2012—2013学年度横荷街中心小学师德师风建设计划
一、指导思想：
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，坚持科学的发展观；从严治学，从严治教，从严治校；以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重要，密切联系思想和工作实际，深入剖析、切实解决教职工存在的师德师风问题。通过师德师风教育，使全体教职员工思想上明显提高，政治上明显进步，职业形象明显提升，突出问题得到有效解决，进而促使干部和教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感，形成依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师德师风。
二、加强领导，提高认识：
加强师德师风建设是深入贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，实践“三个代表”重要思想，践行胡锦涛书记“八荣八耻”重要讲话精神，落实全国、省、市农村教育工件会和县十一次党代会精神，坚持“依法治教”和“以德治校”，进一步加强师德师风建设和教育行风建设重要举措。这对于提高广大教师对师德师风重要性的认识，增强教师履行职业道德的自觉性、调动教师教书育人的积极性，建立一支业务精湛，师德高尚、素质优良的教师队伍具有非常重要意义和现实意义。
为了搞好此项工作，学校专门成立了领导小组
组长：朱艳光
副组长：何燕颜
成员：刘凤媚朱家辉陈惠娣 各教研组长 年级组长
三、工作目标：
抓管理，树形象，创建社会满意的横荷街中心小学。
四、工作要点及时间安排：
（一）9—11月，主要学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于印发〈关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见〉的通知〉《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规，以及学习现代教育理论和时事政治学习。
（二）3—6月，学校根据《内部管理制度》、《班主任工作管理考核制度》，进一步完善岗位师德规范，树立人人都是德育工作者的观念，形成“教书育人，全面育人”的机制。
（三）具体措施
1、加强家校联系制度，继续巩固学校、社会、家庭三结合的网络，通过《师德师风建设》（家长卡）、电话联系、家长座谈会和走家访等形式，进一步促进家长和教师以及学生的相互沟通，随时收集并根据反馈信息，改进家长与学校联系工作，做到工作有实效、不走过场。
2、建立帮困助学制度，学校对于家庭贫困的学生通过多渠道、多形式筹资予以帮助，使他们顺利完成学业，如“贫困助学金”、“送温暖，献爱心”损资活动等。
3、完善我校师德建设评价体系，进一步搞好《师德师风建设》工作。通过完善的评价体系来不断提高教师师德师风水平。
4、加大对违反教师职业道德规范的查处力度，杜绝教师侮辱、谩骂、体罚和变相体罚学生，不尊重学生人格，不尊重学生家长，乱订资料，乱办班，乱收费，纪律松懈等违反教师职业道德的人和事情的发生，坚决纠
正和惩处违反规范要求的行为，使教师做到“自重、自省、自警、自励”，增强教书育人的自觉性。
我校要统一思想，提高认识，增强师德建设的紧迫感和政治责任感，把空作为提高教师队伍素质的大事来抓，制定我校师德师风建设的学年工作目标，采取有力措施，把师德建设提高到一个新水平。
清远市清城区横荷街中心小学
二○一三年九月四日
