课
题: 请柬的设计制作 课
时: 1课时 课
型: 综合课 授课对象: 初中二年级
教材分析:请柬俗称请帖，是邀请客人时送去的通知，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带。中国几千年来的古老文化积淀，使博大的请柬文化被赋予一定的人文内涵。它充满着人情味，与我们的生活密切相连。请柬作为贴近学生生活的事物，有利于学生学习主体性的发挥。本课的学习要求学生结合其它课程及生活中获取的知识，积极的参与研究性活动，本课的教学内容体现着现代意识。与时俱进，由于请柬贴近学生生活，学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中来。
教学目标：
1.知识和技能目标：了解请柬文化，掌握和了解一定的设计制作请柬的技巧 2.过程和方法目标: ①、通过分析、评述，体会从不同角度欣赏请柬；设计制作请柬。②、运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬
3.情感态度和价值观目标：通过活动，提高对请柬的审美能力，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。
教学重点：用剪贴手法设计和制作请柬。 教学难点：
1、构图设计.2、恰当选择材料。 教学方法：
1.教法：欣赏、讲解演示和制作相结合。 2.学法：1 观察法。 2 实践法。
教具准备: 自制各种示范请柬，示范制作备用的花纹图案资料及内容，8开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具准备：16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
教学过程：
一：组织教学：（2分钟）
检查学生学具准备情况以及清点学生出勤状况，稳定学生情绪，引出学生的学习兴趣。
二：引入新课：（3分钟）
请柬是一种比较实用的东西，我们在生活中会经常用到，比如说谁家办个喜事了，为老人办个寿宴了，为小孩办个生日派对等等，所以这节课的学习，对我们来说是很有用处的。请柬还能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让大家运用这些以学过的知识，自己动手制作请柬。（板书课题：请柬设计与制作）
三：讲授新课：（30分钟）
（一）：请柬欣赏
（二）请柬的介绍
1 请柬的内容:图案设计,邀请人姓名,邀请时间地点,活动内容等。、
2 请柬的形式:有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。
3 制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。请柬的制作要求:构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作请柬.
（三）、剪贴请柬的制作步骤:(边演示制作步骤边讲解、边板书). 1 构思、设计
我们要制作一张精美的请柬,首先应该有一个好的构思,准备制作一个内容,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑到邀请的对象,因人而异,如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。
2 准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。
3选材、配色:废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
4剪贴; 剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
5整理画面: 看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。 四：课堂总结：（5分钟）
(1)与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。
(2)学生互相交换请柬。
(3)总结课堂教学情况。
五：作业布置（练习）：
1.利用废旧图片或画报剪贴制作一张请柬。要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。
2. 并与同学一起互相讨论，请柬的重要性。
请柬的制作与设计
一、请柬
1 内容
2形式
3 制作方法
二、制作步骤
1 准备材料
2构思。设计
3 选材，配色
4剪贴，整理
