2013年师德师风集中教育活动心得体会
洞口县石柱乡石柱完全小学 方国花
经过今年暑假师德师风集中教育活动，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《教师专业标准》等法律法规。这次教育活动，使我对“教师”有了新的全面的科学认识。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。
通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。教师站在教书育人的第一线，在平时的教学，生活过程当中，自身的道德修养对学生的影响是非常深远的，学成则为师，德成则为范。在传授学生们知识的同时，我们更应该为孩子们树立一个道德的典范，从小培养他们良好的性格，崇高的品质，这些对他们而言或许比书本上的知识更为重要，从师德抓起，树立优秀的教师榜样。我们一直认为只有大贤大德才有可能成为风范大家，具有高尚师德的人。诚然大贤大德之人古往今来皆有之，然而千千万万人民教师，普通园丁，他们平凡，不着奢华，在这平凡中，安心工作，贡献着。在这平凡与平静中折射着“师德精神”的风范，诠释着师德的另外一种内涵，安于平静，在平凡中做好自己的工作，特别是在我们现时代，置于物欲的洪流，每一位教育工作者，都经受着前所未有的考验，在名与利的诱惑中，在贫穷与富贵的对比下，留下来的都是闪光的金子，都是国家教育的基石，都有有着高尚师德的“大家”。
没有爱就没有教育，师爱是师德的灵魂，这种爱体现在对事业的热爱中，体现在对学生的关怀中。我们更多的是要把对学生的爱，溶入到我们的教学工作中去，以没有教不好的学生，没有不成材的幼苗来要求自己，更多的精力，更多的耐心，更多的热情，可以成为我们表达爱的方式。在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。
“老师”是一种神圣的称呼，老师是奉献的代名词。春蚕、蜡烛、园丁，人们之所以用他们来比喻教师这个行业，就因为，为了祖国的下一代，为了孩子们，付出时间，付出精力，对孩子们付出的耐心和爱心，对我们来说都是个考验，对自身的超越。
教师作为人类灵魂的工程师，走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表，他们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子道德基因的传接者。所以，师德成了衡量一名教师好坏的重要尺度。“学为人师，行为世范”自古就是中国知识分子人格修养的标准和精神追求。它吸纳了中华民族教育传统之精髓，与“学而不厌，诲人不倦”等古训息息相通。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
我决心当一名人民满意的优秀教师，今后，我应从以下几个方面去努力：
1、加强学习，依法执教。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业，教书育人。
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生，和谐发展。
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节，修炼人格。 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、以身作则，严以律己。 通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
总之，作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出新世纪需要的高素质人才。
