《影子的游戏》教案
一、学习目标：
（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
（3）德育目标：教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。
二、教学重点：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
三、教学难点：
通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
四、教学准备：
教具：剪影作品 课本 画笔 作业纸
学具：课本 寻找影子的造型 画笔 作业纸
学习过程：
教 师 活 动
一、引导阶段
让学生到大自然中找影
学 生
设计意图 提起学生兴趣，集
引起学生的兴趣 中学生的注意力，
二次备课
子，譬如：在太阳光下，观察
学生动手学习做好上课准备。
故事（梦）：森林里静悄悄的，自己的影子以及大树和其他事描画影子，并进行
通过做游戏，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它物的影子。感受影子的奇特造再现、再造、创造、调动起学生的兴发现地上也有一只狮子跟着它，吓得型
美化影子
趣，创造出轻松、他跑进森林不敢出来了。你知道它看
二、发展阶段
到了什么？
通过观察、描活泼的学习气氛。
用纸片拼贴在平坦的盖子画，培养学生大胆
引导学生自
前面老师简单讲解，给学生一部地表达自己的感官己解决问题，培养分时间到户外活动观察影子，表现影上，制作出一个个可爱的图章，或选用自然界中拥有神奇纹理感受，激发学生的学生的解决问题子效果较好 的物件，通过组织形成一副奇激情。 妙的画。
能力，及发散思维。
1再现影子——可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。
2再造影子——通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。
3创造影子——学生在太阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。
4美化影子——在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。
让学生从中扩展一下学生的知识面，更好的为下面的环节做铺垫。
四、教学拓展
学生练习，教师巡视指导
想大师学画（马蒂斯的作品分析），运用色彩的组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。
了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。
《影子》
——太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。
它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。
落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。
突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。
教后记：
组织学生在太阳底下自由活动，带着问题观察影子的变化，相互交流感受，学生都非常愉快的去发现观察，然后重新回到教室，将看到的人与影子的关系表现出来，比光老师讲学生听更直观，有助于学生的表现力的提高。
在表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，但教师也不要要要求过高，培养学会生的兴趣为主。
