2017年武关镇中心小学
教师包扶贫困学生教育脱贫工作实施方案
一、指导思想： 认真贯彻学校关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导，社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以加强贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、包扶对象：李思琦
三、家庭现状分析：家庭共6口人，母亲离异，三个大人，三个小孩，奶奶在家照顾三个孩子上学，哥哥的上四年级，爸爸在门上做零工且有慢性病，小姑带有一小孩在幼儿园上学。现租住在武关村东南组段军平家。
四、工作目标：使该生在学习上能取得进步，思想上能积极向上，乐观开朗，不让其输在起跑线上。
五、工作措施：每月一次的家访活动，促进家校共育；每月最少两次与学生谈心以了解学生的心理状况，发现问题及时的引导纠正；每月最少两次对学生的学习进行辅导讲解，以促进其学业进步。
2017年武关镇中心小学 教师包扶贫困学生脱贫工作实施方案
一、指导思想： 认真贯彻学校关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导，社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以加强贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、包扶对象：梁嘉琦
三、家庭现状分析：家中共4口人，母亲离异。爷爷有腰伤、腿伤，独自一人住在老家。奶奶租住在武关村东南组董永奇家中照顾梁嘉琦上学，爸爸在门上做零工维持家中生计。（注：其二爸一家出车祸全部去世）
四、工作目标：使该生在学习上能取得进步，思想上能积极向上，乐观开朗，不让其输在起跑线上。
五、工作措施：每月一次的家访活动，促进家校共育；每月最少两次与学生谈心以了解学生的心理状况，发现问题及时的引导纠正；每月最少两次对学生的学习进行辅导讲解，以促进其学业进步。
