《贝壳之歌》教学设计
教学目标：
1.乐于和同学合唱歌曲。
2.能够注意两个声部的均衡和和谐。
3.能够用打击乐或动作表现出歌曲的节奏和律动。 教学重点：
能够用动作或打击乐表现出歌曲的节奏和律动。
教学难点：
三拍子的学习和掌握
教学准备：多媒体课件、打击乐（铃鼓、沙锤) 教学过程：
一、情境导入
二、初听歌曲《贝壳之歌》，歌曲中唱出了哪些内容？
三、再听歌曲，让同学们边听边做动作，感受三拍子（说一说三拍子的意义节奏），并用肢体语言表现出来。
4、用“啦”代替歌词，学生跟音乐哼唱。
5、学生填词，学歌。
6、做游戏体会歌曲的情感变化。
7、巩固歌曲：（根据座位的不同，选择下面任意一个游戏）
①小组游戏，小组比赛，由第一组指定演唱的下一组
②一列一列演唱（第一列唱第一段，第二列唱第二段，依次循环） 1.用打击乐为歌曲伴奏。
2.全班合唱歌曲，综合演唱（身体动作、打击乐器、学生和声）
再看图片，懂得保护环境。
三、课后拓展
1、再看图片，懂得保护环境。
2、学生通过自己的想想画出歌曲内容。
《贝壳之歌教案.doc》
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