万里长城
一、教学目标
1、了解万里长城的自然景观和人文景观，是世界新七大奇迹之一，知道它的历史价值和现实价值。
2、初步了解山东境内“齐长城”的自然景观和人文景观。
3、通过讨论、交流、欣赏、查阅资料等形式，开展探究活动，在活动中掌握搜集、整理、分析和呈现资料的方法，提高探究能力。
4、能主动参与探究活动，培养实践能力。
5、感受中华民族悠久的历史，体会我国古代工程技术的非凡成就，知道万里长城这项伟大的工程凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧。
二、教学准备
教师准备一些精美的图片配有简洁的文字。表现出万里长城的雄伟壮观。教师也可播放有关万里长城的资料视频片段，供学生去欣赏。课前让学生准备万里长城的资料。
三、教学过程
我国北方辽阔的土地上，东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙，这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。教师在教学中向学生介绍万里长城的历史作用和外部景观特点，教师直接切入主题，向学生展示万里长城的气魄图片，以此激发学生的学习兴趣。为开展探究活动作了很好的铺垫。
教师引导学生读懂这一篇课文的生字和全部内容，让学生从课文中体会到长城的雄伟气势，教师恰当播放有关万里长城的资料视频，让学生更加直观地了解世界奇迹、中国奇迹的伟大奇观。
教师与学生互动交流，让学生读一读全文，谈一谈自己对万里长城的深切感受。通过孟姜女哭长城这个小故事，激发学生学习这一课的浓厚兴趣。
四、教学总结
通过播放长城视频，学生了解到万里长城是我国古代一项伟大的防御工程，它凝聚着我国古代人们的智慧结晶。在这一教学环节中，教师展示多方面的有关长城的版或者资料视频，让学生进一步了解这一伟大工程，激发学生对这项巧夺天工的伟大工程的敬仰之情和爱国主义情感。
《二年级传统文化教案.doc》
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