长葛一中“学本课堂”教学实施方案
一、指导思想
为了深入开展以推进“”建设为主题的课堂教学，全面践行“以生为本，学为中心”的教学理念，加强教学过程的规范管理，更新理念与手段，注重专业引领，倡导同伴互助,充分发挥骨干教师的示范作用，立足现实，着眼长期，直面问题，确定主题，切实提高课堂教学效率，全面提升我校教育教学工作的整体水平。
二、教学实验领导小组 组 长：马书亮
副组长：高文亮 李志欣 李正强 任学军
成 员：王全玉 唐学岭 陈浩杰 李雪霞 庞义成 刘胜洁 刘丽娟 主要职责：负责制定实施方案，具体领导学校实施工作；指导各教研组开展教育理论学习，指导实验教师培训工作；参与教学在学校的具体实施；负责教学阶段性实施总结。
三、教学实验措施
（一）加强学习，深刻把握学本课堂的内涵
引导实验教师深刻了解教学的内涵，名师工作室成员要起模范带头作用，掌握一定的理论基础，对教师的学习加以引导。由教导处提供学习材料，学习采取集中学习和分散学习相结合的方式进行，加强教师的学习反思和与教学实践结合的经验提升，保障学习效果。学校下发材料，组织教师学习。每月组织教师开展心得交流活动，把理论学习与教学实践结合起来。
（二）落实制度，保障实验工作顺利推进
学校成立以校长为首的实验工作小组，落实责任人，及时落实整个实验过程的各项工作，推进实验工作深入开展。制订《理论学习制度》《研讨制度》等，让实验教师的观念及时转变到以生为本的教育教学中。
（三）总结经验，加快的实验进程
以七年级英语组、八年级语文组、九年级数学组为单位，根据学科实际，创新方式，内化发展。把落实到教育教学中，落实到课堂教学中，探讨符合学科特点的课堂教学模式。注重经验的提炼和方法的总结，在与兄弟学校研讨、交流的过程中，加快的实验进程，真正实现由“师本课堂”向“”转化。
（四）加强学本课堂的宣传力度，以宣传促发展
学校充分发挥宣传栏、网络、家长会、展示等途径的作用，积极宣传教学理念，争取家长、社会的支持，为开展实验奠定良好的舆论氛围；发挥网络媒介的作用，及时宣传经验做法，塑学校的良好形象。
四、实验的实施步骤
（一）学习准备阶段（2018年9月～2018年10月）
1、制定学校实验实施方案，成立实验小组，确定实验班级及实验教师。
2、9月～10月期间，制定学校的学习规划，深入开展学习研究活动，制定措施保障学习效果，提高全体教师对学本课堂理念的理解和把握。学习龚雄飞学本课堂教学实施操作流程。学校采取集中学习、分散学习、心得交流、专题讲座等学习交流活动，促进教师反思提高。
3、各实验教研组制定学本课堂教学实施方案，加强学生前置作业的布置，加强新授课、练习课、评研课的研究。
4．制订课堂教学评价标准，制定有关保障实验顺利进行的科学制度。
（二）实验推广阶段（2018年11月～2019年4月）
1、按实施方案有计划地开展和推进实验工作，每周组织进行一次学习研究活动，学习“学本课堂”的理论和经验，交流收获和发现的问题，讨论研究改进措施。
2、领导小组每周至少听2节课并同教师研讨课堂教学问题及改进策略。
3、积极组织教师外出听课、学习；注意实验阶段的材料整理并及时总结升华经验结果；按教体局师训股的要求积累实验过程材料。
（三）总结提炼阶段（2019年5月～2019年6月）
1、各教研组总结实验过程中的经验和教训，做好实验实施工作的改进和完善，推动学本课堂实验不断深入健康地发展。
2、通过文件分析、实地考察、课堂观摩、问卷调查、个别访谈、座谈了解、现场测验等方法，对实验进行情况全面了解，及时总结成果，为其它学科提供经验材料。
3、总结表彰表现突出的教师和班级，巩固学习成果，做好阶段性的成果整理。
（四）深入推广阶段（2019年9月起）
在总结提炼经验的基础上，逐步在全校全面开展学本课堂，实现由“教师为本”转向以“学生为本”，积极改变学生的学习方式，使学生真正从接受性学习转变为自主学习，促进素质教育深入开展。
长葛市第一初级中学 二〇一八年九月二十八日
