《游戏巧设计》教学设计
一、活动目标
1、在玩游戏中归纳游戏设计方法，并在小组合作中尝试设计游戏，制定游戏设计方案。
2、通过活动，鼓励学生运用自己的发现来改造事物，创造新事物。
3、培养同学们小组合作和团结协作的能力。
二、活动重点
通过活动，鼓励学生运用自己的发现来改造事物，创造新事物。
三、活动准备
教师准备： 课件、毽子、沙包、扑克牌等
学生准备：毽子、沙包、扑克牌等喜欢玩的物品（玩具除外）
四、活动过程
（一）、谈话导入
1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？平时喜欢玩什么游戏？为什么？
2、这节课老师带来几个特殊的游戏，这些游戏都是我们长清区石麟小学三年级学生自己设计的，大家想不想玩？
（二）、玩游戏，研讨游戏设计方法
1、玩游戏“头顶键子闯三关”、“愤怒的沙包”、“交警照镜子”。
2、玩了这么多三年级学生自己设计的游戏，大家想不想亲自设计一种游戏玩一玩啊？下面我们就用我们的智慧小组协作，巧妙设计一种游戏，板书，游戏巧设计
3、设计一种游戏包括哪些内容？回顾一下我们刚才玩过的游戏，结合一下我们平时玩的游戏，谁有新的发现？
4、这些道具同学们玩过吗？玩法一样吗？说明了什么？（一个道具换一种玩法就是一种新游戏）
（三）、小组合作，设计游戏，并填写活动设计方案。
（四）、游戏大PK 学生分组展示，教师重点指导游戏规则制定、游戏道具的选择。
（五）、总结提升
1、通过刚才的展示，我发现咱班同学都是设计天才，明天我就把这些游戏带回去，他们肯定会喜欢上这些游戏的。通过这次活动你有哪些收获？
2、希望同学们继续在玩中开发、设计新游戏，让校园充满更多的欢声笑语。
《小学综合实践活动《游戏巧设计》教学设计.doc》
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