2008年集团军新闻骨干集训授课材料
通讯写作基本常识
一、通讯文体理论
（一）通讯文体发展源流
通讯文体出现于近代新闻事业产生以后，它是新闻事业发展与新闻活动范围扩大的产物。但当时电报费用昂贵，一般只能用来拍发重要的、时效性强的简短新闻稿，至于那些详细报道新闻事件来龙去脉、发生发展全过程的稿件，由于篇幅较长，仍然通过邮政传递,以书信方式传递，人们称这类报道为‚通信‛。后来，‚通信‛也可以电传，但为了与电讯相区别和相对应，人们改称这类稿件为‚通讯‛与‚航迅‛。
（二）通讯的文体特征
1、通讯的定义
通讯是采用叙述、描写、抒情与议论等多种手法，具体、生动、形象地反映现实生活中具有新闻价值的典型人物或典型事件的新闻报道形式。
2、通讯的文体特征
（1）、详细、完整、富有情节的事实报道
从外表形式上看，消息的开头通常有电讯头（消息正文前的‚本报讯‛或‚×社×地×月×日电‛字样），通讯没有电讯头，只在在标题后正文前标明作者的署名。
创新，带来高效益
——南空部队增强思想政治教育主动性针对性实效性纪事
▇崔艳华 张徐 本报特约记者伍轶
以实战需要为牵引
——新疆军区某师加强信息化建设启示录
▇王传峰 王虎 本报特约记者李凤鸣
通讯是消息的展开，它要求比较详细、具体地报道事件的前因后果，描绘事物特有的场面，人物诸多的社会活动。因此它往往在一个主题下贯穿相当丰富的材料，有故事，有情节、有细节，有起伏。人们称通讯是‚详细的消息‛、‚展开了的消息‛，指的就是通讯这种详细报道的特征。
让我们来看一篇通讯报道。《解放军报》发表过一篇通讯，题为《烽火校场起惊雷 ——某摩步师接受部队演习评估系统考核实录》，截取其一段：
16日上午，演习考核进入最后一个演练问题：综合火力打击，攻歼防御之敌。
1 9时，一梯队主攻进展顺利，二梯队、合成预备队适时跟进，炮兵群压制火力强劲，穿插袭击分队进至‚敌‛纵深，对‚敌‛指挥所形成合围，‚红‛军态势良好。
突然，导演部通报，
一、二梯队被‚敌‛空中隔断，主攻方向久攻不下，伤亡惨重，助攻突入比较快，遭到火力拦截，纵深之‚敌‛正在反击，更可怕的是右翼来了一个‚敌‛机动打击旅。
面对突如其来的变故，张师长5分钟作出判断：‚敌‛企图对我实施逆袭反击，恢复防御态势。他10分钟定下决心：提前使用二梯队快速西进，坚决阻击机动旅；提前使用预备队，从正面增强打击力量等。很快，‚红‛军又稳住了阵脚。
（2）、形象、生动、感性的事实报道
通讯注重的是生动地再现事件的过程、人物活动及相关背景，让读者看到人物的外形、人物活动的环境，看到事件的进程。如果说消息表现事实的思维程序主要是回答发生了什么事的话，那么通讯所表现的思维程序则是回答：事件是怎样进行的。
消息《＜谁是最可受的人＞中的‚烈士‛李玉安同志还活着》对李玉安受伤的情况是这样来进行概述的：
李玉安讲述了自己在朝鲜战场松鼓峰战斗中负伤后的情形。原来，他所在的3连完成狙击敌人的任务后，他在掩护副连长和营部通信员后撤时，胸部负了重伤，昏迷六七个小时后，被朝鲜人民军的一名司号员救下阵地，3天后由友邻部队送往野战医院，做了开胸手术，才幸免一死。
通讯《＜谁是最可爱的人＞中的‚活烈士‛》仅仅是对李玉安的伤口，就作了如下描述：
提起40年前的往事，老人伸直左右臂，右臂竟比左臂短二三厘米，撩开衣襟，右胸有一个直径约10厘米的大疤痕，后脊梁正中有一个直径3厘米的小疤，是子弹从前胸打进穿出后背留下的。‚这都是抗美援朝战场上留下的纪念。‛抚疤回首，李玉安的声音有些颤抖了。
（3）、真实、准确、确切的事实报道
通讯与消息同属于新闻文体，因此它的特点多数是新闻报道共性的特殊体现，而不是具有排它性的绝对特点。换言之，它必然如消息一样坚持真实性原则。通讯提到的人物、地点、时间、事情、原因等新闻五要素必须真实可靠，有根有据。通讯所反映的事实的环境条件、事实经过与细节，人物的语言与动作都必须真实。通讯所引用的各种材料，如数字、史料、背景材料、人物语言的引述都应确切无误。通讯涉及的人物的思想认识与心理活动，也应当是当事人所述。
（4）、及时、新鲜的事实报道
通讯不仅要重深度与形象，也要重时效。从时间性上看，通讯不能像文学那样‚穷经年而成‛，同样讲求事实发现与新闻报道的时间差。从时新性看，通讯必须注重报道内容的新闻
2 性，不能把通讯写得像是历史故事与人物传记一样。从时宜性上看，通讯比文学作品更强调传播的及时性。
（5）、展示新闻价值
新闻价值是指某些事实所固有的一种素质，它体现为满足受众新闻需求的潜在或显在的作用。与其它新闻文体相比，通讯这一体裁比较适合对新闻事件进行深入挖掘，从而充分地展示事件的新闻价值。另一方面，只有充分地向世人展示事件的新闻价值，通讯才有生命，才会有魅力。
（三）、通讯与消息的比较
1、消息一般是简要地叙述新闻事实，一般只是勾勒新闻事件的一个大致的轮廓，很少展开情节，而通讯则要求比较详细地报道新闻人物的事迹和新闻事件的前因后果，展开情节，反映事情的发生、发展、高潮和结局。
2、常见的消息写作，往往新闻事实按其重要性进行排列，重要的在前，次重要的在后，有些不重要的甚至可以省略，而通讯必须做到细致、深入甚至是在完整地表现整个新闻事实的情节与过程，帮助受众对事实及其意义有更深入的了解。
3、消息中一般不过多地关注新闻事件的细节，一些很不错的细节常常会因字数的限制而被舍弃，而通讯则不能忽略事件中的一些对反映通讯主题有重要作用的细节。往往一个小小的细节能够成为一篇通讯的点睛之笔。
4、消息一般以概括性手法叙述事实，而通讯多用详叙和描写、议论、抒情等来表现事实。在行文造句上应用大量修辞手法，因此通讯往往将新闻事实表现得更加生动、形象，文体表现形式更加灵活。
5、导语的写作在消息中占有重要的地位，围绕导语的写作，已经形成了消息较为稳定的结构形式。而通讯的写作基本没有导语这个部分。通讯的写作多是按时间顺序或空间顺序来展开的。结构多种多样，叙写灵活自如，风格多姿多彩。
6、消息最明显的标志是电讯头，而通讯一般没有这种形式，即便用‚电‛，也一般用在文尾。
7、消息报道以客观、公正、平衡为主要报道特色，而通讯则可以体现出作者较强的主体意识与个人风格。
简单地来说，可以说在信息的时效性上，消息快一些，通讯慢一些；在信息的含量上，消息单一一些，通讯丰满些；在信息的深度上，消息浅一些，通讯深一些；在文章的结构上，消息较简单，通讯则复杂而有变化；在作者的主观倾向上，消息基本上没有流露，通讯则可以有所流露；在语言上，消息坚守新闻的简洁、质朴美，通讯则可以进行相当的修饰与描写。
二、写通讯时机
初学新闻报道，常常有这样一个困惑：采访到了一个新闻事实或者新闻人物，到底是写消息还是写通讯呢？具体而言，在以下几种情况下，一般都以通讯的方式采写并进行相应的报道：
1、意义比较重大、关注范围较广泛的新闻事实。
依据新闻价值判断标准，如果我们所采访到的新闻事实有深刻的内涵，有较大的关注人
3 群，在军区部队或者全军部队有重大的现实指导意义，这样的新闻事实，理所当然可以通过采访写成通讯稿。比如，我们所在部队的党委班子，长期在用人、在管钱管物、在处理各种内外关系方面，清正廉洁，办事公道正派，成为部队建设的榜样和旗臶，这样，采访到班子建设中的事情，由于意义重大，关注面广，就可以写成通讯。再比如，目前全军都在向新装备要战斗力。我们部队更换了新装备，一两年过去了，训练有没有上去，战斗力达到了什么样的水平，能不能胜任新形势下的作战要求，这也是有重大而有深远意义的事实，可以进行深入采访而写成通讯。这里需要说明的是，意义重大、关注范围广泛，还必须有丰富的情节性和故事性作依托，如果内容单
一、不具备情节性、故事性，也不宜写作通讯。也就是说符合上这一条件，并不一定就必须以通讯形式来表达，也可以用消息写作，这就需要灵活掌握了。
2、典型性，内容、情节较为复杂的新闻事实。
报道部队的典型人物、典型事件、典型单位、典型经验，通常都采用通讯形式。部队典型一般有两类，一类是重特大典型，这种典型可能是全国、全军或军区所抓的宣传重点，一般发消息的同时，也可以发通讯，只不过在写作角度上有所区别罢了。另一类是一般典型，也就是通常我们所讲的‚小典型‛，可能在本部队、本地区有一些典型性。这类典型一般只能发一次，就是非消息即通讯。为了使这样的典型搞得稍大些，一般可以选择采写成通讯。这里需要注意的是，即使是重大典型或者是一般典型，也必须做到量体裁衣。根据总政颁发的《关于进一步加强军事新闻宣传请示报告制度的通知》要求：军职以上干部、师级以上单位，作为典型在中央报刊宣传，要经大单位政治部审核，并报总政治部有关业务主管部门考究和筛选后，报总政治部领导批准。师、团职干部和团级单位作为典型在中央报刊宣传，要经大单位政治部审核批准。
3、时间跨度大、信息量巨大的新闻事实。
消息通常是‚易碎品‛，也就是说，在基层新闻采访中，我们经常会发现，所采访到的新闻事实有比较大的价值，也有相当的信息量，但已经失去了时效性。还有一些新闻事实，发生发展本来就在一个过程中，如部队政治工作的开展，军事训练成就的回顾，后勤保障工作的改进，等等，既不可能发生在一朝一夕，甚至可能发生在三年五载当中。特别是教育人、培养人的工作，‚十年树木、百年树人‛，这样写消息就不大可能了。遇到这样的新闻事实，一般首选的就是写成通讯。比如《‚成都模式‛探寻——成都军区基建营房部探索经济适用住房保障新路纪实》、《 电子商务构建‚阳光货栈‛ ——武警广西总队网上采购带来的军事经济效益话题》。遇到这类新闻，能否写通讯，主要是看有没有大的信息量。如果没有信息量，通讯的‚架子‛搭不起来，干脆再进行反复采访，深入挖掘，绝不能勉强凑数。
4、时效性不很强、但又有相当宣传价值的事实。
我军的新闻报道担负着党的路线方针政策的宣传任务，也担负着培养人、教育人、鼓舞人、激励人的任务。由此我们可以联想到，有新闻事实，虽然时效性已经过去了，或者就没有什么时效性，也可能还没有太多的新闻价值，但它是时代的要求，是形势发展的需要，这也可以写作成通讯。采写的基本理由就是看它有没有较大的宣传价值。如十七大召开前夕，‚学习贯彻科学发展观‛方面的综述性新闻报道；我军基层部队开展‚四个教育‛的综述等。
三、通讯写作流程
（一）通讯的主题 通讯主题的主要表现方式：
①新闻价值与思想评价相结合。如《活着的黄继光――杨继芬》；《县委书记的榜样――焦裕禄》。
②直接提示中心思想。如《 转型，给‚将军摇篮‛带来什么？ ——解读发生在中国最高军事学府国防大学的新变革练精本领跨世纪》、《让战士在教育中唱主角 ——南京军区某师创新教育形式的一段经历》。
③标题形象地暗示主题。如《‚思变‛引发新变化——某通信团加强思想政治教育纪实》、《战位都是学者兵》、《负重起飞》。
④开头、结尾点化主题。如《战位都是学者兵》中的开头：学者们来当火箭兵，谁说大材小用？
⑤抒情、议论的方式直接点题。《千人打响第一枪》就是这样来议论出主题的： 怪不得这支战略导弹部队发射成功率一直保持100％，原来，他们千人打响‚一杆枪‛，全靠遵循科学的规律和依靠每个士兵对战争胜利负责的高度责任感啊。
⑥含蓄留白，将主题思想化为具体的场景、人物对话，环境设施上。如《巨舰的魅力》中：‚当我们告别南湖的时候，湖边的清泥船正在紧张的工作。在这永恒的运动中，红船将永远魅力无穷。
⑦借人物语言或旁证材料直接点题。《阵地操练像绣花》中的结尾：我看到：战略导弹部队刚诞生时就提出的16字训练方针，今天仍刻写在阵地上最醒目的地方：严肃认真，周到细致、稳妥可靠，万无一失。
(二)、通讯的选题与选材
1、通讯的选题
（1）、要选择能够满足受众更大信息需要的题材。
（2）、新闻事实要有足够的纵深度，其内含的信息与思想应是多层次的。 （3）、要有更生动的情节、细节、场景与语言。
2、通讯的选材
（1）、骨干材料：骨干材料是构成通讯的基本事实，是支撑主题的重要材料，如果骨干材料缺乏，通讯就会先天不足，通讯的主体也无法成立。
一个大的骨干事例，如果情节丰富，通常可以独立地写成一个新闻小故事或一篇事件通讯。
（2）、细节材料：细节是细腻描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景色的小镜头。它主要表现为骨干材料中细致的情节、细致的现场画面，或者富有个性化的对话。一篇通讯，尤其是人物通讯，如果没有一两个让人看了心里发热的细节，那就算不了是成功的作品。
（3）、背景材料：背景材料不直接表现人物或事件，但却是与主题相关的历史、地理、专业知识、典故传说、诗词故事等有关材料。它可以烘托主题，进一步开拓主题的深度与广度，帮助受众从更广阔的社会背景中去了解人物与事件。
5 （4）概括性材料；用简洁扼要的语言概括新闻事件发生时的社会环境、概括人物的主要事迹，事件发生发展的基本概貌。它主要对人物、事件、风貌的背景与现在状态作概括性介绍与解释，使人了解一个大致的事实框架。
（5）、采写过程材料：人物在采访过程中直接得到的第一手事件访谈材料，环境观察材料。这些材料可以增强作品的现场感与画面感，给读者更强的真实感。
（三）、通讯的结构
1、通讯标题的主要结构形式 （1）一行题为主的主题形式。
如《小将出马》、《追求》、《中南海的春天》 （2）二行题为主的主副题结构。
如《负重起飞──南空航空兵某师战斗力成长启示录》、《志气、士气、锐气──某团‚百战百胜连‛提高战斗力纪事》。
2、与消息标题的比较
（1）消息标题无论是几行题，它都必须有一个实题将新闻事实的主要要素清楚。通讯标题可以不拘泥于此，它可以是包含有多个新闻要素的实题，也可以不出现任何新闻要素，而抽象地概括中心思想，含蓄地比拟新闻价值。
比较如《海底世界学吃饭》与《标杆，在队前挺立──某师优秀教导员张永清纪事》。 （2）从语法结构上看，消息强调语法关系的完整，主谓宾关系清楚，不可残缺。而通讯的标题既可以是一个有主谓宾的完整句子，也可以是一个短句。如《信念》、《坚守这块阵地》。
（3）从内容概括上看，消息主要依赖于新闻事实的重要与信息的新鲜性来征服读者，而通讯主要以主题思想的重大、新颖来赢得读者。
如消息《小小工兵成为导弹专家 曾蛟：当代士兵之骄》，通讯标题则是《普通士兵书写的辉煌──记二炮某旅导弹操纵员曾蛟》。
3、通讯的结构方式
（1）纵式结构，即按照事物发生、发展的先后顺序或客观事理的逻辑关系，层层深入地安排文章的结构方式，它的特点是层次与层次之间为纵向展开，逐层深入的递进关系。它又具有两种表现形态。
①按时间推进的顺序安排结构。它的特点是，写作的材料具有一条相对比较完整的中心事件，可以按事件发生、发展、结局的自然过程来写人记事，并随着事件的发展过程，把事实内容逐渐介绍给读者。如《 低学历干部：谁来为他们领跑？ ——某炮兵团提高低学历干部竞争力的调查与思考》：
今年年初，某炮兵团牛连长递交了一份转业报告。
牛连长曾是炮团的‚名人‛，他从士兵提干，第一学历仅仅是中专，却在集团军军事比武中独揽3枚金牌，是大家公认的‚标兵连长‛。
年初，炮兵团干部调整，任职4年的牛连长是副营长人选之一。没想到，因为学历低，他没能竞争过任现职只有两年半的一位本科生连长。
其实，多年前，他竞争连长时，就有过类似的经历。
落选让他感到伤心：‚无论怎么努力，学历低始终是一道坎。‛于是，他向团党委递交了转业报告。
牛连长的转业报告，引起炮兵团官兵的关注，不少低学历干部在团局域网上发表帖子倾吐心声：
‚我是战士提干，学历低越来越影响成长进步，眼瞅着就‘职务到杠、年龄到线’了。‛
‚我去年参加了本科函授，但拿到文凭要等3年。这3年咋办？错过‘末班车’，再赶队就难了……‛
记者调查发现，其他单位的低学历干部中也存在着这种现象，越是高学历干部培养使用工作做得比较好的单位，这种现象越突出。
牛连长对记者说：‚近年来，我们普遍感到，与高学历干部赛跑，我们进入了举步维艰的‘疲劳期’……‛
②按客观事理的层层深入来安排结构。它的特点是以记者的采访牵出报道对象，将丰富的背景材料或断或续地穿插于记者的采访线索中，文章以采访的结束而结束，写作内容繁多但时间线索清楚。如《986块‚金牌‛的背后 ——济南军区某部‚白老虎连‛长期保持先进解析》：
‚武艺练不精，不是虎连兵。‛这句‚白老虎连‛叫响的口号，正是官兵珍惜荣誉的真实写照。
那年9月24日，连队参加新课目演示，因故障排除不及时而‚走麦城‛，争强好胜的‚白老虎连‛便把这天定为‚连耻日‛。打那儿以后，每年9月24日，连队都要组织军事训练比武，进行考核竞赛，评比‚科技练兵先锋‛、‚训练小老虎‛等，激发官兵练精武艺的紧迫感。
‚白老虎连‛官兵换了一茬茬，无论环境怎么变，他们总是把老一辈创造的荣誉看得比生命还重要。班长李永胜参加师里装甲兵专业比武，得了一块‚银牌‛。在连队总结会上，李永胜却主动作了自我批评：‚‘白老虎连’没有第二，我为连队荣誉抹了‘黑’。‛从此，李永胜训练更加刻苦，在集团军士官军事比武中一举夺冠。
（2）横式结构，即按主题表达的需要，从不同性质，不同类别、不同方位、不同时间、不同角度来叙述事物、描绘事件，论证问题的结构方式。它的特点是以空间的变换为标志来安排层次，或按事物的性质梳理材料，层次与层次之间为横向拓展、平行联合的并列关系。采用这种结构可以没有中心人物、中心事件，但中心思想却很突出。运用这种结构形式，要求作者对文章内容涉及的多个侧面或不同属性周密布局、合理安排。它具有三种表现形态。
①依事物的不同侧面来安排层次。这是一种按照人物或事件的不同侧面来表现事物、划分层次的方法。它的特点是在一个统一主题的统领下，将发生在同一个人物、同一人事件中的方方面面平列的组合起来，用插题切分为既相对独立又互相关系的并列层次，共同完成对主题的形象化阐释。
如《高下人品见躬行——防化指挥工程学院加强思想政治教育针对性实效性纪实》就采用的是这种结构方式，作品将这个单位的做法分为三个部分：‚在使命教育中坚定理想信念‛、‚在文化熏陶中激发精神动力‛、‚在特殊环境中锤炼意志品质‛，用丰厚的事例完成了多方面报道。
7 ②依多个典型人物、典型故事的组合来安排层次。这种结构，常常又被称为集合式结构，它的特点在于：围绕一个主题、一个集合概念，把能够反映这一主题思想、这一特殊群体的不同典型人物、典型故事编织在一起。
如《爱兵：各级干部皆有责――济南军区空军航空兵某师关心战士纪事》就以‚床的故事‛、‚调味盘、抽油烟机与碗的故事‛、‚棉鞋－大头鞋，水―伞‛、‚鸡蛋的故事‛为插题，把这个师为战士所作的几件实事一一展开进行叙述，极有说服力地表现出作品的主题。
《‚一颗滚烫的心 ——兰州军区优秀指导员路少伯爱兵纪事‛》主要就是通过三个故事来展开的。它们分别是‚三本兵情录‛，‚两个药罐子‛、‚难忘栽培情‛。这三个故事是主人公无数爱兵故事中选出来的，材料本身的新鲜性与代表性也就最为集中而鲜明地表现出了主人公先进的思想境界。
③依典型人物不同的性格层面、不同的先进事迹来划分段落，安排层次。这种结构的特点在于；作品不用插题将人物事例一一加以分割，而是通过段落的跳跃与转折来交待人物的多方面性格与多个先进事迹，文字虽然简短但仍然可以达到对所写人物与事件的面面观。
《勇于挑战‚不可能‛ ——济南军区某装甲团团长杜清华抓训练纪实》，分为三个部分展开：‚外军能做到的，中国军人也能做到‛、‚自身力量难以做到，千方百计也要做到‛、‚平时复杂课目训到，战时才能多几分把握‛。
（3）纵横式结构。以时间为经，以空间为纬，采用纵横交叉的方式来安排层次，这叫纵横式结构。这种结构方式既以时间的推移作为情节的‚经‛线，从横的方向划分层次，把事件发生、经过、结局告诉受众；同时，又以空间方位作为纬线，从横的方面划分层次，把同一时间不同地点发生的种种事情，十分巧妙而紧凑地交织在报道中。它既注意了时间的连贯性，又注意了空间的平列性，情节跌宕起伏，但变而不乱。
（三）通讯的过渡方式
1、序数过渡又称为顺序过渡。有的通讯可以用分条或分部分的形式写出，在每条或每部分前冠以序数词作为标志。读者在看完一条或上一部分之后按着序数的排列又继续读下去，行文无阻隔之感。用序数词来起过渡作用，就是序数过渡。
2、小标题过渡。又称为分题过渡，在通讯写作中，内容庞杂、篇幅较长的文章，除了统摄全文的总标题外，有时又根据内容与结构的需要，在各部分前又冠以若干小标题。这些小标题将全文内容割切为若干相对独立的部分并对各部分内容揭示举要，同时在结构上又是明显的过渡标志，起着承上启下、开合行止的作用。
如《军中焦裕禄——北京军区某团原团长傅卫事迹追记》，文章就采用了摘引人物原话的方法：‚在官兵的心中，我们每个领导干部都是一面旗臶。‛‚我们当领导的就是要让战士多一些感动，少一些遗憾‛‚在我们军队里，不管是什么干部，不知兵，不爱兵，就没有资格带兵。‛
3、过渡句过渡。即在段落与段落、层次与层次之间用提示性的句子或设问句进行过渡。用来过渡的句子，就叫过渡句。它可以臵于上段的末尾，也可以臵于下段的开头，一般用于转折不大、间隔不长的段落与层次之间。比如：《英雄出自平凡平凡造就非凡——中国十大杰出青年、广州军区某部优秀士官宗道辉成长启示录》：
‚一年三百六十五天，都是横戈马上行。‛军人的字典里没有和平时期，有的只是战争时
8 期和战争准备时期。这些年来，当兵打仗的使命感让宗道辉始终在本职岗位上忠实地履行自己的职责：为培养新装备训练骨干，他将父亲病重的电报塞进床头柜；为参加演练，他义无反顾地泪别即将分娩的妻子；为测试各种新装备的性能，他一次次用生命挑战极限，多次与死神擦肩而过……
4、过渡段过渡，即在段落与层次之间用一个承上启下的段落进行过渡，用来过渡的段落就称为过渡段。这种方式常用于文意转折较大，内容比较复杂，间隔时间比较长的层次、段落之间，起着总结上文，开启下文的作用。
‚平凡岗位皆可成才，普通一兵作为不小。‛这是广州军区某集团军政委岳世鑫对宗道辉的评价。
四、通讯的开头
（一）开门见山
用几句话概括通讯的主旨，给读者以概貌式的印象，以此产生阅读兴趣。
1、高度概括精彩素材式开头
‚每堂课都奉送给战士一个‘精品。’‛在南京军区某团六连，官兵们对指导员马春华的评价几乎众口一词。
2、截取现场
‚要炸，他们自己去，我不当这个坏蛋！‛安徽省颖上县半冈区委书记两眼血红，火爆爆地冲着报话机嚷。尔后，他甩掉话筒，看也不看在场的省防汛指挥部来人一眼，转身奔代家湖指挥护堤去了。
连长李邦亮要走了，到师教导队上任。
他没有惊动正在酣睡的士兵，以至许多战士急急爬起来后，只看到连长那熟悉的背影消失在月光中。
3、成绩列举、以实力服人式开头
北京军区261医院院长潘书文是一位敢唱‚黑脸‛的人。他当院长5年多，敢于较真碰硬，赢得众人心。医院上下齐心合力，连年被上级评为先进单位，被总部表彰为‚为部队服务的先进医院‛，他本人多次被军区评为优秀共产党员，荣立三等功。
都说纪检工作难做，纪检成果难出，纪检干部难当，但沈阳军区某集团军纪检处处长姜伟却在纪检战线干了10个年头，且留下了一行闪光的足迹：建立基层纪检组织网络，发挥整体监督功能等13项创新性成果被总部、军区推广；牵头查处数十件违纪案件，为党和军队挽回了许多损失……最近，沈阳军区授予他‚优秀纪检干部标兵‛荣誉称号，并记二等功一次。
（二）运用文学表达手法开头
1、比兴开头
西口，一提起西口，人们就会想起那凄凉的陕北民歌：哥哥你走西口，小妹妹实难留，提起你那走西口，两眼泪长流。
2、特写开头
高度近视、双目失明，双腿残疾，超常矮小，他们年龄不一，各有各的不幸，但因为遇
9 到了同一个人――李长春，他们的命运彻底地改变了。
苏联经济危机的严重程度，从64岁马洛费耶娃老泪纵横的脸上看得再清楚不过了。 这位瘦小的孀妇一连四小时站在地铁通道里哭哭啼啼，想把她最好的朋友――一只瘦弱的牧羊犬卖掉。
3、议论和抒情式开头
也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不失落。崇高、忠诚和无私，将跨越时空，成为人类永恒的追求。
也许，时间会冲淡记忆，但人们决不会忘记，20世纪90年代有这样一位共产党员，他的理想，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。
他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。
4、扣住主题、巧妙设问开头
现在我们的某些干部最难过的是‚三关‛，往往为了房子、孩子、车子闹出事情来，被老百姓指责。邓稼先是中国的核弹元勋，功高位显，他的‚三子‛如何呢？
世界上什么人活着最快乐？孙茂芳说：‚奉献者最快乐‛。
五、通讯的语言
通讯的语言常常会使用修辞手法，其他的新闻文体一般不能过于体铺张地使用修辞手法，只能是一两句话，点到为止，但通讯在这方面却没有太多的限制，只要能做到具体生动，就可以经常使用。通讯运用的修辞手法很多，而又以比喻、拟人、引用、排比、夸张、对偶，反复、联想、借代、反问、设问等十种修辞手法最为常见。
（一）比喻。以受众熟悉而又具体的事物去类比抽象的事实，从而帮助受众理解被比的事物。与消息相比，通讯的比喻常常不是一两个句子，而是一连串的比喻集中在一起，形成一个比喻段，使通讯的语言绚丽多姿。如《潜艇水下发射目击记》：
乳白色的‚巨龙‛从高大的水柱中飞窜出来，浑身报着水帘；火箭向上飞腾，水帘倒挂下来，犹如悬在空中的瀑布；水珠四测，像水晶在阳光下闪烁，晶莹迷人。
记者从直升飞机上俯瞰，只见火箭喷出桔红色火焰，把蓝天、碧海染得金碧辉煌。巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，犹如一朵盛开的硕大雪莲。此时，人们的心里都乐开了花，热烈的欢呼声伴随着‚巨龙‛冉冉升起。
（二）拟人。拟人的方法可以使原本平淡无奇的事物变得妙趣横生，让读者感到趣味无穷。巨大的船身整个翻了个个，就像被捅了几刀的巨型龟一样，四脚朝天地躺在大海里，不一会儿，便沉没在巨浪中。
（三）引用。直接引用名人名言、典籍材料、神话传说、诗词歌曲、民谣民语，增加通讯的文采。
唐代诗人贺知章写过一首《咏柳》：‚碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。‛贺知章是越州永兴人。江南二月，早已春光烂漫、柳绿桃红。北京的季节要晚些，然而春分时节的中南海，那柳条上探出头的嫩黄细叶，苍松翠柏茂密的针叶间泛起的新绿，挺拔的白杨树上挂满了枝头的叶穗儿，还有海棠树上萌发的细芽，都泻出了无
10 限春光，使人看到处处是一派生机。
（四）排比。用于场面描写与大段的抒情、议论中，以增强文章的气势与情感。
（五）对偶。不仅使用于标题中，在正文中也大量应用，使报道的文字更加整齐而富有诗意，使语句富于变化。如《领导干部的楷模――孔繁森》中的开头这样写道：
一尘不染，两袖清风，视名利安然淡似狮泉河水；二离桑梓，独恋雪域，臵民族团结重如冈底斯山。
一幅幅低垂的挽联，诉说着人们的巨大悲痛，倾吐着人们的无限哀思和崇警之情。
（六）反复。在语言上反复强调同一内容，能使通讯形成强有力的节奏，使文章的抒情更加感人。如《大海中永生》：
飞机盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海；大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人离去。
（七）反问：用反问强化文章的语言波澜，表明观点，表达主观情感，使语言更富变化。《跨越97的24小时》结尾写道：香港回家了，澳门回到母亲怀抱的那一天还远吗？
（八）设问。用自问自答的方式强调文章内容，转换句式。我不管他们怕不怕巴顿，怕我就行。说这话的人是谁，他是某集团军上校团长某某某。
（九）口语化。用老百姓土生土长的语言，日常习惯用语来增强文章的可读性与生动性。如江永红的新闻名篇《孙铁锤传奇》的开头：孙铁锤，胖墩墩，壮实实，今年整40。
六、通讯的人称运用
1、运用第三人称。通讯写作最常使用的叙述方式是第三人称叙述，即作者以局外人、旁观者的身份，用人物的姓名，或‚他‛、‚他们‛的口吻来叙述人物的经历与事情的经过。
江永红的《咱不能忘了老百姓──三五医院二外科主任马振峰小记》就是这样来写的： 马振武是名医。权威的《中国当代名医辞典》等5部知辞书，部部都有他的大名。他发明了‚消疽散‛，对中外公认的顽症骨髓炎药到病除，堪称一绝；他又是外科多面手，从头到脚的手术都能做。
但马振武咋看咋不像名医。黑皮粗手，衣着朴素，星期天挽着裤腿赤着脚，穿双塑料凉鞋，蹬辆自行车下乡巡诊，田边地头就着膝盖或树干开处方，分文不收。遇到重病号，他便留下地址，让人到西安35医院来找他。
照说35医院对他不薄，年年评上先进，也立过功受过奖。可陕西四方八土的老百姓偏偏不依不饶，仅今年上半年,入有100多人到省军区机关请求宣扬马振武。
2、运用第二人称。通讯写作也可以有限制地使用第二人称叙述，对于一些德高望重的人物，生活经历特别坎坷，事迹特别感人，或祭悼文一类的特殊题材，可以适当地使用第二人称，以增强作品的抒情气氛。
江永红的通讯《雪峰留下你的身影－－青藏线人物之一：邢景山》是这样来写的： 昆仑山又披上了银装。邢景山政委，你洁白的灵魂回来了。
你已经走了快一年，可全团官兵仍在问：你的脚步为啥那样匆忙？44岁正当年呀！ 不过，政委你舍不下我们，舍不下2000公里青藏线。那不，你回来了！
在兵站部的誓师大会上，部长张了红榜：汽车团三年无亡人事故，立集体三等功，是你
11 站出来。第一个勇敢地揭下红榜。老实说，我们真怕你吹牛放跑呀！谁不知道，在‚世界屋‛上开车是个玩命的买卖。要把亡人事故降到零，谈何容易？但我们很快发现，你是个做的比说的漂亮的人。
车队接到任务后，你来了，亲自找司务长研究众伙食，保证司机吃好；出发之前，你来了，向汽车兵传授安全行车的经验，直接将车队送到30公里外；途中遇到险情的时候，你来了，亲自指挥。还记得唐古拉山峰上那场雪灾吗？1米深的雪把几个车队困在了海拨5000米的地方，是你第一个跳下车，昌着－40度的严寒，领着大家用铁锹和脸盆开出了一条30公里的雪胡同。车队完全通过，你却累倒在地。
3、运用第一人称。在一些访问记与一些现场见闻记中，为了增加访问的气氛，和报道的可信感、现场感、亲切感，增加报道的可信感、现场感，亲切感，作者可以以访问者、参观者或参加者的身份出现，以第一人称叙述事实，也可以以‚我‛为线索展开活动与画面。
如《中国青年报》发表的现场见闻《没人敢和我们握手》：
1月6日，中国第一个艾滋病俱乐部在北京成立，8位正在住院治疗的艾滋病患者成为‚红丝带之家‛的首批成员。前不久，我来到了他们的病房。
当我正准备推开通往艾滋病病房的大门时，陪我前往的人突然大叫‚别动！‛她一边用脚尖把大门顶开侧身进去，一边嘱咐我说：‚到了传染病区不要碰任何东西。‛
接待我的医生首先把我带到了医生值班室，她把一件消过毒的白大褂平铺在床上，让我把挎包放在上面，接着又拿来一件白色的隔离衣让我穿上。我犹豫地说：‚穿上这样的衣服去采访，不太好吧。‛医生说：‚我们在病房工作的人倒不怎么在意，但对外来的人都要保证安全。‛
于是，我罩着隔离衣，手命采访本，来到病房。采访对象们或坐或躺地靠在床上，我孤零零地站在病房中央，这样的采访形式我感到有些……
七、通讯分类写作
（一）、人物通讯
1、人物通讯的定义
人物通讯是翔实、深入地报道特定人物的新闻事迹，展示与挖掘新闻人物精神与思想风貌的通讯样式。它的任务与作用是，通过人物的行动与思想，反映时代的脉搏，展现人物风采。人物通讯通常以反映典型人物为主，同时也可以反应平凡人的‚不平凡‛事迹。
2、人物通讯的题材选择
人物通讯的特定对象主要包括三个方面： （1）、先进模范人物，先进群体。
应当注意的是，对先进人物的内涵与外延不能过于狭隘化。所谓的先进人物既包括体现共产主义价值观的英雄，也包括符合社会整体价值原则的各种英雄。任何人，只要他是通过合法的手段取得了个人或集体的成功，体现了积极开拓、勇于进取、朝气蓬勃的时代精神，客观上为推进应急作战准备和部队全面建设作出了贡献，无论他是领导干部，还是普通战士，都是可资借鉴的典范，都可以作为人物通讯的被采写对象。
12 （2）、新闻人物
在大大小小的新闻事件中涌现出来一段时间以内能够引起众多读者观注的人物，他们因事而显，因事而名，对这些新闻人物进行翔实的报道，是人物通讯在事件消息与人物消息之后的报道的重要任务。如袁隆平、王庆平。
（3）、凡人奇事
在各条战线上有许许多多默默无闻、甘心奉献的无名英雄。他们虽然没有什么轰轰烈烈的业绩，却具有不的精神境界，难能可贵的先进思想，朴素而动人的人间真情，他们是创建我们精神文明与物质文明的中坚力量。这类人物通讯具有小巧、新奇、故事新鲜的特点，常常也可算是一些新闻小故事。《请不要忘记他们——记在夜间工作的自来水听漏工》、《孙铁锤传奇》。
（4）、精英人物
这主要是指具有特殊亲情、人情故事的显著人物；具有特殊奋斗经历，特殊艺术追求的社会知名人物。将些特殊人物的亲情故事、人之常情，奋斗动机、艺术理念表现出来，也可以构成了人物通讯的基本表现内容之一。如《事业 爱情 家庭——著名科学家谢希德与曹天钦的故事》。
3、人物通讯的写作
（1）表现人物的内心世界，展示其思想发展的过程。
名记者郭梅尼曾经这样说过：‚中国有句古话：‘山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。’报道先进人物，借用这句话来说；事例不在多，有‘神’则灵。这里说的‘神’是指通过事例去表现人的精神境界与人生轨迹。对于英雄人物、先进人物要着力表现他们为社会的奉献精神、大无畏的牺牲精神与高度的责任意识、创新能力。对于普通人，冰点人物则要着力表现出他们的坚韧、同情心、助人为乐、扶困济贫、见义勇为、维护公正等特点。如《英雄出自平凡平凡造就非凡》，写宗道辉，可以从许多个方面来确立主题，但无论如何提杂炼，都应该紧紧围绕其爱军精武的主题来进行。
又如写模范先进人物李国安的《丰碑永立人民心中》，作品里的几个小标题就足以看出作者是如何来展现人物的精神境界的：
44岁团长和10年规划。李国安说：‚党把我放到这个岗位上，我就要在这个岗位上把党的事业不断推向前进‛
钢围腰，木拐杖和24800公里路。李国安说：‚当领导的要带头为党的事业奋斗，活着就要拼命干‛
7块石碑与100多面锦旗和牌匾。李国安说：‚共产党员就要多做为党立碑的事‛ （2）讲述与再现人物的行为，表现人物的个性。
表现人物个性是写活人物的关键。但是，表现个性却是难题，只有通过讲述人物的故事，把这个人物最具有代表性的谈话，行为和情节表现出来，人物的性格与心灵才能再现出来。写作时应从四个方面去构思。
A、人物的骨干事例
B、突出人物精神面貌的个性语言。
13 C、有代表性的细节。
D、人物体态、神情、习惯用语、气质风度、衣着的个性特色。
第一届中国新闻奖获奖作品《黑脊梁》的主人公李邦亮是这样来‚亮相‛的： ‚集合！‛李邦亮站在全连面前，‚全体老兵脱下军装！‛脊梁裸露了，那是一排排黑红健壮的脊梁。
李邦亮也脱掉了上衣，露出的是更加黝黑隆起肌块的脊梁。
雷州半岛的夏天，火辣辣的太阳晒得石头滚烫，只见李邦亮时而两腿绑着沙袋，时而拖着几十斤重的汽车轮胎，在崎岖不平的山路来回奔跑，每一次都汗流得人象从水里捞出来一样，他终于突破了5公里武装越野21分钟优秀大关，跑在全连最前面。
连长拼搏，谁敢含糊，射击、障碍、军体、越野……个个都练脱了几层皮。一天，连队进行实弹对抗射击。突然狂风猛刮，乌云翻滚，‚哗哗啦啦……‛瓢泼大雨劈头盖脑地砸下来。周围观看的群众呼呼啦啦地四处奔散找地方躲雨，连队有的战士也想跟着跑。‚不准动，看我的！‛只见李邦亮把冲锋枪一端，在暴风雨中对着‚敌阵‛冲击，滚进、卧倒，射击……30多个动作迅猛利索。瞬间，山头上一群群‚泥人‛在风雨中摸、爬、滚、打。
（3）、在矛盾冲突中表现人物。
一个人在做出一个与平常人不同的举动时，总会面临着许多矛盾，诸如个人与集体、工作与生活、家庭责任与社会责任，个人内心世界的冲突等等等。表现人物，就要善于抓住这些矛盾的关节点做文章，看这个人在众多矛盾中如何做出了别人难以做出的选择。如《爱，让生命充分燃烧 ——感悟总装某研究所高级工程师胡卫的平凡人生》有一段：
在胡卫的影集里，有一组他与儿子‚比高‛的照片，每一张都充盈着浓浓的父子情。
妻子早产，儿子莫凡出生时才3斤8两，手指只有豆芽那么粗，此时胡卫正在国外执行任务，没能在医院里照顾爱妻、骄子。
儿子的降临，给一家人增添了无尽的欢乐。从儿子蹒跚学步起，一家三口春季去登山，夏季去赶海，秋季去旅行，冬季去滑雪，享尽天伦之乐。
每年儿子过生日，父子俩就相依而立，一起比谁长得高。从1岁到14岁，影集里父子俩‚比高‛的照片，已经装满14个页码。在全家精心呵护下，昔日弱小的儿子如今已长到了1.83米，身高超过了父亲。
在胡卫的手机里，有一条他生前没能看到的短信：‚我已经和儿子和解了，还谈了中考的事……‛那是去年4月29日晚上10时许，妻子发来的。遗憾的是，胡卫的手机电池被卸下来充电。就在这天晚上，他竟然悄悄地走了，连一句嘱咐妻儿的话都没留下。
胡卫平时工作忙，很少有时间管儿子。从小到大，儿子的生活、学习、教育，都是妻子一手操持。中考前夕，为考试的事母子俩发生了摩擦，胡卫在电话里劝了半天，准备‚五一‛长假再回去慢慢化解。
送别父亲回到家里，不满15周岁的莫凡，仿佛一下子长大了，他一边替母亲擦拭眼泪，一边安慰：‚妈妈，你别太伤心，我会照顾你的！‛
父亲去世一个月后，莫凡胸有成竹地走进考场。他没有辜负父亲生前的企盼，以优异成绩如愿以偿地考上北京市重点高中。
去年8月13日，是莫凡15周岁的生日，延续14年的父子‚比高图‛，在此之前画上了句号……
(4)、合理地处理人物关系
善于于抓住特定矛盾表现人物，并不是要人为地制造矛盾与斗争。在人物通讯写作上不能热衷于追求离奇曲折的情节，也切忌采取’水落石出‛方法，压低一个，抬高一个，为了突出人物的先进性，不惜将人物的事迹与亲情、人情对立起来，要么把先进人物写成不食人间烟火，要么将他身边的群众写得特别落后，作为对先进人物的陪衬与对比。人物通讯要根据实际情况，尽量写出英雄与诸种社会关系间‚水涨船高‛的关系。
《黑脊梁》在处理人物生活的诸种社会关系上也有许多可资借鉴的地方。在涉及李邦亮多年春节没有回家的问题上，作品写道：
李邦亮以对祖国，对连队的责任感和对家庭的负疚心情，一肩挑起两副重担。多年了，他春节没有回家，一来与战士同乐，二来把假期攒在农忙季节回家干活。
麦地里，他裸露着黑脊梁，‚唰唰唰‛地飞舞着镰刀，饭凉了又热，热了又凉；公路上，他嫌牛拉大车走得太慢，就将牛车套在自己的脊梁上，别人拉一趟，他拉3趟；麦场上，打麦直打得手臂抬不起。
月光如水，妻子倚偎着丈夫坚实的肩头，轻柔地抚摸着那双满血泡的大手，不由得心一酸，滴下了泪水，‚邦亮，回来吧，家里没有个男人多难啊！‛丈夫没有吭声，睡着了。
人物通讯范文：
英雄出自平凡平凡造就非凡
——中国十大杰出青年、广州军区某部优秀士官宗道辉成长启示录
英雄的故事撼人心魄，成长的轨迹给人启迪。追寻宗道辉的成长道路，记者发现，英雄出自平凡，平凡造就非凡！在风起云涌的新军事变革大潮中，我们每名军人都可能当先锋、成英雄，关键在于我们是否具有宗道辉那样一种心系打赢担大任的执著追求。
当兵打仗是军人的天职
精通18项军事技能，填补6项新装备技术空白……究竟是一股什么样的精神动力，使宗道辉矢志精武，成为身怀绝技的“全能士官”？
采访期间，不少官兵不约而同地给记者说起与宗道辉“亲密接触”的共同感受：作为一名优秀士兵，他怀有比其他同龄人更强烈的追求，时刻不忘兵的职责，把当兵打仗当作自己的天职。在他心中，正如一首歌所唱的：“有一根弦我们紧绷着，有一种责任我们肩扛着，有一片风浪我们紧盯着，有一声号令我们等待着。”
正因为如此，当少数战友在训练难题面前打“退堂鼓”时，当个别战友因学技术、上军校等个人愿望未能实现而情绪低落时，当一些亲友劝他“早脱军装奔小康”时，宗道辉却总是“任尔东西南北风，我自岿然不动”，一门心思精武强武。他悄悄为自己制定了详细而苛刻的训练计划，通过一次次超强训练，一次次挑战极限，很快把自己练成障碍场上的“草上飞”、格斗场上的“铁罗汉”、泅渡场上的“浪里白条”。
当高技术条件下局部战争的硝烟在异国他乡的上空升起时，一种迎战未来的使命感，使宗道辉热血奔涌，也催生了他适应新军事变革的实际行动：他掏出3万多元的家底，买来笔
15 记本电脑、数码摄像机等，忘我地投入到高科技知识学习中。在部队开展的“学历升级”中，别人函授、自学报的专业大都是法律、经管、文秘等，宗道辉学的却是电子侦察、摄像和计算机等与军事相关的专业知识。他还苦学并很快掌握了英语，为熟悉了解新装备和查找英文资料创造了条件。
“一年三百六十五天，都是横戈马上行。”军人的字典里没有和平时期，有的只是战争时期和战争准备时期。这些年来，当兵打仗的使命感让宗道辉始终在本职岗位上忠实地履行自己的职责：为培养新装备训练骨干，他将父亲病重的电报塞进床头柜；为参加演练，他义无反顾地泪别即将分娩的妻子；为测试各种新装备的性能，他一次次用生命挑战极限，多次与死神擦肩而过……
编辑感言：宗道辉军旅生涯一串串闪光的足迹启示我们：打赢使命重于山，军人必须具备强烈的使命感和忧患意识，惟如此，才能与时俱进，以时不我待的紧迫感，练就打赢未来信息化战争的过硬本领。
每个岗位都是新的出发阵地
“平凡岗位皆可成才，普通一兵作为不小。”这是广州军区某集团军政委岳世鑫对宗道辉的评价。
宗道辉当兵16年，干过气象引导员、驾驶员、仓库保管员和伞降教练班长等多个岗位，平均每3年就要换一个岗位，每换一次工作就要当一次“小学生”。他说，军人的每一个岗位都是新的出发阵地，作为战士，就必须牢记使命，以“百米冲刺”的状态跑好每一棒。
把岗位当作新的出发阵地，使宗道辉的军旅生涯充满了生机与活力。新兵刚下连时，宗道辉当的是气象引导员，专门负责给伞降兵搞后勤保障。引导员的工作十分繁琐，气象测量、数据分析、方位引导等，哪一样都不轻松。一些新战友羡慕伞降兵的潇洒，看不起这个‚为人做嫁衣‛的岗位。而宗道辉却满腔热忱地投入到工作中，很快成为优秀的气象引导员，年底荣立了三等功。过了一段时间，组织上安排他跳伞，不到一年，他就成了伞降教练班长；后来，组织上安排他学汽车驾驶，他很快就放了“单飞”，当上了班长。
“我们无法选择自己从事的岗位，但可以选择对待岗位的态度。”这是宗道辉经常挂在嘴边的话，也是他军旅人生的写照。2000年底，部队选调已是三级士官的宗道辉和另外两名义务兵到外单位学习一项新技术。有人劝他：“你都是奔30岁的人了，还去受那份罪干啥？”他淡然一笑：“战士岂能临阵脱逃？”结果，宗道辉又一次抢占了成就事业的“高地”：在那次培训中，他成为惟一一个拿到4个“A＋”的学员。
“理想有多高，舞台就有多大。”宗道辉把每个平凡岗位都当成练兵的舞台，演唱自己的“人生大戏”。1998年，宗道辉当了仓库保管员，他没有在这个“悠闲”的岗位上平庸度日，而是在尽职尽责守好仓库的同时，主动请缨参与了大队“自动开伞器”攻关小组。不久，“自动开伞器”成功面世，不少官兵啧啧称奇。靠着这种强烈的进取心，宗道辉尽力跑好属于自己的“100米”，取得了一项项令人瞩目的业绩。
编辑感言：宗道辉立足岗位做出突出贡献的事迹启示我们：每一个岗位都与“打赢”事业密不可分，都是成就“打赢”事业的一方舞台，只要我们从自己做起，敢于立足本职唱“主角”，每个人都能在新军事变革中大有作为。
在不断创新中超越平凡
从一名初中生到全军学习成才标兵，从普通一兵到全国杰出青年，宗道辉在谋打赢的成才路上，挑战自我、超越自我，成就了履行打赢使命的辉煌事业。
宗道辉经常和班里的战士说：“战士的岗位虽然平凡，但作用不能小看。”领导评价他的可贵之处就在于，他虽然是一个兵，却从不把自己局限于兵的视野里，创新成了他履行使命的不竭动力。部队组织新兵进行二级开伞伞降训练，一名新战士在跳伞时主伞未开，险些造成严重后果。当时有人认为这是新战士心理紧张、离机姿势不正确造成的，可细心的宗道辉通过多次模拟实验，终于查出原因：原来是稳定主伞的绳子太长，使绳圈挂住伞衣所致。这一发现引起了部队领导的高度重视，经过一次小小的“手术”，排除了一个重大的装备隐患。从此，类似险情再也没有出现过。
随着新军事变革的深入发展，宗道辉的创新活动由兴趣爱好变成了主动自觉的行动。正如他在日记中写到的：‚我所处的时代是一个变革的时代、创新的时代。只有创新才能使部队战斗力不断提高，也才能成就我的事业。‛
理性思维的成熟，使宗道辉的创新之举进入了一种新的境界，他的创新主题更加向打赢使命聚焦。2003年，部队新列装的某新装备在雨中进行训练时，连续发生3起空中停车故障。厂家的技术专家连查多天没找出原因。正当大家束手无策之时，宗道辉主动请缨：‚我来试试！‛他一面向专家请教，一面在训练中细心观察研究，终于发现该装备在雨天停车，是由于排气口吸入水分、导致发动机燃烧不充分所致。他大胆提出设想，在排气口加装一截排气壁。专家采用了他的创新建议，空中停车难题一举破解。
这些年来，由宗道辉领衔革新的新装备相继列装全军，创新的战法被推广全军，撰写的教材应用于全军……
编辑感言：宗道辉在练兵一线不断创新的实践启示我们：在平凡岗位上，只要刻苦学习、奋发进取，努力用现代科技知识武装头脑，同样可以超越平凡，创造非凡。
（二）事件通讯
1、事件通讯的定义
事件通讯是以现实生活中具有典型意义的新闻事件为特定题材的通讯样式，它侧重记事，要求较为详细地展现事件的发生发展过程，深入地揭示事件的内涵与意义。
2、事件通讯的题材选择 （1）突发性事件
①文献性大事记。即新近发生或发现的，对于人类社会的进步，对于世界政治、经济、科学、文化、体育、教育、健康、生存具有重大意义与影响的重大事件。诸如郭超人采写的《英雄登上地球之巅》，生动、详实地报道了我国登山健儿第一次成功地征服珠穆朗玛峰的事迹。又如记录人类登上月球的著名报道《一小步，一大步》又如《世界上第一只克隆羊》。
②重大突发性灾难与抢灾纪实。即对洪水、地震、火山喷发、泥石流、台风、龙卷风等自然灾难的产生、经过与危害的详细报道。如南方周末报2000年10月5号所登载的《抢救，更多矿工等待抢救》写的是贵州发生建国以来全省最大一起瓦斯爆炸事故。
17 ③重大事故的纪实。即以人为酝酿与造成的火车出轨、轮船沉没，汽车肇事，森林大火，环境污染等人为灾祸的详细报道。比如上个世纪发生的苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故、美国航天飞机‚挑战者‛号爆炸等。
（2）在社会上产生较大影响的预知事件
①重大活动的场面纪实。即重要会议的召开，与重大事件相关的节日庆祝活动，重大政治、经济立文化活动的场面纪实，会议纪实，体育比赛赛事、有代表性的新闻人物的最新动态等。如描写2000年悉尼奥运会开幕的《千年梦幻曲－－第27届奥运会开幕式大写意》，《横锁长江之战－－葛洲坝截流纪实》等等。
②重大政治、经济、文化、刑事案件的诉讼与侦破、审判纪实等。如；《超付工程款比赛吃回扣－－宜昌侦破三峡机场一起集体腐败案》。《5位农民告状记》，《不该发生的悲剧－－对朱毓芬提拔以后服毒身亡事件的调查与思考》等。
（3）反映社会精神风貌的小故事
①在时代的变革中，人们的价值观念也在发生深刻的变革。一方面，闪烁着社会主义人与人之间新型关系的感人事件不断涌现，另一方面，也常常出现一些丧失人情、人性的恶性事故与行为。对这正反两方面的新闻事件进行报道，对弘扬时代主旋律，形成良好的社会论有着极其重要的作用。如中国青年报发表的《车祸之后》。
③生活中富有喜剧效果的戏剧事件、故事。比如《‚纽约号‛对谁开炮》，《记者要钱要到检察院》等。
在事件通讯的选材中，应当注意的是，按照不同社会群体对新闻的不同信息需要来筛选与确定适合于特殊读者的最佳题材。如《新年度第一次海训》。
3、事件通讯的分类
（1）追溯调查式与现场见闻式
A、所谓的追溯调查式，指的是作者将有关事件与主要当事人的大量背景材料与自己实地调查、取证的过程与见证材料结合起来，脉络清楚地勾勒事件发生、发展的主要过程。它主要的特点是以背景为重点，以冲突为主线，以追踪为形式，讲求客观、全面地揭示事件的真相。值得注意的是，有时候为了加大读者对事件当事人或肇事人的深刻理解，可以辟专节对主要人物的经历进行详细介绍与勾勒。如《986块‚金牌‛的背后——济南军区某部‚白老虎连‛长期保持先进解析》、《真正把部队战斗力状况搞清楚——兰州军区通信兵部队科学评估军事训练的探索之路》、《师旅指挥员考核通报发出后——沈阳军区实施师旅级指挥员军事素质认证考核的调查》。
B、现场见闻式是指作者亲临新闻事件发生的现场采访，用作者在新闻发生现场捕捉到的细节、材料来报道新闻事实，以活动着的视觉形象与现场画面来传递信息，报道事实，感染读者。它的特点在于，尽量不用或少用背景材料直接穿插其中，也无需刻意地呈现主题，它主要以很强的直观性、证实性与时效性取胜，以事实自身的逻辑力量表现主题。如《重装空投冲击波》。
（2）全程式事件通讯与特写式事件通讯
A、全程式事件通讯。是指将事件发生、发展、高潮与结局的所有运动过程完整地记录下
18 来，让读者获得关于这一事件的完整认识。它的突出特点是时间跨度大，涉及人物多，事件经过一波三折，要求写作时能够将事件发展的各个阶段性特点分层次地记叙与描写出来。如同样是报道烧死了309人的洛阳大火，就可以这样来写：
12月25日夜，东都商厦四楼歌舞厅，数百名群众正在尽情地欢歌劲舞。一些民工在大楼里忙碌施工，以使‚丹尼斯量贩东都店‚赶在28日开业。这些人做梦都没有想到，一场横祸正在悄悄降临。
21时许，一场大火从商厦地下室二层燃起，逐渐蔓延到地面一楼，霎时间，一楼大厅内各类易燃品发出咯咯吧吧的声音，火焰和浓烟在大厅里四处扩散，顺着楼梯向楼上涌去，巨大的毒气团，步步向民工及在歌舞厅的群众逼去。
接着，记者从六个时间进程上描写了这个事件：冲在最前头的是消防官兵；市领导赶赴火场第一线；视火场如战场；白衣天使的爱；普通市民的奉献；愿死者的灵魂早得安息。
B、特写式事件通讯。是指对新闻事件中的某个时间段，或某些典型片断进行放大式再现，侧重于形象地告诉读者事件发生时的情景。它的突出特色是突出一时，一地、一事。所谓一时，即作品所涉及的主要新闻事实，应当是在一个十分准确的特定时间发生的事件，时间跨度不能过长。一地，指的是所摄入新闻中的主要新闻事实，应是在十分准确的特定地点发生的现场之事，地域跨度不能太广。一事指的是作品涉及的主要新闻事实主要围绕一个片断、一个镜头、一个瞬间进行，事件过程不能展开太多。
1993年的‚银河号事件‛，美国指责中国的‚银河号‛货轮正在向伊朗运送危险化学武器前体，货轮被迫中止正常航运长达33天之久。后来中国，沙对特、美国三方代表怀着完全不同的心情检查了‚银河号‛，发现美国的指责纯系捏造，三方代表在检查报告上签了字。新华社记者写的《‚银河号‛事件始末》以‚空穴来风‛、‚周密调查‛、‚严正交涉‛、‚验货**‛、‚真相大白‛五个部分详细地报道了事件的经过。可以来看其中的‚验货**‛一节：
28日晨8时，三方代表一齐来到码头。10时许，阳光下的气温升至摄氏65度，检查开始。多少年来第一次有机会检查中国船只的美方人员，有的身着沙漠迷彩服，有的戴上防毒面具，手里提着各种仪器，似乎马上就要证实他们的‚情报‛了。运往伊朗的第一个集装箱打开后，出现在人们面前的是一桶桶铅封黑漆罐。美国人欣喜若狂。可是，打开后才发现是各种染料。美方专家开始不知所措。为了证明自己情报的正确，他们提出扩大检查范围，对由香港转口运往伊朗的6箱货物开箱检查。以沙特技术顾问身份参加检查的美方检查人员，不顾自己的身份，亲自翻箱倒柜，结果仍然是一无所获。
4、事件通讯的写作
事件通讯的写作应注意如下四点。 （1）主线突出、完整。
所谓故事完整，主要是指某一事件的开端、发展、高潮、结局四个部分俱备，也包括事件的五个W俱全。事件通讯要力求情节完整，清楚明了地交待事件发生、发展的来龙去脉、前因后果，相关的人物及背景。
（2）故事精彩、生动。
故事完整并不一定等于情节曲折。情节是指事件发生、发展演变的过程，有矛盾、有冲
19 突、有故事、有起伏、有波澜。因此，事件通讯要善于把客观事实的丰富、曲折，恰如其分地展示出来，将精彩的细节、高潮充分展开，以强烈的可读性吸引受众。
（3）提炼有新闻价值的主题。
一个事件的全过程，有它不同的侧面。在突发性事件中，灾难突发的事实、救灾的事实、灾后调查的事实，处理责任者的事实，灾后重建家园的事实，都有新闻价值，可以根据不同的阶段、不同的事实提炼不同的主题。
（4）现场情景描写。
在一些重大场面的描绘上，一定要善于通过记者在现场的所见、所闻、所感来说话。以形象生动的情景描写打动读者。
马达轰鸣，铁甲出征。远距离机动演练开始了。
第一台是指挥车。上午7时30分，坦克、装甲车编队出发，草原上涌动着一条绿色巨龙。穿绿海，踏沙浪，过古河道，走无人区，一路颠颠簸簸，一路涉险过关，晚上19时30分，最后一台车开进指定地域。指挥员屈指一算，机动时间12个小时，比预定时间提前8个小时到达。
事件通讯范文：
5名大学生为何争当排长
——第二炮兵某旅培养使用专业技术军官的经历
咄咄怪事令人费解
去年，第二炮兵某旅出现了一桩让人费解的怪事：某营分配来了5名军校大学生，都放在一排当兵锻炼。半年后分配工作，当不上排长就要分配到技术单位任技术员。这下可热闹了，大学生们有的找人‚打招呼‛，有的找领导‚毛遂自荐‛——都想留下当排长，谁都不愿意当技术员！
当时，这个旅技术人才奇缺，每年实装操作训练，只要出现装备故障，旅总工程师李析微就成了大忙人，有时一边打着点滴，还一边分析故障……
然而，旅里能当技术员的人才并不少。全旅几百名干部，80%是学导弹专业的本科生，还有不少研究生。
这么多技术人才，却不愿意从事技术工作，岂非咄咄怪事！
怪事说怪也不怪
大学生干部不愿意从事技术工作。问题出在基层，根子却在上面。旅党委抓住这件“怪事”，举一反三查找工作中的不足：
用人导向失误。前几年，党委在提拔使用干部上，人为地“隔离”了指挥军官和技术军官，认为技术干部就是搞技术的，不能往指挥军官岗位上发展。该旅前几年提拔使用的120多名基层干部中，技术军官不到20%。
技术干部心理失落。该旅现有几百名干部，技术军官占干部总数的40%。但是，党委在技术军官队伍建设上，没有操太多的心，不少技术军官感到“见人矮三分”，产生了失落心理。
奖励政策失衡。每年评功评奖，党委的目光多盯在一线带兵人身上，相比之下技术军官
20 得到的荣誉和待遇比指挥军官要少。于是，不少军校大学生分配到部队后，都想往指挥军官岗位上挤，生怕“一步走错步步错”。
打好用人这张牌
找到了问题的症结，旅党委精心选择了一个解决问题的突破口，这就是用人。
去年6月，该旅组织军事比武。张德虎，一个从士兵提干、只有高中文化的技术员，在和一大批高学历干部的较量中，居然获得综合第一和6个单项第一，在全旅引起轰动。
不久，发射一营营长岗位空缺，很多高学历干部瞪大了眼睛，巴望能在这轮任命中胜出。
让谁当这个营长？以往，这似乎不是一个问题。要想当发射营长，一般要具备导弹专业本科学历。然而，旅政委于春福认为：‚不论学历高低，是人才就该提拔；不论指挥军官还是技术军官，有能力就该重用。我们应当抓住这次机会，把这个营长用好！‛
于是，旅党委任命张德虎为发射一营营长。命令公布，好多人大吃一惊。技术员能当一营之长吗？
事实胜于雄辩。张德虎上任一年多来，专业理论、实装操作、带兵管理，样样干得呱呱叫。
巧用四两拨千斤
“一个战士提干的技术员都能当营长，更何况我们！”此事，在这个旅的大学生干部中引起极大震动。
旅党委以这件事为契机，在全旅广泛深入开展“淡化„官‟念，走技术成才之路”教育。旅里还专门设立了“人才奖励基金”，筹集资金10万多元，对70多名技术尖子和优秀“四会教练员”实施奖励；对17名有突出贡献的技术干部提前晋职晋衔，让技术干部学有热情，干有奔头。
不怕问题冒，关键靠引导。旅党委巧用四两拨千斤，让一些开始觉得干技术工作没出息的干部改变了想法。旅政治部主任熊吕剑介绍说，47名见习排长中，就有27名同志主动要求从事技术工作。
连长白开永主动申请当技术员，不到一年就主持完成了7项技术革新成果，撰写了4篇高质量论文，入选旅“技术尖子人才库”。
编辑快语
换个视角看“当官”
下军棋，棋盘上只有营长、团长，从来不见技术员、工程师。技术干部很少自称九级、八级，总爱“套称”副团、正团……在一些同志看来，虽然是军官，但后面如果不带个“长”字，似乎就不算是“官”。
殊不知，信息时代，部队武器装备高科技含量不断增加，战斗力建设对技术军官的依赖性越来越大。如今，美军军官全部具有大学本科以上学历，其中38％是理工科硕士、博士。指挥军官必须首先是技术军官，这已经成为一种共识。之所以如此，是因为在信息化战争中，人与技术已经高度融合，军官不能脱离技术指挥人，也不能脱离人来支配技术。
“刘项原来不读书”的时代，早已成为陈年老账。既然这样，我们除了等待领导打破用人的“藩篱”，自己思想上的篱笆是不是也该拔掉？与其让“战士提干的技术员当上营长”启发我们醒悟，何不换个视角看“当官”？
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（三）工作通讯
1、工作通讯的定义
工作通讯，是指侧重于报道实际工作中取得的经验、成绩或存在的问题的通讯。它以指导工作和思想为主要目的，以提出问题、分析问题与介绍经验为主要内容，具有较强的针对性与指导性。
2、工作通讯的题材内涵
第一，提出并探讨当前实际工作和人们思想上迫切需要解决的矛盾、问题。
第二，总结某个地区、某个单位、某个部门在贯彻党的方针政策中的具体经验与方法，某些具有普遍意义和借鉴作用的教训与体会。
第三，评述具有普遍启迪作用的工作方法与工作作风。 第四，揭露存在问题，探讨解决方法的题材。
3、工作通讯的分类
(1)、条文总结式：在文章开头先提出问题，或简要地介绍工作的基本情况或某一阶段取得的主要成效，然后按事件的性质与主题进行分类写作，总结出相关的经验。
如《创新，带来高效益——南空部队增强思想政治教育主动性针对性实效性纪事》：‚紧贴使命任务创新教育形式‛、‚用科学统筹方法抓好教育落实‛、‚加强队伍建设提高施教能力‛。
(2)、事件调研式：以某一事件、某一问题的调研过程作为基本线索，分析事件产生与发展的基本原因与教训，在文末提出相关的总结与对策。如《羞答答的玫瑰静悄悄地开——广州军区某防空旅开展健康心理服务的调查与思考》。
(3)、故事连缀式：以一连串的具体故事作为文章写作的基本内容，故事即是主人公做出与众不同成绩的典型体现。
如《人人都是安全‚阀‛――某油料仓库抓安全预防工作二三事》：36要棉线与28枚硬币、老职工遗言消除4项隐患、2滴航空油与24张白纸。
(4)、见闻实证式：以记者为采访线索，具体观察某一政策的实施情况，某一工作的展开情况，以亲历的方式写出记者对经验或问题的分析与看法。
《昆仑山上看‚联勤‛》：从海拔最高处看‚质量‛、从物质完好率看‚标准‛、从额外负担看‚态度‛。
(5)、新闻述评式：对社会热点采用边述边评、平叙夹议的方式，既报道现象，又剖析道理。可以在报纸上用观察、聚集、扫描等字眼标明。《擦脚布为何窝在鞋窝里》
4、工作通讯的写作
（1）善于抓住当前实际工作中重大而又具有普遍意义的问题。 ①社会行进与部队建设中新出现的问题。
如何适应时代发展和青年官兵特点，提高思想政治教育‚一感三性‛。
②实际工作中长期积累而未引起注意的问题，或长期存在而未找到解决方法的问题。如有钱吃吃喝喝，无钱盖车库的问题。
22 ③与官兵日常生活密切相关，经常要注意解决的问题。
如《双休日，要么不过，要么难过》，《擦脚步为何窝在鞋窝里》。 （2）、准确全面地介绍工作成就与存在问题，总结工作经验。
①工作情况：它包括某一阶段进行了哪些工作，采取了哪些措施、具体的实施方法与工作步骤是什么，取得了哪些效果与成绩。
②经验与体会：善于用分析与夹叙夹议的方式把生动、感性、分散的材料综合起来，提高到理性的高度，总结出鲜明的观点，力求在理论上说明问题，探讨出解决问题的共同规律。
③用一分为二的观点，剖析工作中所遇到问题的病因所在，并由此总结出主要的工作教训。
（3）作为新闻去写，要以新鲜性引起读者的兴趣。
①工作通讯要善于从典型事例、典型故事入手分析问题。工作通讯离不开记者自己的分析与判断，写作时可以有较多的议论，但这些议论不应当是无源之水，无根之萍，它必须在具体、典型、有说服力的事实基础上展开。
②深入浅出，别具新意。工作通讯多是涉及某些单位的具体经验和问题，记者采访采握的第一手材料往往与政治、军事、后勤、装备等相关联，业务性、技术性强。因此要深入透辟地阐述问题，就不能陷入具体的技术性或业务程序，而要努力做到深入浅出，对全部材料进行宏观分析与把握，从受众关心的视角切入，用形象、简洁的表述传达作者的远见卓识，用浅显通俗的语言阐发寓意深刻的内涵。
（4）表现形式不拘一格。
工作通讯写作要尽可能避免一二三四干巴巴的几条筋，概念加例子的排列。它可以也应当写得灵活多样，生动形象，可以有情节的高潮，有人物的对话、场景的描写与知识趣闻的穿插。
工作通讯范文：
以实战需要为牵引
——新疆军区某师加强信息化建设启示录
野战指挥方舱内荧屏闪烁，作战指令即时传输，天山深处，铁流激荡，战炮轰鸣，战火弥漫。这是初春时节，新疆军区某师组织的一场信息化条件下合成演练的情景。该师始终坚持以实战需要为牵引推进信息化建设，提升了部队信息化条件下的作战能力。
（一）
那年深秋，该师以信息化战场为依托，组织了一场实战演练，重点检验诸兵种的联合指挥、兵力编组、基本战法和协同动作。然而，在演练中，攻击发起后，联合打击群没能按规定时间完成打击任务。问题的根源在哪里？师团领导蹲连住班调查研究，发现其中一个重要原因是官兵对信息化认识不足，更缺少系统的信息化训练。
调查归来，他们邀请军队院校的专家教授为官兵讲解“信息化与信息化战争的基本知识”、“新军事变革与信息化战争”等，开展了“以怎样的姿态迎接信息化挑战”的讨论，深化官兵对信息化战争的认识。同时，各单位开展网上模拟练兵，不断提高官兵信息获取、处理、运用的能力。在实兵演练中，他们紧紧围绕使命任务加大针对性演练力度，逐步增强了部队信息
23 化条件下的联合作战能力。
近年来，这个师无论首长机关训练、单兵单车训练、分队战术对抗训练，还是多兵种合成训练，都贯穿了信息化作战的要求。
（二）
如何适应信息化作战需要构建信息网络，该师在实践中进行了不懈地探索。
针对信息作战单元协同难、集成化要求高的特点，他们立足现有装备创新作战编组，形成科学高效的作战信息网络。该师组织技术攻关组与有关装备研究院所联手，通过信息处理、技术加工，改造建成设有指挥协调中心和情报信息组、政工组、综合保障组的野战指挥所，投入使用后，使信息化训练如虎添翼。
记者在演练场上看到，空旷的山野间，5分钟内就搭建成野战自动化指挥所。情况接二连三，信息交互传递，联合指挥员稳坐指挥协调中心，迅速判断情况，定下作战决心。各项作战指令通过网络传输到各子系统，指挥协调打击群统一行动。
（三）
这是一场信息化含量较高的演练。当战斗打响时，各路打击群的行动通过液晶显示器呈现在各级指挥员面前。只见空中无人侦察机通过计算机处理，把数字信号经过加密、变频处理，“敌”行动企图、阵地编成、兵力布臵等迅速显示在屏幕上。指挥员通过方寸荧屏，指挥联合打击群进行联合抗击。官兵们从训练手段的变化、指挥方式的转换中体会到：信息化就在身边，把手中装备的信息技术弄通、练精、练强一些，信息化建设就会推进一步。
某型火炮一次占领阵地后打得准，转移阵地后打击目标总是差那么一点，且比协同射击时间慢一拍。原来，射手对射击诸元的计算、装定仍是人工操作。在哪里跌倒就在哪里爬起来。他们通过技术改造，引进了高炮射击计算指挥仪，只要将射击时的气压、温度等条件输入计算机，马上能自动算出射击诸元，且能随着火炮射击自动修正。
信息技术的运用让官兵尝到了甜头。他们把武装直升机、歼击机和地面装甲车辆上配备的侦察、测距、数据处理与技术分队的通信、电子干扰等作战单元成功对接，既增强了不同装备和系统间信息传输、处理的兼容性，又增强了系统的稳定性和可靠性。
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