知，这是上级领导和社会各界对我校工作的肯定和奖励，同时也更是对我们的鞭策和期待。 百年大计，教育为本。近年来，印江民族中学在认真总结历史经验，客观分析当前形势的基础上，着力从打造学校硬环境，提升学校软实力两方面寻找突破口，初步实现了提升学校办学理念，转变教师治学态度的双重目标。我们完善设施、美化校园，使印江民族中学环境优美、景色宜人；我们尊重知识、以人为本，使学校成为教师干事创业、实现理想的发展平台；我们转变观念、创新管理，对不同层次的学生因材施教、分类教学；我们严谨治学、敬业奉献，使施教过程师生和谐、教学相长。如今的印江民族中学，已成为全国快速作为实验基地，全国个性化写作教学实验基地，省级示范性高中、全省禁毒示范校、全省军训示范校，连续15年荣获铜仁地区教育教学质量奖。2011年，印江民族中学共有1347人参加高考，其中一本上线人数152人，比2010年增加44人；二本上线人数478
- 1 二是得益于学校努力实施精细化管理，与时俱进、开拓创新，实现了从管理理念到治学态度的根本性转变。近年来，学校创新特色管理，超越传统；加强文化建设，超越历史；理性思考未来，超越自我。学校在秉承前人辉煌成就的基础上，形成了 “尚德睿智、唯实创新”的校训，形成了“敬业奉献、勤奋拼搏”的校风，形成了“广博精湛、严教细导”为教风，以及“勤学好问、善思力行”的学风。这些校园文化，为现如今印江民族中学的发展提供了巨大的精神财富和动力源泉。学校构建了从校长到分管副校长，到分管主任，到年级主任，再到班主任的逐级管理框架。在这个框架中，既有严格的要求，也有各自己管理经验的创新，能从实际上做到“严”与“活”的统一。我们提出：一切有利于印中发展的优秀文化必须继承，一切阻碍印中发展的落后文化必须去除。进而要求从学校领导到教职员工，都彻底摒弃僵化的思想、陈旧的观念，从每一个人、每一个点做起，赋予学校崭新的活力。 三是得益于印江民族中学有一支能征善战、敢打硬仗的教师队伍。长期以来，印江民族中学在各个历史时期都涌现出了杰出的教师代表。他们情满三尺讲台，志在一寸粉笔，兢兢业业，默默奉献；他们身正形为师，德高艺为范，体贴入微，爱生如子。在这支教师队伍中，有年逾古稀的退休教师，他们离而不休，时刻牵挂学校的发展，散发余热，诠释师德；有刚过不惑之年，经验丰富的老教师，他们身处一线，既带学生，也带年轻教师，任务繁重，从不埋怨；也有正值壮年，处于将理论与实践结合阶段的中、青年教师，他们
- 3学习环境，营造了良性竞争的氛围。 成绩属于过去，未来更待开拓。下一步，学校要抓紧启动学生公寓、学生食堂建设，争取早日动工、早日建成，为学校规范化管理提供物质保障。要继续加大力度完善制度建设，促进教师专业发展，提高教师工作积极性，坚定不移地实施教师培训工程、名师工程，让教师队伍的业务素质和道德修养更上一个台阶，为申创省级二类示范性高中奠定基础。要努力把印中建设成为“质量印中”、“特色印中”、“活力印中”、“和谐印中”和“人文印中”，做到在传授科学文化知识的同时，也传承高尚道德品质和培养人文情怀，努力把印中建设成为全区一流、全省知名、面向全国的“黔东名校”。 路漫漫其修远！一所学校的发展，既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。她需要各级各界的关注关心，更需要自力更生，奋发有为的努力拼搏。如今的印中人，肩负着学校跨越式发展的新使命，我们必将平静心态，归零成绩，不断强化发展意识、争先意识、拼抢意识，高起点规划，高品位思维，高标准运作，高效率达成，努力将印江民族中学建成高质量、有特色的优质普通高中，实现学校、教师、学生三者共同的自我超越。
谢谢大家！
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