《别了，不列颠尼亚》教案
【教学目标】：
（一） 知识与能力目标：
继续了解和学习新闻通讯写作的特点，使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含及其中的写法，从而学习情感性新闻特点及写法。
（二） 过程与方法目标：
让学生收集香港回归的历史资料，学生在课前做好预习，尽可能去全面理解课文。
（三）情感态度与值观目标：
激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。
【教学重难点】：
1、理解文中重点语句的深刻含义，品味本文庄重、含蓄的语言风格。
2、理解文中三次降旗的含义，培养学生的爱国主义情感。
3、学习新闻写作
一、导入
1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。
二、
复习旧知
在引出新闻基础上，给同学们复习相关的新闻知识： 有关新闻这一体裁
1、什么是新闻？
新闻也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时简单地报道新而重要事实的新闻体裁。一般采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感,没有特殊的必要，不应在消息中发表议论和抒情。
2、新闻六要素是什么？
五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即： ①、when:何时 ②、where:何地
③、who:何人 ④、what:何事 ⑤、why:何因 ⑥、how：何果
3、新闻的特点是什么？
真实性、时效性、客观性、篇幅小
4、新闻的结构：
①、标题(正标、副标题) 新闻标题，是用以揭示新闻内容的一段最简短的文字。标题必须简明、准确地概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的事实。其字号一般大于正文。
新闻的标题可分为:主标题、引标题、副标题 【主标题】，说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想,是标题的最主要的部分，主标题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置，起到了核心的作用。
【引标题】，位于主标题之前，主要作用是引出主标题。文字较短，不超过一行。常见的有三种方式：
一、通过和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、方法等引出主题。
二、通过直接叙述主干事实的起始部分 来引出主标题；
三、通过提出疑问和发表议论引出主标题，不写新闻事实。
【副标题】，位于主标题之后，主要是用事实对主标题作些补充和解释。副标题所作的解释，范围可大可小，比较灵活。补充也有两种：一是补充主标题以外的次要事实；二是对主标题所写事实的续报 。 ②、导语：就是 消息 的开头。形式上为消息开始的第一句或第一段文字 。一般为简明扼要地概括一下新闻事实或点出消息中的新闻事实，目的和结论，引起读者的关注和兴味，诱导读者进一步看下面的具体内容。简明扼要,重点突出,概括性强是其特点。
③、主体：主体是消息的主要部分,是导语的具体化。主体部分围绕所报道的事实展开具体叙述或说明。新闻六要素主要体现在主体部分。
④、背景：背景是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系 等。其作用 在于帮助读者深刻
理解新闻的内容和价值,起到 衬托、深化主题的作用。
⑤、结尾：结尾(有时可无)是整个消息的结束语,一般是消息的最后一句话或最后一段文字。除基本要素“人物” “事件”外,其他要素往往不必出现。
三、默读，初步了解课文 刚才复习了新闻的基本知识，标题、导语和主体是必不可少的，现在请同学们齐读这篇新闻，读完之后，请大家思考下面几个问题
1．找出这篇新闻的标题、导语和主体 标题是“别了，不列颠尼亚”，第一段为导语。之后的10段全是主体的部分。 （1）、导语部分主要是介绍了什么？（时间、地点、事件„„）
概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮 离开香港。（点题、揭示全文主旨、突出时间概念）
（2）我们按照导语和主体来划分，重点显然是在主体，那么同学们看看我们的主体部分共 有10个自然段，在这10个段中，主要写了些什么事件？它们是按什么样的顺序来写的呢？
是按时间顺序来写的，主要事件有：
4时30分 末任港督降旗仪式
4时40分 彭定康离开港督府
6时15分 举行象征英国管制的告别仪式
7时45分 港岛的第二次降旗仪式
子夜时分 中英香港交接仪式上的易帜
0时40分 “不列颠尼亚”号离开香港
（3）文章按时间顺序特写了哪几个场景？（提示：国旗是一个国家的象征与标志，文章多次在写降旗与升旗，试图引导学生从这方面去思考）
场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；
场景二：下午6点15分
在添马舰 军营东面的广场 举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗；
场景三：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起； 场景四：零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港；
（4）这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用？
4、
7、11段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。
（5）现在呢，同学们对文章的内容、主体脉络方面都有比较清晰的了解了，那么，现在我们就回到文章标题“别了，不列颠尼亚”，这个题目我们该怎样来理解它的含义呢？
①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。
②“别了，‘不列颠尼亚’”表面的意思是告别了接载查尔斯王子和离任港督彭定 康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号，实际的意思是英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束了，香港重新回到祖国的怀抱中。
③“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明英国统治的结束。
（6）同学们理解了这篇课文题目的含义之后，我相信现在同学们应该能够明确到：“为什么说英国的告别仪式是‘日落仪式’？”
明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落了，所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。其次，告别仪式是在30日下午香港半岛上的港督府拉开序幕的，下午就是日落时刻，告别仪式在日落时举行，“不列颠在日落后离去，种种迹象都表明”不列颠”时代的结束，写出了英国的灰溜溜和中国人民无限的自豪感。 （7）文中三次写道降旗，各有什么意义？
第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下，这标志今后的香港再也不会由港督来统治
第二次降旗——港岛上的每天一度的降旗
平时，这一次降旗是很平常的，但这一次降旗，意义非常大， 标志着被英国统治了１５６年的香港终于回到了祖**亲的怀抱
第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜 它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权
（8）文章在结尾说了一句：“大英帝国从海上来，又从海上去。”这是什么意思？这样的结尾同学们觉得好吗？
明确:当初英国是从海上而来，飘洋过海来对中国香港进行统治，而如今结束对香港的统治而从海上回去，而且是在太阳下山之时之后，同学们，当你们读到这里的时候难道没有什么特别的感触吗？（有，很自豪，激动„„与英国的灰溜溜形成鲜明对比。）
其实我们从整篇课文来看，无论是作者所选取的时间、语言还是所选取的背景方面，都是经过精心安排的，这样的看似平淡的叙述里，每一字一句都透露着自己的思想感情，一种强烈的欢呼和自豪，洋溢着对祖国的深厚情感。这样的感情在我们之前所探讨的题目中还是所分析的几个问题中我们都可以感受到。可以这样说，这种无声的欢呼和自豪可以说是不压于有声的喜悦的。 总结：
1、本文中心：文章通过描述中英香港的交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一历史主题。
2、本篇题为《别了，“不列颠尼亚”》，从客观的角度叙述了英皇家油轮“不列颠尼亚”号离去的过程，表明象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。 思考：中国政府为什么能成功收复对香港行使主权？（点学生答）
明确：这则通讯通过对香港回归祖国这一历史盛事的回顾，证明了只有国家的强大、民族的昌盛，我们才不会被别人欺辱，从而激发学生的爱国主义情怀。
