《卡通画》教学设计
教学过程：
一、导入
师：同学们看过动画片吗？哪你看过哪些动画片？说给大家听一听！（学生举手回答）
师：噢！大家看过这么多动画片呀！哪你喜欢动画片中的形象吗？那你愿不愿意把你喜欢的动画形象画下来，那就请同学们打开课本找一找今天我们学习哪一课呀！
板书：卡通画
二、新授课
1、说起动画片同学们再熟悉不过了，大家都喜欢看，（想不想看，播放视频）那老师问下你们为什么喜欢看动画片呀？（学生交流后回答）
2、噢，大家喜欢这么多动画形象，而且大家从动画片中学到不少知识和教育，那你能不能用最快速度把你喜欢动画形象画下来。
3、学生比一比，看谁用最短时间画从来。（要求：用线描方式，画出外形既可）
4、请2名学生说说自己画的卡通画，鼓励学生。
5、看！老师也画了两个卡通形象，大家认识吗？是什么，喜不喜欢!那老师待会看谁回答的问题最好，老师就把这幅卡通画奖给他。那老师开始提问题了，你们看到这些卡通形象和平常真实形象一样吗？（不一样）哪不一样？（学生讨论、交流、回答）
6、老师适当提示。
板书：形象变形夸张
色彩鲜艳丰富
小结：同学们说得真好！这是卡通画基本特征，也是画好卡通画方法，就是要我们抓住这个形象特点进行变形和夸张手法，当然变形不能脱离形象特征，最后涂上鲜艳色彩，我们就完成了一副漂亮的卡通画。
７、下面老师请同学们来欣赏卡通形象，边看边观察这些卡通形象。（播放课件）
三、学生作业，老师巡回辅导。
作业布置：１、可以在自己刚画的作品上进行修改，涂上色彩。
２、用自己喜欢的方式创作一副卡通画。（拓印、剪切等）
四、展评与拓展
１、评析作业：①、你最喜欢哪幅卡通画？能说说喜欢的理由吗？
②、你认为哪幅画还需要修改下，能说说你宝贵的建议吗？ ２、课后拓展：
大家课后可以选择自己喜欢卡通形象编个故事，并用连环画或者单绘画等形式表现出来。另外，老师还有个小小要求，就是希望同学们多看国产动画片，支持下我们自己的国产动画。
