用心浇灌,倾听花开的声音
摘要：本文主要是对教师人员在教学过程中，通过用心浇灌和倾听花开的声音进行分析研究，进而提出了以下方面的内容。
关键词：教师;用心浇灌;学生;分析
中图分类号：G47文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）04-0224-01
引言：对于教师来说，不仅仅教育学生正常的课本知识，同时还应该要交到学生的为人处世。学生学习的过程中，班主任对于学生的学习态度和心里成长都有着十分重要的作用，因此在教学的过程中，教师人员必须要重视自身的知识和素养进行提高，以此来促进学生能够得到更好的成长。
1.练好”内功”，树立威信
对于教师来说，主要的职责便是对学生进行传道、授业和解惑。现阶段随着知识更新的速度在不断的加快，教师已经是不是学生去获取知识的唯一。所以，教师人员如果没有具有着真才实学，很难在学生当中树立起威信。对于班主任来说要对自身的知识掌握水平进行不断的补充，班主任不仅要对所有学科的内容进行精通，还要对专业知识内容进行掌握。
在班主任进行威信建立中，必须要不断的补充自身的知识水平，对于这种威信建立来说并不是一种上级和下级的关系，而是班主任根据丰富的知识和高尚的人格在学生中能够树立起威信，是班主任做好无形资本的根本所在。在教学中，教师对知识进行传播，同时也是智慧的化身所在，这是班主任树立威信的前提所在。
2.用爱呵护学生成长
在教学的过程中，教师要用爱去唤醒学生，并且这也是教师是否能够顺利的开展班级工作前提所在。对于教师来说，教育好每一个学生具有着十分重要的作用，同时爱学生也是教师教育过程中的核心所在，并且这也是推动我国教育事业重要的所在。所以，对于班主任来说，必须要从学生的心里以及生理的角度上进行综合的出发，并且要从多方面以及一点一滴的用自身的情感去对学生进行教育，使学生能够得到更加健康以及快乐的成长。
对于一名教师人员来说，爱自己的学生是一种基本的素养。并且教师应该要随时随地的去对学生进行了解，应该要不断的善于去站在学生的角度上进行综合的考虑问题以及解决问题。在这个时候，教师不仅仅是一名教育工作者，同时也应该是学生的朋友。对于教师人员来说，通过对学生更多的关爱能够起到更好的效果，特别是对于一些后进的学生，多数都是相对来说比较自卑的，如果能够使这些学生都能够感受到教师对自己的关心，那么能够更好的带动这些学生的快速进步。
3.公正平等地对待每一位学生
对于教师来讲，要想能够成为学生心目当中的一个优秀教师，首先一点就是要教师人员能够做到公平以及公正的去对待每一个学生。作为一名教师，如果存在着偏心，或者是在课堂上的时候班干部和普通的学生在说话，并且已经是严重的影响到了其他同学在学生，然而仅仅只是对普通的学生进行批评，虽然是能够将两个学生的谈话进行止止，但是对于其他的同学来说，教师的这个做法是不公平的，两个学生都存在着错误，但是却批评了一个学生，并且掩盖了班干部的缺点，对于这种做法来说已经是在纵容班干部在破坏纪律。因此对于教师人员来说，必须要做到公正，这样才能够在学生心目中树立起一个优秀教师的形象。
4.平等、民主的师生关系
传统的教师关系来说，现阶段已经是落后的，并且学生已经是具有着自己的想法。对于新一代的师生关系来说，应该是一种平等的和民主的关系。在班级中，学生必须要有着足够的言论自由，并且学生能够对老师存在着的不足之处进行指出，学生的态度如果是正确的，那么教师人员请勿阻止。对于学生来说，如果不说并不是不代表着没有意见，因此教师人员应该要鼓励学生能够说出真心话，教师人员再对学生的意见进行改进，这样才能够更好的促进教学顺利的进行。如果学生做错了应该要立即改正，同时老师也应该如此。
5.建立师生沟通、交流的平台
对于高年级的学生来说，其身体和心里已经是趋于成熟，在这个阶段中，学生主要是表现在不愿意和其他人说明，这时可以在教室中设置其一个意见箱，可以让学生能够将自己心里想说和一些自身的意见写出信的方式投入到意见箱中。通过这种方式来说，并不是学生都是无话可说的，因此这个时候应该要及时的找学生进行谈话，通过谈话的方式来更深入的去了解学生，对学生自身存在着的疑惑进行阶段，进而使其能够取得非常不错的效果。
6.师生“竞争”，提高学习凝聚力
教师在对班级进行管理的过程中，竞争是一个关键的因素，对于一些高年级的学生来说，班主任应该要重视营造一些竞争的意识，并且从多个方面去激发学生的竞争意识。通过建立起班级和班级、班组和班组之间的竞争，能够更好的让学生从德、智、体、美和劳等更全面进行竞争，通过相互竞争，促进学生得到全面的发展。
教师在和学生进行交流的过程中，是很难得到一种平等的对话，学生在交流中经常会带着一种恐惧和羞涩的心里。因此在对学生进行交流的过程中，教师可以通过反问的方式，并且从交流的开始一直到最后教师人员保持着一种绅士的分度，以此来促进学生能够敞开心扉，做到和教师畅谈无阻的局面。在班级中，通过把班级中的后进学生和学习成绩比较好的学生进行分别的结队，并且对他们制度处奖励的机制，使其学生之间能够做到相互的竞争，这样能够更好的带动学生学习的积极性，并且也能够提高学生的学习成绩。
7.放大优点、缩小缺点，留住学生自信
对于少儿来说，都具有着比较强的表现欲望，并且都希望别人能够认可自己。因此作为班主任，必须要对班级的情况进行时刻的观察，并且要及时的对了解学生的优点，对其进行表扬，在表扬的过程中可以将其优点进行放大。
总结：通过上述分析，教师人员应该要尊重学生，并且用自身的爱去感化学生，从而使学生能够看到自身的闪光点，重新的建立起自信。与此同时也能够使学生在日后的学习过程中更加的努力，促进学生的学习不断的提高，为学生带来一个更加美好的明天。
（作者单位：安徽省怀远县第四实验小学）
参考文献：
[1]孟宪法.倾听花开的声音[J].科海故事博览（智慧文摘），2009
[2]李丽.让孩子学会倾听花开的声音[J].山东教育（幼教刊），2005
