伴着怡人的秋色，我们一起研讨新教材 ――七小新锦学校新教材使用研讨会
2017-9-21 达州市通川区七小新锦学校
9月21日上午，凉爽的秋雨浸润着七小新锦学校，
一、二年级的16位语文老师齐聚在一年级三班的教室，观摩专家罗静老师的新教材示范课《秋天》，并在王琴副校长的主持下，召开了新教材使用讨论会。（插入图
1、图11）
去年九月，我市开始使用全国统编版语文教材；今秋，全国所有小学均正式使用该教材。我校二年级的老师在使用后有哪些体会和收获？一年级的老师初次使用有何困惑？为了做到经验共享、互助提升，我校拟借达州市新教材培训专家罗静为全市教师进行教材使用培训的有利契机，先行为我校
一、二年级语文教师进行统编版语文教材的使用示范和培训，同时召开新教材使用研讨会。（插入图
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13、图15）
为帮助教师全面了解新教材的编写体系、编写思路、结构特点，提高教师们实施新课标、新教材的教学实践能力和研究能力，解决我们在新教材使用过程中遇到的困难和问题，专家罗静老师亲自执教一年级语文课《秋天》，供大家观摩。（图2）
课堂上，罗老师和蔼亲切，循循善诱，通过读儿歌、猜谜语等生动环节激发孩子们的识字兴趣，教给孩子们拼读认字、编顺口溜记字、随文识字等识字方法，并示范和指导孩子们写字。罗老师这节课，将核心素养下的语用训练落到了实处，为语文老师面对新编教材的教学指明了方向。（图
4、图5）
孩子们听讲认真，气氛活跃，发言积极。瞧，他们那专注的眼神，高举的小手，充满了对知识的渴求，对罗老师的喜爱。（图
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上完课后，罗静老师结合《秋天》的教学设计谈统编版小学语文教材的编写理念、使用体会及教学建议。（图
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王琴副校长还主持大家观看了《焦点访谈—统编教材到底新在哪里》的视频。（图
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在接下来的研讨会上，贺淑华老师代表七小新锦二年级语文教师谈使用新教材的体会和建议。贺老师言简意赅地谈了新教材与老教材的不同之处，并着重指出新教材更符合国情和学情，增加了快乐阅读，把阅读提到了新的高度，提高孩子的阅读能力。（图21）
听完罗老师和贺老师的发言，一年级的语文教师提出了新教材使用中的困惑。大家积极互动，畅所欲言，将自己的教学经验毫无保留地分享，共同支招。针对最难落实的“和家长一起阅读”的版块，大家提出了做阅读卡的建议，记录每天的阅读时间、阅读内容、是否复述、家长评价等情况，引导和督促孩子们多读书，读好书，好读书。（图
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王琴副校长也在会上作了发言。王校首先提出新教材的特点：
1、体现国家意志，重视传统文化。
2、遵循语文学习的基本规律。
3、凸显语用意识，加强语文与生活的联系。
4、形成课内外紧密结合的阅读体系。
王校谈到，新教材的教育方针是立德树人，并对所有语文老师提出以下建议：
1、语文老师要成为编者的代言人，把准教材，把教材吃透。
2、语文老师要成为学者的引导人，强化语用，引导学生养成阅读的习惯。（图
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通过这次课堂观摩和会议讨论 ，一线的语文老师，更加深入地领会了统编版教材蕴含的核心价值观，认识了新教材的特点，了解了面对新教材该如何具体实施教学的措施，为以后的教学工作打下了坚实的基础，为七小新锦学校的教育教研工作开启了新篇章。
