七 年 级 美 术 课 程 教 案
制作人：王辉
班 级：美术1302班
学 号：201330701020
4生 活 中 的 色 彩 搭 配
【课型】理论应用课
【授课对象】七年级学生
【课时】1课时
【教材分析】
本课是中学美术六册系列色彩学习的引导课，突出的重点是把色彩知识和规律的学习生活化、实践化，引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 【教学目标】
一、知识目标：认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量
的重要性；通过分析生活中的色彩使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。
二、能力目标：并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
三、情感目标：通过观察生活，激发学生对颜色的联想，从而热爱缤纷的色彩；感受生活中色彩的美感,体会色彩在美化生活中的作用。 【教学重点】
通过教材和课件中的图例和教师的启示讲解，应使学生认识到： （1）生活中到处存在着色彩现象，这些现象的形成受色彩规律制约； （2）好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。 【教学难点】
（1） 使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象； （2）学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。
（3） 使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。 【教学方法】：观察比较法、启发引导法、讨论交流法 【教学准备】：多媒体课件
【教学过程】：
一、欣赏导入：
1、欣赏sony经典油漆广告视频。
2、提问：欣赏后给你最大的感受是什么？ 生简答：略
导言：最大的感受是色彩，我们的身边处处都有色彩，我们的生活更是离不开色彩。好的色彩搭配给我们美的享受，是改善和提高生活质量的重要手段。
那么生活的色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢？这就是我们今天要学习的内容：《生活中的色彩搭配》（板书课题）
二、基础知识：
1、回顾旧知识： （1）谈一谈：我们生活中常见的色彩有哪些？你最喜欢哪种颜色？ 学生简答：略
小结：生活中有无数种不同的色彩，但主要的颜色有红橙黄绿青蓝紫黑白灰等。
（2）想一想：色彩中的三原色是什么？ 学生简答：略 小结：红、黄、蓝
2、色彩基本概念：
（1）三要素：每一种色彩都有它的三要素，提问色彩的三要素是什么？
生：讨论简答（略） 小结：色相、明度、纯度
色相:色彩的相貌。
明度:色彩的明暗程度，也可称之为亮度、深浅程度。 纯度:色彩的鲜、灰程度，也称之鲜度、彩度、色彩饱和度。
（2）对比色、临近色、同类色：
找一找：观察色环，你能找出对比色、临近色、同类色吗？
对比色：补色，在色环上呈180度
如：红与绿、黄与紫、蓝与橙等
临近色：相近色彩
同类色：同一色相
（3）色性：色彩的冷暖
冷色：蓝 绿 紫
（清凉
冷静
亲和）
暖色：红 橙 黄
（热烈
温暖
激情）
三、色彩搭配：
(1)对比色搭配：对比强烈的色彩搭配在一起，在色相、明度、上相差较大，给人强烈、鲜明活泼、跳跃感。
(2)同类色搭配：同一色相的色彩进行变化，形成不同的明暗的层次，只有明度变化的配色，给人以舒展亲和、心情平静感。
（3）临近色搭配：相近色彩搭配在一起，在色相、明度、相差较小，如红、橙，黄、绿等能给人以融合、亲近感。 结合图例分析总结色彩搭配规律
通过以上的学习，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。
四、讨论实践：（抽签答题）
1、冬天适合搭配哪种色彩类型的服装？夏天呢？
深色配暖色
浅色配冷色
2、马路上环卫工人通常穿哪些颜色服装？为什么？
橙色、黄色
对比强 易于被识别 避免交通事故
3、儿童乐园宜采用什么颜色？为什么？图书馆呢？ 纯度高 色彩鲜艳
符合儿童快乐的心理特征
浅色
冷色
绿色植物
宁静
简洁
4、你认为生活中有哪些事物的色彩搭配是不合理的？为什么？
不同场合的着装要求，不同年龄、身份、职业的不同的色调搭配等。
【教学总结】：本节课的重点是把色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点是帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力，把学习内容生活化、实践化。 【课后作业】：
1、用自己的摄象机或照相机，捕捉生活中美丽的色彩，与同学相互欣赏交流。
2、谈一谈你认为装修最好的饭店（饭馆）是哪一家，为什么？ 【板书设计】：
生活中的色彩搭配
1、三原色：红
黄
蓝
2、色彩的三要素：
3、搭配规律：
色相——色彩的相貌
对比色搭配
明度——明暗程度
临近色搭配 纯度——鲜灰程度
同类色搭配
