天津外国语大学“十二五”发展规划编制工作说明
‚十二五‛时期，是学校更名后加快发展，建设有特色、高水平外国语大学的关键五年。科学编制‚十二五‛规划对于指导学校各项事业在新的历史起点上实现跨越式发展具有重要现实意义。编制规划的过程是一个广泛动员、提高认识、统一思想的过程，也是全校总结过去、思考未来、凝聚人心的过程。
一、启动阶段精心安排部署，为规划编制提供保障
我校‚十二五‛规划编制工作于今年3月份正式启动，学校成立了‚十二五‛规划编制工作领导小组及规划办公室，召开了‚十二五‛规划编制工作动员大会，出台了‚十二五‛规划编制方案，明确了编制机构、主要任务，制定了时间进程表。
二、调研阶段深入学习调研，为规划编制开拓思路
4月至7月为‚十二五‛规划的调研阶段。一是外出学访。学校组成三路学访团，分赴华南、华东和西北三大区域9所同类院校、部属院校及地方特色院校进行了实地学访考察。二是校内调研。学校领导率学位办、科研处、人事处、国际交流与合作处、教务处、规划办等职能部门深入各学院开展调研。各部门、各单位也纷纷启动赴兄弟院校调研活动，取得了一批宝贵经验。三是信息交流。学校制作规划专题网站，围绕‚教学研究型大学内涵解读‛等编辑《规划编制工作简报》及《规划信息参考》十余期，整理选送兄弟院校教育改革发展的最新成果数十万字，及时向师生发布规划工作动态。
暑假前，规划办及专项规划编制小组多次召开研讨会，对学校发展规划的总体思路、框架及各专项规划的核心内容进行研讨。学校党委会4次听取汇报，形成了‚十二五‛规划的顶层设计与主要思路。
三、讨论阶段广开言路，为规划编制集思广益
8月至10月为‚十二五‛规划的讨论阶段。通过召开各种座谈会、研讨会，对规划框架草案广泛征求意见，梳理各方面的意见和建议。
暑假期间，校党委两次召开常委会，专题听取了规划办有关工作的汇报，最终形成学校‚十二五‛总体规划框架草案并提交‚十二五‛规划发展战略研讨会审议。
8月25日，学校召开了天津外国语大学‘十二五’规划发展战略研讨 1
会，全体校领导，中层干部、系主任、校内专家、教授代表、青年教师代表出席会议，听取了学校领导的专题报告，听取了教科院专家的专题讲座，围绕规划框架草案展开了热烈讨论，积极建言献策百余条。
规划办通过电子邮件、电话咨询、小组座谈等多种形式向专家学者、老教授及青年教师代表征求建议，校领导与部分干部、教师代表举行面谈会，就学校更名成功后的办学定位、发展思路、学校事业发展中亟待解决的问题等进行了广泛交流与深入探讨。
四、完善阶段凝聚共识，形成规划编制初步成果
10月以后，规划编制进入‚完善阶段‛。学校多次召开党委常委会、党委中心组学习会，举办 ‚学习贯彻市委九届八次全会精神，科学制定‘十二五’发展规划专题系列讲座‛，针对规划内容作了更加深入的探讨。规划办充分听取、梳理采纳干部教师及各单位、各部门对总体框架草案意见和建议；认真学习并吸取国家、天津市《教育规划纲要》及全国教育工作会议、天津市教育工作会议精神，对我校‚十二五‛发展规划进行了再修改再完善，最终形成《天津外国语大学‚十二五‛发展规划（征求意见稿）》。
‚十二五‛规划编制工作从2010年3月启动，前后历时10个月，在学校规划领导小组的领导下，在专家精心指导和全校师生的热情参与下，在学校各部门的通力配合下，学校先后召开各类调研、座谈、讲座会议几十场（次），历经近百次、16轮的反复修改，《天津外国语大学‘十二五’发展规划（征求意见稿）》终于与广大师生见面。整个规划力求高瞻远瞩、超前谋划，既注重理念和思路的阐述，提出能够统领全局的重点战略；也注重实际效果与应用性，提出可操作性的重点项目。规划确立了‚以人为本，特色发展‛的办学理念，提出了‚培养具有自主学习能力和跨文化交际能力的高素质、复合型、国际化人才‛的培养目标，设计了十年两段‚两步走‛的战略步伐，明确了4大战略重点、8项主要任务、8项重点发展项目和16项保障措施。预计修改完善后的‚十二五‛规划，将成为我校历史上重要的纲领性文件，并对今后五年引领学校发展发挥重要作用。
十二五规划工作办公室
2010-12-24
