《声律启蒙》第一课
一东(第一部分)
教学目标:
1、采取多种形式熟读成诵;
2、根据译解及小故事理解原文所表达的意思;
3、了解有关对仗、押韵的知识,尝试“平长仄短”的读法。 教学重点:
采取多种形式引导学生熟读成诵,帮助学生理解原文所表达的意思。 教学难点:
初识声韵格律、应对知识,了解平仄读法。
教学过程:
一、激趣导入
缺字对联导入,简介《声律启蒙》
二、正音正读
1、初读,读准字音。
2、提示易错读音,练读。
3、去掉拼音读正确。
过度:相信在理解意思之后,大家会读得更好。
三、正字正义
1、出示前五句:自由读,理解意思。
2、有不理解的地方看书上的译解。
3、师介绍“三尺剑”、“六钧弓”的典故;师生配合读其句,解其意。
4、游戏:找对子(练习有节奏读文,弄清有哪些相对应的词。)
5、找规律,了解有关“押韵”的知识,解题“一东”。
6、出示后三句,学习“平长仄短”的读法。通过欣赏图片、配乐朗读理解句子意思。
7、指导完整朗读第一部分。
四、正心正行
1、抢答 填空。
2、用古诗填对子。
3、回顾对联,课堂总结。
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《《声律启蒙》第一课 教案.doc》
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