高技能人才的应用
---- 王治纲
在一般性的人力资源结构中通常可以分为上下两层：上层是决策管理层，包括工程师、企业家和科学家；下层是操作执行层，主要是普通工人。随着现代化生产中科技含量的提高，逐步产生了掌握高超生产技能且能综合处理程序化之外事件能力的中间层，即高技能人才。
高技能人才和工程师的主要区别是，工程师是产品、生产过程或工程系统的开发者或设计者，他们通常使用基本理论来解决工程技术中存在的问题。而高技能人才则是工程实践者、工艺创造者，他们把生产决策从组织和技术上落实到操作层面中，并要改进生产设备、生产过程、加工方法。高技能人才与普通工人相比，除了有更丰富的生产操作经验外，还需掌握关键技术，能独立解决高难度的技术或工艺问题，能够组织开展技术革新活动，并对普通工人进行培训。
因此所谓的高技能人才，是指具有必要的理论知识，掌握了现代设备，在生产过程和服务领域中能完成普通技能人才难以掌握的高难或关键动作，并有创新能力的高素质劳动者，是在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员。他们是
各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。高技能人才是技能人才中的最高层次，是技能人才中的核心群体，主要指生产领域的高级技师、技师以及服务领域具有相应职级的人员。高技能人才的素质与特征是：有较强的动手能力和实践能力；是既能动手又能动脑，即为\"手脑并用\"的知识技能型人才或技术技能型人才；有比较高的建立在新型高等教育层面和新知识、新技术、新工艺、新方法的崭新平台上的立足点；有较强的现场适应能力，\"一专多能\"，体现出技能的复合性；有很高的职业素质和敬业精神，具备安于一线工作的意识和素质。
通过对高技能人才的定位分析可以看出高技能人才的特点是紧贴生产一线，只有在生产实践中才能充分发挥其特点，因此高技能人才的应用与成长也应该围绕生产实践进行。一个高技能的人才可能不是科学家、发明家，但却必须具有创新思维，善于提出改进工作方式方法的创新思维，要立足现实但又不拘泥成见，既尊重客观事实但又不自缚手脚；只有结合工作实际开动脑筋，发挥自己的创造力，才能实现新的突破。
企业在不断推进高技能人才培养的同时应积极为高技能人才应用与成长搭建平台，通过建立相关工种的专业委员会，让更多的高技能人才通过一个开放的平台参与一些新项目的研发、技术革新和改造、疑难技术课题和技术攻关等，让其学有所用，学以致用，推动他们向知识性、研究型、创新型转变。在油田内部应积极发挥油田技师
协会的作用，建立技能人才沟通和交流的平台，为其提供交流互动机会，对在生产实践过程中发现的问题及需要解决的技术难题通过技师协会的开放式网络平台提出来，以论坛的形式展开讨论，达到技术交流、技术咨询服务、技术成果研究推广等目的，并可建立一套评价与奖励机制，以计分的形式对提出问题者及解决问题人员的能力进行量化考核及奖励，对重要的项目设立一定的项目基金，展开一种开放式的联合技术攻关，激发广大技能操作人员合作意识、沟通意识，增强交流合作、引领激发其内在的动力，不断解决油田基层生产中遇到的技术难题和实施科技创新，更好地为油田生产建设服务。同时在这个开放平台上的对比可以使高技能人才有一种危机感，看到自己的差距与不足。今天是高技能人才，不能说明永远是高技能人才。因此要通过建立高技能人才库，加强对高技能人才的管理和动态评价，让高技能人才时时感到有压力，也让非高技能人才有动力，有奔头，有展示自我的舞台。通过经常化、制度化的动态管理，使油田拥有一支具有旺盛创新精神的高技能人才队伍。不断加强对高技能人才的动态管理，推动高技能人才不断进取。
