个人业务自传
本人某某某，1985年6月南阳师范专科学校中文系毕业。1997年6月毕业于西北大学文学院中国古代文学专业，获文学硕士学位。2005年6月毕业于华中师范大学文学院中国古代文学专业，获博士学位。先后任职于新野县五星高中、新野县第一高中、南阳高等师范专科学校和南阳师范学院，现为南阳师范学院文学院教师。2005年4月被聘为副教授。
任现职以来，在政治思想表现方面，本人能坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛的科学发展观，时刻在思想上与党中央保持一致。在职业道德方面，本人忠诚党的教育事业，遵纪守法，教风端正，团结同志，爱护学生，具有良好的职业素质。
在专业工作方面，本人有系统扎实的理论知识和较丰富的实践经验，能够掌握本学科的前沿理论，具有较高的教育教学科研能力。任现职以来，本人先后承担了《中国古代文学史》、《中国古代文学专题》、《古典诗词鉴赏》、《文献检索》、《大学语文》和《老庄研究》等多门课程的讲授工作，教学效果突出，深得同学们的好评。最近5年来共完成教学工作量2506学时，年均501.2学时，超额完成了有关部门规定的副教授工作任务。本人能够扎实、深入地钻研教材，注意所教学科专业知识的更新，备课充分，教案规范，上课认真，治学严谨，踏实肯干,工作至上，兢兢业业，从未因私事请过一次假，旷过一次课。
本人善于进行教法改革与研究，能够积极主动地进行教育教学规律的探索，不耻下问，积极向老同志学习，重视教育教学方法的及时改进和教育教学职业技能的全面提高，能够根据教学内容和学生实际 1 适时采用启发式教学、讨论式教学和情景式教学等各种教育教学方法，课堂气氛活跃，信息量大，获得了良好的教育教学效果。在毕业论文指导工作中，本人也能严格执行学院的各项规章制度，依据学生的知识特点，因材而异，踏踏实实地完成院系各有关部门分配给的各项工作任务。任现职以来，本人也曾多次担任班主任工作，能够积极有效地协助院系主管领导进行学生管理。在师范生的教育教学实践活动中，也能科学、耐心地指导学生进行社会实践和教育教学实习，深得学生的爱戴和尊敬。
此外，在指导青年教师的教育教学工作方面，本人也能积极主动地与所指导教师进行思想交流，互相听课，共同备课，共同制定教学计划，切磋教学方法，查找问题的根源，教学相长，共同提高。所指导教师教风优良，进步很大，受到了院系领导和广大师生的一致肯定。
在科研工作方面，本人积极参与我校院级A级学科文艺理论的学科建设工作，能够立足本职工作，积极开展科学探索，善于将古代哲学与文学研究结合起来，力求从哲学与文学的关系角度切入，对中国古代文学的时代特征、发展轨迹及理论体系进行新的探讨。
任现职以来本人先后主持或参加了河南省哲学社会科学规划项目《先秦两汉文学考疑》（2013年7月河南省哲学社会科学规划办公室鉴定通过，证书编号：2013A044，等级优秀）、河南省政府决策研究招标项目《河南省文化强省发展战略研究》（2013年8月河南省政府决策研究课题招标办公室鉴定通过，证书编号：豫政招（2013）3153号，等级优秀）和河南省社科联调研项目《老子音义笺释》（2006年4月河南省社会科学界联合会鉴定通过，证书编号：SKL-2005-1632）等多项课题的探讨与研究工作，先后在中华书局出版专著1部（2009年12月出版，字数48万字），在全国各类CN刊物上发表研究性论文40篇，文字总量达30多万字，全部为核心期刊（其中CSSCI类核心 2 19篇，中文核心7篇，其他核心14篇）。论文《释道安与魏晋玄学》荣获2008年度河南省哲学社会科学优秀成果三等奖、专著《道体·心体·审美——魏晋玄佛及其对魏晋审美风尚的影响》荣获2009年度河南省教育厅人文社科优秀成果一等奖，产生了良好的社会反响，受到了业内人士的一致好评。
由于本人在教育、教学和科研等各方面的积极努力，任现职以来本人在许多方面都取得了长足的进步。对教育教学规律及专业理论的把握更进一步成熟，课堂气氛、教育教学效果明显改观，科研能力进一步加强，学术水平大大提高。自2005年以来多次受到了院系领导的嘉奖和表彰：2011-2012学年南阳师院教师教学质量考评“优秀”，2012-2013学年南阳师院教师教学质量考评“优秀”，2012年度被评为南阳师院“优秀教师”，2011年在南阳师院第十七届“三育人”工作中被评为“师德建设先进个人“，2006年获南阳师院“先进科研工作者”称号。所有这一切都是对本人的积极鼓励和热情鞭策。
不过，成绩只能代表过去，与学院许多先进教师相比，本人还有很大差距。在未来的教育教学过程中，本人将以职称评聘为契机，积极探索，努力工作，以超前的思维，加倍的干劲，扎扎实实地做好院系各有关部门分配给的各项教育教学科研工作，不骄不躁，再接再厉，力争使自己的教育教学科研素质再上一个新台阶。
2014年9月29日
