数字游戏教学反思

发布时间：2020-03-01 17:25:08 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

数字游戏教学反思

郝鸿瑞

在一年级同学中，对数字有一定的认识是非常重要的。在开学的最近几个月里学的都是数字。从0到5的书写，到2到5的分与合。基于同学对数字有一定的认识。所以我选择了数字游戏这样的课题。

同学在幼儿院已经学过了好多数字，虽然没学到20，但是大多数孩子都会数。所以我在这节课中设计了3个环节。第一个环节就是把所有需要的数字圈出来。第一环节的第二道题就是在100个数中同时对俩个数进行操作。第二环节是跳方块，让孩子们从11到20，用手指正着跳。增强孩子们对数字的视觉追踪能力。第三个环节为捉迷藏。把缺掉的数字补起来。

整节课上下来，感觉重点突出，但是缺乏与同学的互动。同学反馈少。观察到与其他老师的课堂相比，缺乏趣味性。课堂模式过于呆板。内容缺少。其实数字游戏课可以更加有趣的。自己准备了35分钟的课程，但是提前5分钟结束了，以至于最后10分钟就有点空了，课堂结构并不是十分的饱满。