党的群众路线教育实践活动对照检查材料
临沂李官中学
临沂李官中学领导班子按照上级部门的要求，结合学校实际，扎实开展群众路线教育实践活动和反“四风”的各项工作。在学习教育方面，坚持集中学习和个人自学相结合，深入学习了习近平总书记一系列讲话精神以及关于教育实践活动的重要文件、会议精神，组织了多次专题讨论，党员干部的宗旨意识和群众观念得到强化。在征求意见方面，召集教师代表和学生代表座谈会，走访了退休教师和老领导。深入各年级、各班级、各处室，向师生充分征求对学校领导班子作风建设的意见。针对征求到的意见，领导班子多次召开专题会议查摆问题，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题，边反思边整改。现形成临沂李官中学党的群众路线教育实践活动对照检查材料。
一、遵守政治纪律情况
临沂李官中学全体领导班子坚决拥护中国共产党的领导，坚决执行党的路线、方针、政策，严格遵守党的纪律，在思想上、行动上坚决与党中央保持一致。党员干部坚持开展对党的政治理论的学习，自觉用党的理论创新成果武装头脑，充分发挥学校党支部的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极推进学校发展。全体党员干部注重加强自身的作风建设，坚持团结、务实、创新、廉洁的要求，处处以身作则，坚持自觉深入群众，倾听师生诉求，积极为师生办实事、办好事、
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领导班子成员还走访了学校退休的老教师、老领导，充分听取各方面意见，为班子查摆问题指明了方向。
2．精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效。坚持少开会、开短会、讲短话，尽可能地减少会议数量，会议力戒空话、套话，严格会议时间，确保会议实效。另外，充分利用学校现有会议场所召开会议，严格控制会议规模、支出。原来九年级研讨会，学校有时会组织外出研讨，现此类会议，一律在校内举行，在食堂就餐，一切从简。
3．精简文件，改进文风，提高办文效率。在拟请示、报告、总结等文稿方面，一直提倡少讲空话、套话，就事论事，用具体事例、数据说话，言简意赅、主旨明确，办文效率大有改善。
4．厉行勤俭节约。严格控制接待标准，原来教师节、春节等节日，学校会对离退休老教师、老领导进行一定的物质慰问，现改以慰问信或发送短信的方式致意。学校内部会议一律不制作横幅、不摆设鲜花等装饰品，仅用电子屏出示字幕，尽可能节约开支。
（二）存在的主要问题
在贯彻落实中央八项规定过程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如：
1、在征求师生意见和调研工作时，有时会走马观花，深入调查力度不够，情况掌握不充分，给予师生的帮助较少。
2、在师生有急事需指导和帮助时，仍有因各种原因不能给师生及时答复的情况。
3、在业务接待方面，仍有关键时刻要花钱才能办大事的观
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太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。
（二）官僚主义方面
1、为师生解决实际问题不够。对待教师的日常生活不够到位。尤其是在手头工作稍多、稍忙时，不能挤出时间到教师中了解教师的日常生活和住房困难，时常忙于其他工作，而不能或较少考虑安排教师住房困难的解决，淡化了为教师服务的公仆意识，没有切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得学校经费紧缺，自己的能力有限，对教师的困难问题无法解决。缺少对“全心全意为人民服务”宗旨的理解，以至于为教师服务的意识淡薄。
2、部分党员干部存在责任心、进取心不强，创新发展意识不够的问题。工作上存在常规落实流于形式、被动应付现象，业绩不突出，起不到先锋模范作用。工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈;有些工作有布臵、无检查的情况。
3、个别科室服务保障意识不强，不能更好地为教学一线提供服务，保障教学工作正常开展。为追求教学成绩，要求教师增加学生作业量，作业布臵不科学。特别是在初三的后期教育教学过程中，一味的要求各学科教师加大作业量，而忽视了对教学、教师的服务。指导一线工作不够全面。对部分职能处室及教训一线系部的分工不够明晰，工作指导有时未能从全局及实际出发，未能有效促进宏观指导与具体执行间的良性互动，导致工作存在推诿、扯皮现象。
（三）享乐主义方面
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怠慢了客人，便有超过餐标接待的情况。
（五）师德问题方面
个别同志有违背党和国家方针政策的言行，敬业爱岗精神不强，工作期间上网聊天、上网购物、拉大呱、打游戏，做与工作无关的事；部分同志接受家长宴请；有的工作纪律差，不能起到模范带头作用。
１、有些工作落实不及时，安排不细致、责任不明确，致使个别工作落实不够及时。
２、有些工作，虽有检查，通报不及时，对教师引导不够，工作力度不大。只检查通报，不转变思路，对教师工作中存在的问题不及时指正。
３、工作的主动性不够，不能及时发现教师和学生中存在的问题，检查不细致，不能创造性地开展工作，不能深层次的思考工作的方式方法，致使教师和学生中存在的问题不能及时发现和解决。
4、主人翁思想不是很浓，全局观念不是很浓，对不属于自己管理的工作，过问较少，对学生管理工作未达到人人都管的要求，对不属于自己管理的有些不良现象，过问不够及时。
四、产生问题的原因分析
（一）理想信念动摇，对持续改造世界观有所放松。随着学校事业发展，教育教学环境逐年提高，早期的斗志与危机意识有所减弱，总认为守住当下业务，干好本职工作，不出错便是尽职，
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领导班子。
（二）整改措施
1．改进学风、转变作风，力避形式主义。
要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：
一是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观。
二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺学校发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高。
三是继续加强学习制度建设，坚持落实每月一次专题理论学习制度，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。
2．深入群众，踏实服务，力改官僚主义。
继续实行领导班子成员联系点工作制度。班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入基层调研，坚持每周深入学生课堂、宿舍两次以上，及时了解师生诉求，全方位收集意见，有针对性地开展工作。坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，加强师生的参与权与知情权。
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群众监督。
学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和兰山区教体局党委、李官镇党委要求，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位臵，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领临沂李官中学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。
恳请领导加强指导，批评指正！
2014年8月
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