个人业务自传
麦丽晓，女，汉族，1980年3月17日出生。现年34岁。1999年7月毕业于洛阳市第三师范学校，同年8月被分配到石村中心小学任教至今。工作后继续努力学习，通过自学考试于2010年取得了河南大学颁发的大专学历，接着又在宜阳电大学习，于2014年取得了中央广播电视大学颁发的本科学历。十多年来，一直承担小学语文、数学、英语等学科的教学及班主任工作，并于2004年12月被聘为小学一级教师。多次被评为乡级、县级优秀教师，多次获得教学奖、优质课奖、论文奖、辅导奖。现任石村中心小学五年级数学、班主任、中高年级组教研组长工作。
一、思想政治与师德师风。
1999年工作以来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针政策和四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线，方针，政策，遵纪守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。不断加强自身师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨，教书育人，关爱学生，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生素质发展为核心的教学思想。不断学习新的教育理念，积极参加新课改，主动在网上进行远程培训，还重视集体政治理论学习，并从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、岗位职责与本职工作。 多年来，我积极参加教学科研活动，认真学习大纲，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验，改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。一是备课。在备课中，我紧扣大纲，吃透教材，明确目标，找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，积极查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段， 使课堂教学达到最优化.二是上课。课堂中，我包容学生的不同理解，激发学生的点滴进步，帮助学生树立自信，关心爱护每一个学生，从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点， 精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补差，力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间，对学困生进行辅导，扬长避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生，做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了解情况，配合学校教育。四是作业。根据不同学生的基础，每天的作业我都要精心设计，尽量突出学生能力的发展、主动性和创造性的 的发挥，让优生“吃得好”， 差生“吃得饱”。
三、班级管理与德育工作。
德育是学校教育教学工作的重要组成部分，而班主任是德育工作的实施者和组织者。作为班主任，我每接任一个新班级，都要从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，因势利导，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。并加强对学生的行为习惯养成教育、集体主义教育、爱国主义教育、思想道德教育、“五自、五心”教育。注重学生全面素质的提高，适时开展文体活动。同时关心学生，做学生的良师益友。
四、教育科研与教学成绩。
近几年来，我乘新课程改革实验的东风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，外出学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长，补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研，精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验工作向纵深推进取得了可喜成绩。在2009—2010学年我所教的四年级数学班评四次获乡统考二等奖。2010—2011学年我所教的五年级数学班评两次获乡统考一等奖，两次获乡统考二等奖。2011—2012学年我所教的五年级数学班评分别获得乡统考一等奖、二等奖、三等奖。2012—2013学年我所教的五年级数学班评分别获得乡统考一等奖、二等奖、三等奖。2013—2014学年我所教的五年级数学班评四次获得乡统考一等奖。2005年，2013年我两次被评为宜阳县优秀教师。2006年、2014年两次被评为县级优秀班主任。2011年，2014年两次被评为洛阳市优秀班主任。2010年被评为洛阳市师德标兵。2009年我执教的《线段、直线、射线 》优质课获县级三等奖，《相交、垂直》优质课获县级一等奖，2010年执教的《质数与合数》优质课获县级三等奖，《小数点位置移动引起小数大小的变化》优质课获县级一等奖。2011年我执教的《分数加减法》优质课获县级一等奖，《用字母表示数》优质课获洛阳市二等奖。2012年我执教的《用字母表示数》优质课获市级一等奖。2013年我执教的《因数和倍数》优质课获县级二等奖。《平行四边形的面积》优质课获县级二等奖。
五、继续教育与理论学习
几年来，我积极参加学历进修、继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识，不断充实自己，服务教学。从2004年至2014年，共参加了《计算机应用》、《全国中小学教师教育技术水平》、《多媒体课件制作》等多门继续教育科目的培训，培训学时达1238课时，考试成绩全部合格。 此外，我还参加了首批美丽园丁教师培训，还利用课余积极撰写教育教学论文，并多次获奖。
总之，“十年树木，百年树人”，教育是一个漫长而复杂的过程，过去的成绩只代表过去，在今后的工作中将不断更新和完善自我，始终努力工作，为我国的教育事业奉献自己的力量。
