苏教版语文二年级上册第一单元教案
培养良好的学习习惯
(三)
教学目标:
1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势及方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2、了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 教学重点:
训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教学难点:
了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
教学准备:挂图、投影。 教学安排:2课时 教学过程:
第一课时
一、观察图画
1、图上的小朋友在做什么?
2、图上的小朋友是怎样朗读的?
二、小结要领
身正肩平双手拿书 目光课本 保持距离 眼睛课本 距离一尺
三、模仿评判
1、请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。
2、评判中指出一些错误姿势的危害。
四、集体训练
1、观察下图。让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。
2、让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样。
3、复习要领,全体学生参与姿势训练。
4、指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。
5、集体评判。
6、学生齐读已学过的课文,看学生是否达到要求。
五、整体感知图画
1、指导观察顺序:从上到下,从左到右。
2、简说图意。
六、指导学生观察集体背诵图(
一、二幅)
1、提问:背诵时课本和文具盒怎么摆放?
2、这些同学怎样坐的,他的双肩和双臂怎样?眼睛向着什么地方,态度神情怎样? 小结:身正肩平交臂平放
眼向前方 态度认真
3、背诵时还要注意什么/ 声音响亮 边背边想 正确流利 富有感情
4、全班学生模仿图上的学生,集体背诵一段已学过的课文,教师检查评判。
七、观察三幅小图,按图模仿训练 板书:
教学反思:
第二课时
一、观察上边三幅图
1、从第一幅图你们看到了什么?
2、图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书,他笑的多开心啊!阅读课外书的好处真多,意义真大啊!
学习两条格言:
书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷,下笔如有神。
3、观察第二幅图。
学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情,然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样,态度认真,神情专一,但是为了保护阅览室的安静,阅读时要做到眼看、心记、不出声。
4、观察第三幅图。
5、图上的几个同学在干什么?他们的表情则怎样?
6、小结三幅图:
读书好,读好书、好读书。
二、观察下边三幅图
1、从第一幅上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?
2、说说去阅览室看书的过程。
3、在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办?
4、观察第
二、三幅图讲解。
三、小结:
阅读课外书籍(报刊)是良好的学习习惯,养成这些习惯,可以学到许多课本里没有的知识,对今后的学习和工作大有好处。还可以请班上课外阅读较好的同学教教大家怎么读以及有什么收获。 板书:
教学反思: