野百合也有春天
“
一、二„„二十
八、三十
八、五十
九、七十五„„一百二十„„” “哇„„好厉害啊！”
“怎么他能垫这么多啊？我们赶紧也来练习！”
体育课上，同学们都围绕着一名学生在议论着，走近一看，只见这名学生正专心致志的在进行双手垫排球，桔色的排球就好像是变魔术似的，在他手腕上飞舞，这名学生满脸洋溢着自信的笑容。其他学生有的在帮忙数数，有的在议论，还有的同学跃跃欲试，也想一试身手。
体育课上有这样的气氛，我一点儿也不奇怪，但让我惊讶的是这名学生本人。据我所知，这可是学校的“风云人物”啊。学校里当然有很多调皮捣鬼的学生，但是像小A这样一个学生还真是十年难得一遇：他的血液里有着暴躁的成分，动不动就和其他人打架；上课从来不顾老师的感受，想到什么就做什么„„教过的老师是想尽了办法也不起作用，简直就是“刀枪不入”。然而在课上会呈现今天这样的情景，着实是让人大跌眼镜啊！
一等到下课，我就迫不及待的走上前和这位体育老师聊了起来，问问他究竟是用了什么魔法让小A有了这么大的转变。这位体育老师笑笑说：“其实，这根本不是我的功劳，是我们学校的管理制度好”。见我比较着急，这位体育老师也就不卖关子了。“这个学期，我校实行了‘五星评比’的活动，无论是在什么课上或者是活动中，只要是表现出色的学生，都可以获得一枚以学校标志作为图案的星星，只要累计到一定数量的这种星，就可以参加班级之星、年级之星乃至校级之星的评比了。现在这样的评比，可就再也不是老师说了算的，完全要看星星的数量的。，任何学生，只要有闪光点，就有希望参加学校之星的评比了。因此，大大的提高了学生的积极性。就像你说的这位小A同学，在学习的其他方面可能是差一点，但是在垫球方面却很有天赋，以前关键是耐不下性子来练习，现在有了这个奖励制度，只要他每次有进步，我都会以星星作为奖励，他现在可是停都不想停下来呢。你看，他现在还会帮我整理器材，完全就是个模范生啊！” 趁着小A整理器材的时候，我走过去和他聊了起来。“小A，可以啊现在，老师说你是个模范生了啊„„”一上来，我就给了他一个大大的肯定和表扬。“那当然，我现在累积的星星就快赶上我们班长了，只要我再努力努力，我就能和他一争班级之星的宝座了呢！”言语之中，透出前所未有的自豪和自信。
看着小A远去的身影，我不禁佩服学校的这项制度，真是好，能让小A产生这样的转变。学生是祖国的希望，五星评比，不正是托起了希望的明天吗？！
