小学综合实践活动教学设计
《快乐寒假》成果展
惠阳小学
宋小静
寒假前布置了《快乐寒假》作品征集活动，要求学生在寒假里认真观察、体验、实践，过一个充实快乐的假期，并用各种形式留下纪录。例如：读书写笔记写读后感，做事写日记写作文，练字、画画、做手工，收集感兴趣的物品，拍摄照片，制作手抄报、剪贴报等等。
开学后要求学生将以上成果拿出来进行展示，就需要学生对所有作品进行评价、分类、布置、介绍，以此锻炼他们的综合能力。
教学目标：
1、了解春节的相关知识，阅读书籍，扩展知识面。
2、通过各种活动培养自己的兴趣，提高相关的能力，通过对展品的评选和布置提高学生的审美水平和动手能力。
3、培养学生热爱生活的态度，激发学生全面发展的兴趣，引导学生做生活中的有心人。
教学重点难点：
学生能否拿出好的作品，能否对活动有正确地认识，以及团结合作的意识。
课时安排： 三课时 教学过程：
第一课时
一、导入：放寒假前，学校布置了一项活动——《快乐寒假》作品征集。谁还记得有什么要求？
学生回答。
那么，同学们在寒假里是怎样完成这个任务的呢？ 学生介绍。
二、展示作品，进行评价。
对同学们上交的作品进行分类，然后进行评选。 对还没完成的作品进行指导、督促。
三、提出要求。
1、尽快评选出比较好的作品。
2、做好陈列布置的规划与设计。
第二课时
一、按规划和设计进行布置。
二、为本班展区和展品写介绍词： 指导介绍词的写法，和学生讨论并完成。
第三课时
参观展览，写观后感。
讨论各班布置展区和作品的优劣，研究以后的展览方式。
《小学综合实践活动教学设计寒假.doc》
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