2014年东村学校加强党建带团建工作计划
2014年，我校党建工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导，坚持以党的执政能力建设和先进性建设为主线；紧紧围绕学校中心工作开展党建工作，加强和改进党员队伍建设，努力提高全校党员干部和教职工的整体素质，以高度的政治责任感、锐意进取的精神状态、求真务实的工作作风，落实党的十八大精神。
一、学习党的“十八大”精神为契机，努力提高广大党员和教职工的政治思想素质和职业道德修养
党员干部和教职工的理想信念是否正确坚定，思想观念是否端正先进，道德品质是否纯正高尚，直接影响到工作态度、工作效率和工作质量。因此，加强党员和教职工的政治思想建设，是一项既虚又实、既近又长远艰巨的建设工程。为此，学校党支部将以“迎接十八大召开”为契机，结合学校现状，利用“三会一课”精心部署，认真开展教职工的思想教育工作。本年度将以学习党的“十八大”会议精神为重点，以系统学习各级职业教育有关文件为主线，充分利用专题报告、专题片教育等形式，开展形式多样，丰富多彩的教育活动，切实提高教职工的政治思想认识和理论修养。
在学习的基础上，学校党支部将结合学校工作实际，充分发挥全校教职工的集体智慧，指导开展
“解放思想与创业创新”、“职业教育与发展”、“我校进一步发展的制约与潜力”等重点课题进行讨论。通过讨论，把全校教职工的思想、精力和行动统一到学校教育的发展上来，统一到“学校的利益高于一切”上来。通过本次活动，让全校党员和教职员工把自己的利益和学校的发展紧密的结合起来，充分树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想。为此学校党支部、工会牵头在三月份举行“扬帆职教”为主题论文比赛和演讲活动。五四期间组织“发扬五四精神”为主题的系列活动，“七一”期间组织重温入党誓词等活动，以此展现我校师生的精神面貌。
二、加强领导班子建设和党风廉政建设
坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，不断规范支部议事决策制度，坚持党内情况通报制度和情况反映制度，全面实行校务、党务公开制度，充分发挥职代会、教代会、共青团等群众组织的作用，党政分工合作、协调配合的工作运行机制。
加强领导班子党风廉政建设，不断提高拒腐防变的能力。始终坚持“党支部统一领导、党政齐抓共管和一岗双责”的党风廉政建设责任制，坚持领导干部述职述廉制度、重大事项报告制度，领导班子坚持以普通党员的身份参加所在小组的组织生活。为了继续贯彻“廉政文化进校园”活动，学校支部拟在五月份邀请区委党校有关讲师为我校教职工开展一次廉政文化教育活动，在九月份组织协调政教处邀请劳教所有关领导和学员对全校师生进行一次普法、守法现场报告会。
三、开展岗位奉献实践活动。 我校四十多名党员分布在学校的各个岗位，在不同的岗位上，广大党员发挥着先锋模范作用。本学期学校支部将制作党员工作目标公示牌，借以对党员进行警示，也便于群众监督。号召广大党员，深入教育教学第一线，带头上课、兼课，带头听课、评课，深入到班级里面，走进实训基地里面，发现学生管理中存在的问题，帮助班主任解决实际困难。支部将在学期期中、期末把党员同志的备课日志、听课记录、教研活动记录做为评价优秀党员的重要依据。以“带思想、带安全、带技能、带作风、带业绩”，为这次实践活动为主要内容，让党员们立足岗位当先锋、走前头，增强党员与教职工群众互动性，相互帮带、相互沟通、相互学习和交流，促进各项工作的全面开展。
四、认真做好组织发展工作
1．严格按照《党章》的规定，坚决遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”十六字方针发展党员。本年度拟将在全校教职工中发展一至二人为中共预备党员，并探索在学生当中培养入党积极分子的新路子。
2．把党员联系人制度、定期谈话制度、团支部推优制度、定期递交思想汇报制度、入党前公示制度等落到实处，严格履行党员发展程序，确保运行良好。
3．加强对党员和中层领导的培训工作，积极培养后备干部，建设一支兢兢业业、热心教育事业的教工党员干部管理队伍。
五、加强党对工会、团、队工作的领导。
充分发挥教职工民主参与、民主管理作用，积极筹备开好教代会。继续实行学校重大事情都要通过教代会表决通过制度，让工会成为学校联系教职工的桥梁和纽带，从而突出教职工民主管理学校的作用。加强共青团队自身建设。围绕党建带团队建，突出加强团员、少先队员队伍建设，力争各班团支部在团建等方面有较大发展，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。充分发挥团队干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，为教育事业多做贡献。营造学生自我管理、自我约束的良好氛围。
六、加强宣传阵地管理。
组建学校宣传信息员队伍，加强学校网站建设，建立网站管理制度，发挥学校网站、广播站、黑板报等宣传阵地的宣传功能及服务作用，坚持正确的舆论导向，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，让更多的家长及各界人士了解学校、支持与配合我校开展工作。
2014.3.4
