《数豆子》教案
教学内容：
北师大数学一年级下册第
26、27页数豆子。
教学目标：
1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。
2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。 教学重点：数位、基数、序数感念的渗透。
教学重点：
数位、基数、序数的渗透。
教学难点：
对100以内的数进行估计，发展估计意识。
教学过程：
一、创设情境
1、教师拿出一把豆子，让学生估计大该有多少粒。
2、让学生数出10颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。 让他们讨论交流是怎么估计的。
二、新知学习。
（一）学习记数和写数。
1、师生一起来数数到底是多少课？
2、让学生说说28课应该在怎么在记数器上来表示。
3、拨数。边拨边说十位上的2表示是2个十，个位上的8表示8个1。 怎么写呢？ 学生自由的写。
（二）说一说
教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？ 学生讨论。全班汇报。
（三）写一写
教师拨珠，学生写数。（
36、40、100）
三、巩固练习
1、摆一摆
让学生小组合作摆出26。 学生说说你们小组是怎么摆的。
2、写数
教师拨数，学生写出数字。（
23、50、7
1、80）
3、填空。
（1）（
）个一和（
）个十是（
）。 （2）7个一和3个十是（
）。 （3）5个十和4个一是（
）。
教学反思：
《新版北师大数学一年级下《数豆子》教案3.doc》
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