东岗街道2011年上半年
学校、家庭、社会“三结合”工作总结
东岗街道办事处在2011年开展未成年人学校、家庭、社会“三结合”工作中，认真贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真学习先进经验，与时俱进、开拓创新。
东岗街道组织青少年利用电教网络学习正确引导未成年人健康上网，在假期举办了未成年人思想道德法庭和多形势的未成年人思想道德活动，深入推进未成年人思想道德建设，加强和改进了未成年人思想道德建设，进一步调动了东岗未成年人思想道德建设的积极性，推动了东岗未成年人思想道德建设的深入开展。
东岗街道对学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络基本形成，关心爱护未成年人的社会氛围日渐浓厚。贴近未成年人思想实际的各类主题教育和道德实践活动丰富多彩，效果明显。加强和改进未成年人思想道德建设的工作机制逐步完善，各项工作得到落实。
一、立足新起点，按照新要求，进一步加强青少年和未成年人思想道德建设和法制教育
认真学习党的十六大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，今年关工委以清明节为契机，针对目前存在青少年中的一些思想上的问题与办中心校关工委联合开展了“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”为主题的爱国主义和民族精神教育系列活动。以社会主义荣辱观教育为主钱，依托学校、社区、家庭“三结合”的教育网络，与办中心校联手，利用团课、班会、队会、报告会、演讲赛等形式，使邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神和“八荣八耻”荣辱观等进入学校，深入学生头脑，激励广大青少年确立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观。结合“五四”、“六一”等重大青少年节日庆祝活动，在各学校广泛开展了“学荣辱、树新风”的“八荣八耻”教育，引导青少年从自己做起，从身边小事做起，自觉践行“八荣八耻”，不断提高广大青少年文明素质，汶川大地震后，各校积极组织学生收看了全国抗震救灾先进事迹报告会。使广大青少年受到良好的思想洗礼，纷纷向灾区同胞进行爱心捐款。
为预防青少年违法犯罪，我们特邀请离退休的老法律工作者深入学校广泛开展法制教育，大力宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及其他法律法规，使广大青少年学法、懂法，自觉遵纪守法。
二、抓好重点，切实做好未成年人思想道德教育工作 一是构建“三位一体”教育网络。确定了以社区为教育平台，以思想道德教育为基本内容，构建社会、家庭、学校“三位一体”的教育网络。两年来，组建了社区志愿者队伍，深入开展了家庭教育、心理健康、生理卫生等方面的咨询服务。充分发挥“五老”队伍和关工委作用，开展各种形式的教育活动和社会实践活动;组建了“革命传统报告团”、“家庭教育宣讲团”、“身心健康咨询团”等，利用寒暑期和双休日到各社区巡回开讲座、作报告、讲故事；组织青少年利用节假日、寒暑假开展“雏鹰假日小队”、“敬老慰问团”、“献爱心、送温暖”等实践活动，增强青少年为社区服务的责任感和荣誉感。
东岗中心学校在开展未成年人教育工作中主要做法是：
1、安全上关心。留守未成年人大多自己租房居住，个别有爷爷奶奶等老人陪伴，安全问题非常突出，该校多次开展“走进学生家庭、走进学生心灵”活动，与孩子、家长（爷爷、奶奶等老年监护人）、房东联系，印发安全提示，签订安全协议，聘请有关人员到校开展安全讲座，有效避免了煤气中毒、游水、伤害等案件的发生。
2、心理上辅导。留守未成年人面临最突出的问题是感情缺失，内心孤独、冷漠、逆反心理尤为明显，针对此种情况，该校设立了悄悄话信箱、心理咨询室，直接与那些心理负担较重的同学沟通。通过开展丰富多彩的活动如体育比赛、电影开放周、办报比赛等，使留守未成年人通过活动丰富了内心世界，心灵得到了充实。
3、学习上帮助。留守未成年人家长不在身边，有个别监护人年纪较大，针对知识水平低，学习上缺少辅导，成绩普遍较差等情况，该校开展了扶差补缺、课外辅导，使他们的学习在一定程度上得到了辅导，让他们能跟上全班同学共同学习的步伐。
4、经济上帮扶。针对个别经济上较为困难的留守儿童，该校尽量争取上级的扶贫捐助资金，领导班子“一对一”帮扶，使困难留守未成年人不致辍学，生活得以渡过难关。
三、存在的问题和下步工作打算
一年来，工作虽然取得了一些成绩，但离上级要求还有一定的差距，存在着一些亟待解决的困难和问题：一是对工作宣传力度不够，得到社会理解和支持度较小；二是深入基层调研时间不多，对工作指导不力；三是对新的形势下深化、创新程度不足。
针对存在问题，今后我们决心加以改正：一是在未成年人中深入开展社会主义荣辱观教育实践活动。二是进一步强化社区、学校、家庭“三结合”的教育网络，使社区、学校、家庭教育相互配合，相互促进。三是切实加强城乡基层未成年人活动场所网络体系建设。四是进一步整合教育资源拓展教育空间，开展丰富多彩的未成年人道德实践活动。五是不断探索未成年人思想道德建设的方法和途径，通过抓主题、抓热点、抓载体、抓典型，把未成年人思想道德建设的各项任务落到实处。
2011年5月27日
