高二九班零诊考试总结及后半期学习计划
对于这次的零诊考试整体来说都是不太理想，特别是在文科综合的分数比较低，根据本次考试和最近同学的学习情况，在班会中作以下总结：
⒈在本阶段的测试中同学们暴露出来的便是都基础知识的掌握不够牢固，没有形成完备的知识体系。所知知识点比较凌乱，导致在做题时答题思路凌乱或者组织答案不全。此是在考试中失分的原因之一。
⒉在学习的过程中很多同学都只重视看课本，缺少了很多的练习，或者没有做练习。相关的知识没有得到扩充，题型见得太少，只是凭着书中的理论知识，往往在考试的时候，特别是在做选择题的多项选择时会出现模棱两可的答案时，在做此类题目时往往又是造成失分的又一原因。
⒊对于不同学科方面看来，本次考试语数外中，数学的成绩偏低，而且成绩状况不佳，在文科综合之中，除政治要稍微好一点外，历史,地理都存在不同的问题。首先，在语文方面，同学们在对语言运用题和文言文阅读，以及写作的水平都不是很高，该记住得记得不是很牢固，作文方面动笔太少。数学，在课堂上同学们没有和老师积极的配合，老师对同学们对知识点的把握不足，一些同学在老师讲课时有走神现象，没有跟随老师的思路去思考，以致在其中出现脱节现象。很多同学对数学有种畏惧感，没有耐心去思考计算，拿到试题一下想到的就是参考答案。况且练题的数目和时间极其稀少。
⒋晚自习极其课余时间没有得到充分的利用。而且浪费时间的现象比较严重，常常表现在迟到，早退自习课聊天等，学习缺乏自觉性，课堂记录难以保持，同学们懒惰的情绪等以致学习风气不够浓。
针对以上的总结和所反映的问题，为后半期的学习我们作了以下计划：
⒈保证纪律
好的纪律是形成良好的学习环境的前提，所以在后半期要大力整顿纪律，特别是自习课的纪律，提高同学们对时间的认识和紧迫感，学会节约时间，合理利用时间。 ⒉重在基础 对于每学科都根据情况，从实际出发狠抓基础知识，使用图标式，框架式结构记忆基础知识，形成系统的记忆模式，重在多翻书本多整理，使知识系统化。
⒊因科制宜 对自己的优势科目要更加注意大显及扩展，使之成为更大的优势，对于弱势科目应作出详细的复习计划，抓住相关知识点的共性，理清思路，同其他科目联系促使学科学习整体进步。养成多记，多练，多思考的习惯。
⒋勤于发问
在勤于发问之前必须要改变懒惰的习惯，多看多记多思考才能产生疑问，对于疑问要即使问老师，做到每天三问，每周上交学习情况反馈表。
⒌善于总结
每次考试和练习后都要认真分析，每位同学都要为每科备一个笔记本记录错题，并定期拿出来交流。
以上为我班学习总结和学习计划，在后半期的学习中课代表负好责，同学们要认真落实，听从课代表的复习计划和安排，共同把成绩提上去。
2012年11月28日
