教学内容：
1、了解电声乐队和电子音乐的相关知识。
2、欣赏乐曲《夜莺》。
教学目标：
1、了解电声乐队和电子音乐的相关知识。
2、欣赏《夜莺》感受电声乐队的音响效果，对现场演奏的电子音乐有一定的了解，同时激发学生对电子音乐的兴趣。
教学重点：
利用光盘资源画面激发学生对电声音乐的兴趣：为学生对电声乐队和电子音乐的理解和掌握提供帮助。从而解决课堂教学中只听声音看不到演奏这一难点。
教学思路：
1、从电声乐器入手，引出电声乐队的与电子音乐的概念，再通过乐曲《夜莺》的欣赏来进一步加深对电子音乐的理解，同时了解各乐器人声和电子音乐是不可相互取代的。
2、通过对比、体验和学生感受等多种方法，使学生了解电声音乐的相关知识，提高学生音乐的辨别和感受的能力。
教学过程：
一、导入课题：
聆听一段音乐导入电声音乐。（学生写出乐器名称）
二、电声乐队及电声音乐的介绍：
1、提问：什么是电声乐队和电声音乐？
2、定义：由电子乐器为主组成的乐队称为电声乐队，电吉他、电贝司、架子鼓和电键盘乐器被称为电声乐队的四大乐器；由运用电子元件产生和修饰音响的乐器称为电子乐器；运用电子方法产生和修饰的音乐称为电声音乐。
三、欣赏《夜莺》：
1、聆听并思考，音乐《夜莺》中哪一件乐器是中国的传统乐器？
2、《夜莺》这首乐曲中有一件乐器的演奏是代表夜莺在歌唱，你能找出来吗？
3、作者简介
、作品简介：《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中华民族的风格。《夜莺》的特点是乐曲中加入了中国的竹笛，笛子的悠扬清越，小提琴的婉转飞扬，大提琴的低沉肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑壮丽，最后还有人声的加入，充分显示了乐曲的独特魅力。
5、欣赏乐曲《夜莺》
（1）分工模拟乐器演奏（展示乐器音色，并分工）。 （2）思考你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法？
四、总结。
