四川信息职业技术学院 大一新生思想道德状况分析及对策
调查报告
班级：电气12级1班
姓名：肖光晶 学号：1240013
第1页
当代的大学生是21世纪的开创者，是我们国家和民族的希望。作为这当中的一员，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的思想道德修养。那么，应该如何加强当今大学生的思想道德修养呢？
在当前的90后大学生中，大部分学生都是独生子女，随着物质生活的提高，孩子需要什么，父母就给什么，父母们都忽视了对孩子的思想道德教育，这就势必造成了一些孩子的自私、狭隘、唯我独尊的习惯。欲要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想及科学发展观的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别是加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。因此，加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的，是需要时间的累积，慢慢的形成一种习惯，最后成就的高尚品质。所以，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要不断提
第2页
高自身的思想道德修养，让自己具有高尚的思想品质。
为了提高我们自身的思想道德修养和对现实状况的真是了解，我经过仔细的调查。其结果如下：
一、人生观和价值观。
在“你认为这一生应当怎样度过？”这项调查中，62.5%的学生认为“要不断的充实自己以便不落后于时代”，18.25%的学生认为“应当为国家的兴盛和繁荣而努力学习”。那么我们21世纪的学生应该怎么把握好自己的人生观和价值观呢？季羡林老先生在《漫谈人生的意义与价值》中这样写道：“不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域绝不会仅仅是一个空洞的理想。”“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承先启后的责任感。”也许，我们学生没有季老写的那样有这么伟大的情怀，但是，至少我们应该明白自身的人生观和价值观何在。
二、关于人生的意义。
在被调查的学生中，大部分的学生都对人生有何意义没有一个肯定的答案，而只有极少部分的学生才明确了自己的人生意义为何。那么，我们人生的意义到底是什么呢？在毕淑敏的《人生的意义》一文中这样写到，“人生是没有意义的，但你要为之确立一个意义。”的确，人生本没有意义，但我们为了生存、为了生活，却要为自己的生命确立一个
第3页
终生奋斗的目标，那就是我们的生命的意义。这个目标是我们一生追求的梦，为了这个梦，为了这个生命的意义，我们注定要努力奋斗一生，并付出一切，甚至是我们的生命。
三、关心社会问题。
对于关心社会问题，当代大学生还是尤为关注的。大部分学生通过新闻媒体、电视、报纸等方式了解社会问题，也有学生不怎么关注社会问题。不过，在关于学生们所关注的社会问题注重于哪方面时，大多数学生都比较关注“政治”“军事形势”方面，而“经济”“科技发展情况”“文化教育方面”则有较少的人关注。对于社会问题，作为当代大学生的我们而言，在闲暇之余，还是要多多的关注社会问题，以提高自己的对社会的认识，加深对社会的认知，加强我们的思想道德素养。
四、社会适应能力，以及爱好方面。
作为90后的当代大学生，由于多数为独生子女，并且在父母的溺爱下，我们都缺少了对社会的适应能力，在新生加入社团时，许多学生都缺乏自己的兴趣爱好，对自己加入怎样的社团感到迷茫，疑惑，对自己加入社团的目的为何也茫然无措。这就是缺乏社会适应能力的表现。因此，当代大学生应该加强自己的社会适应能力。当代大学生的思想道德素质有待提高，有些人上大学是为了学得更多的知
第4页
识，而有的人则是为了“混文凭”“混时间”而已。 那么，对于这些方面所存在的问题，我总结如下：
一、人生观、价值观模糊。
大部分学生了解自己的任务，清楚现在的社会竞争情况，但是，仍然有一部分同学没有明确的人生观和正确的价值观，这是潜在的人生危机。
二、对人生的意义概念不明确。
在这个物质社会中，作为90后的我们当代大学生对自己的人生的意义没有一个明确的目标，对自己人生的意义概念模糊不清，没有一个前进的目标，这将会使我们很容易迷失，走上歪路。
三、素质方面有所欠缺，适应社会的能力较差。
在如此激烈的社会竞争中，我们当代大学生，虽然有文化，有知识，但是我们无法很好的适应社会的需要和当今激烈的竞争，那就根本无法谈及为社会做贡献、无法达到社会以及老师家人对我们的期望。
四、对党和国家的政策了解欠缺。
对党和共青团没有浓厚的兴趣，就很难了解党和国家的政策，不能很好的响应国家的号召，需要学校和社会共同努力，让当代大学生切身的参加和体验政治活动，了解党和国家的政策。
对于这些存在的问题，我们该如何进行思想道德教育，改变
第5页
这些现状呢？
首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。因为老师是要传道、授业、解惑，还要以自己高尚的人格感化学生的。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒得说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？
但是，作为我们学生更应当从自身来考虑和解决问题。 作为21世纪的大学生，我们应当明白我们肩负的重担，应当明确我们的任务。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生
第6页
进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。我们大学生自身反省，自我认识。对自己的人生的意义有更深刻的理解，为自己一生立下前进的目标。
我们应当努力学习的同时也要积极的关注社会，关注我们身边的事。在许多的社会实践中，我们应该更多的去掌握一些在社会竞争中生存的技巧和方法。我们大学生应当多多树立模范形象,提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想，来改善我们今天的大学思想教育，从而加强当代大学生的思想到素质，为我们以后踏入社会奠定基础。
真正明白我们年轻人需要什么的同时，我们也应该积极主动的去实施行动。为了祖国的繁荣富强不断奋斗、不断进取„„同时也要不断的反思：我们年轻一代需要的是什么？其实，我们需要的很少，就是要不断的提高自己的思想道德觉悟，提高自己的整体素养，提高自己的生命的涵养。
第7页
