《雪绒花》说课稿
郭琼琼 2016.10.26
《雪绒花》这节课将围绕说内容、说教材、说目标、说教法学法、说教学过程这五个方面讲述。
一、说内容
湘教版七年级上册第二单元美妙的人声《雪绒花》
二、说教材
歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲C大调，3/4拍，单二部曲式，中速。这就决定了它的格调优雅恬静。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。
三、说目标
学生作为学习的主导者，只有深入理解他们，才能知道他们真正的需要。对此，制定了本节课的教学目标 1.认识电影音乐
2.指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，
体会歌曲所表达的对祖国深切的眷恋与热爱。 3.感受3/4的节奏特点，学习3/4拍的指挥图示，
掌握三拍子的律动。
四、说教法、学法
1.为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本节教学环节进行如下设计：介绍植物雪绒花——介绍《音乐之声》——讲述有关《雪绒花》的故事——观赏歌曲——学唱歌曲。
2.本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片段为手段，引导学生在欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，开拓学生眼界，拓展学生思维。
3.始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片段和听老师演唱前，都先向学生提出要求和问题，让他们明确欣赏的目的，以便更好地理解作品。
五、说教学过程
一、欣赏导入、激情引趣。
播放编排好的歌曲和图片（茉莉花、牡丹、玫瑰、菊花、百合）。让学生在播放过程中学生抢答出描写的是哪种花？并指导学生说出各种花的代表意义。 花，绚丽芬芳，不仅是人们喜爱的观赏植物而且是美丽、幸福、和平与爱的象征。通过对花的介绍顺利引入主题——今天也要学习一首赞美花的歌曲。
二、聆听故事，听赏歌曲。
通过观看雪绒花的图片，认识雪绒花，激发学生的好奇心。向学生介绍电影《音乐之声》。为调动学生的情绪，由老师抑扬顿挫的语气介绍角色和剧情。从剧情入手，吸引学生的注意力，对影片产生好奇感，自然过渡到其中要学唱的插曲《雪绒花》。接下来观赏剧中两次演唱的《雪绒花》，思考这两次演唱从地点、面对的人物、演唱情绪三方面有何区别？
三、层层深入、学唱歌曲。
通过三个方面，完整的学习歌曲《雪绒花》 1.学读节奏
课件出示三拍子指挥图示，教师向学生讲解3/4拍的指挥手势及其要领。带领学生一边指挥，一边按节奏诵读歌词，体会歌词的含义。 2.学唱歌谱
先带领学生学唱歌曲旋律，体会歌曲舒缓、轻柔的特点。
随后用钢琴慢速弹奏歌曲《雪绒花》的旋律，带领学生一起演唱歌谱。学生演唱时要及时纠正音准、节奏出现的问题 3.学唱歌曲
老师弹奏歌曲，分句教唱学生。并以接唱的形式练习演唱歌曲旋律。伴随右手的划拍，演唱歌曲。感受三拍子的节奏韵律感。
四、音乐拓展、歌曲延伸。
电影《音乐之声》是一部经典的音乐片，片中有许多胯炙人口的歌曲，播放欢乐的《do re mi》、幽默风趣的《孤独的牧羊人》的片段。引导学生通过分析比较，对歌曲演唱形式以及歌曲风格有一定的了解，正是有了这三首优美动听的歌曲贯穿于整部电影，才是《音乐之声》更加吸引人。
五、课堂总结。
本节课学唱了深情无限的《雪绒花》；了解了《音乐之声》这部故事片；感受了三拍子歌曲的律动感。音乐课带给我们快乐、欢笑，原同学们都能唱出歌曲中对大自然和祖国的热爱。音乐是滋润人心灵的阳光雨露，愿大家在美妙的音乐声中收获人生最大的快乐！
