一、句子的基本形式:(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)
1、妈妈,请您喝口水歇歇吧!
2、这地方真是山青水秀啊!
3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。
4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗?
二、扩句、缩句的练习
(一)缩句练习
1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 2.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
(二)扩句练习
1、( )梅花( )盛开。
2、( )田野上长着( )庄稼。
3、( )我们( )跑进( )体育馆。
4、( )星星( )挂在( )的天空。
三、被字句、把字句的练习
1、我把三百颗菊秧救活了。_________________________
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物_________________________。
3、陈医生看好了孩子的病。_________________________
4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_________________________
5、同学们交给我一项任务。_________________________
四、反问句、陈述句的练习
1、这个故事怎能不使我感动呢? _________________________
2、这个故事怎能使我感动呢? _________________________
3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?_________________________
4、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_________________________
5、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。_________________________
1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。_________________________
2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。_________________________
3、这件好事不是我做的。_________________________
4、我们不会把你老人家忘怀。_________________________
五、直接叙述、间接叙述的练习
(一)把下列直接叙述改写为间接叙述。
1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” _________________________
2、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” _________________________
3、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” _____________________
4、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” _________________________
(二)把下列间接叙述改写为直接叙述。
1、凡卡说,他在给爷爷写信。_________________________
2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_________________________
3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。________________________________________________
六、双重否定练习
(一)把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
(二)把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。____________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。____________________________ 4.这件事是事实。____________________________ 5.这场电影我一定去看。____________________________ 句子的特殊变换
1、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。________________
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________ 这句名言我好像在哪儿见过似的。______________
2、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。________________
这几道题你全没有做对。__________________
3、用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)____________ (2)______________
4、把下列两句话合成一句话
我请马老师。 马老师讲故事。______________
渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。______________
5、以文明用语的要求,将下列话换个说法
喂,妈,今天开学了,快给钱。______________
喂,老头,把锄头借我用一下。______________
小红,把窗关一下。______________
改写句子练习一
1、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)
2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
3、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)
6、太阳升起。(扩句)
7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)
8、别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
9、字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)
10、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)
11、小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)
12、我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)
13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)
14、难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)
15、王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
16、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变)
18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:)
改写句子练习二
1、火星表面没有生命存在。(改为设问句)
2、老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)
3、汽车在奔驰。(扩句)
4、要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句)
5、我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句)
6、一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句)
7、战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)
8、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)
9、冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
10、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写)
11、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)
12、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写)
13、小路穿过树林。(扩写)
14、难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句)
15、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)
(缩写)
16、蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写)
17、河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)
18、那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)
19、少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)
20、我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)
21、竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
22、百灵鸟在树上叫。(写成拟人)
23、这花真香。(写成夸张)
24、十五的月亮很圆。(写成比喻)
25、你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
(改为反问句)