2011年初中历史、历史与社会教学案例评比结果
江岸区（9） 省 市
1、整体世界的最终形成 七一中学 柯晴华 2
2、从日本地震引发的情感、态度与价值观目标思考
——课堂偶发教学事件也是一种教学资源
武汉六中上智中学
3、做一个“懒” 教师
----经济重心的南移 武汉六中上智中学 刘 涛 3
4、关于提高课堂教学有效性的几点思考
----日本现代化的起步和近代以来中日关系的发展
武汉六中上智中学 孙学梅 1
5、昌盛的秦汉文化
（一） 武汉市第八十一中学 胡江灿 2
6、触摸身边的工业文明 武汉二中广雅中学 张 敏 1
7、关于初中历史文化课教学有效性的思考
-----百家争鸣 武汉市解放中学 李 巍 1
8、创设情境，激发兴趣，探究历史
-----灿烂的宋元文化
（一） 武汉市第二十一中学 朱天浩 1
9、汇入工业文明大潮的中国 武汉市实验初级中学 胡 雯 1
江汉区（9）
10、经济全球化是把“双刃剑” 武汉市第七十一中学 刘 婷 1
11、君主集权的强化 武汉市七十一中学 涂惠群 3
12、中外的交往和冲突 武汉外国语学校美加分校 包 晗 2
13、收复台湾和抗击沙俄 武汉外国语学校 陈 梅 1
14、礼乐文明的建立 武汉市第一初级中学 方 文 2
15、京杭大运河 武汉市第一初级中学 黄燕春 2
16、汇入工业文明大潮的中国 武汉市第一初级中学 肖 洁 3
17、重回历史现场 再看“公车上书”
-----关于“公车上书”的教学案例
武汉市友谊路中学 周晓宇 3
18、盛唐气象 武汉实验外国语学校 郭 华 1
硚口区（4）
19、一切始于两块石头的碰撞——“祖国境内的远古居民”案例分析
——初探高效课堂的构建和实施
武汉市硚口区十一初级寄宿中学 施志丹 2 20、蒙古的兴起和元朝的建立 武汉市硚口区第十一初级中学 敖 静 2
21、岁月的车轮滚滚向后 --— 给力历史教学澎湃向前
-----历史上第一位总统的产生
王才正 2
武汉市硚口区第五十九中学 王国辉 2
22、第二次世界大战WebQuest 教学案例 武汉市常码头中学
许文涛
东西湖区（5）
23、规模空前的战争浩劫——探究性学习
武汉市东西湖区走马岭中学 谭春霞 3
24、有效性教学与历史情境创设——蒙娜丽莎的微笑
吴家山三中 薛 凡 2
25、历史课堂如何有效追问历史意义——以罗斯福新政为例
吴家山三中
易明祥
2
26、初中历史图像证史教学案例-----规模空前的战争浩劫 1
吴家山第五中学 袁 芳
27、诵读毛泽东诗词，重温长征事，重走长征路──活动课教学案例
武汉市吴家山第三中学 张权智 2
汉阳区（5）
28、块式复习，层层递进，实现教学的有效性
-----“工业文明的来临”教学案例
武汉市第二十三初级中学
夏春香
29、鸦片战争
武汉市汉阳区钟家村中学
田
琳
1 30、政权分立与民族融合
武汉市钟家村中学 杨筱茜 1
31、大一统的汉朝 武汉市七里中学
朱婷婷
2
32、资本主义的殖民与反殖民斗争
武汉市钟家村中学 杨筱茜
3 武汉开发区（15）
3
3、初中历史教学案例——历史有效课堂模式
-----从“明朝君权的加强”说开去
武开发区一初中 李志东 3
34、君主集权的强化 武汉市经济技术开发区军山中学 罗加儒 2
35、礼乐文明的确立
武汉经济技术开发区三中
李彩霞
2
36、历 史与社会 教 学 案 例 分 析------屈辱的岁月
武汉经济技术开发区四中
冯贵贤
1
37、高效课堂之高效复习------以人物为中心进行复习的案例
武汉经济技术开发区黄陵中学 韩文凯 2
38、“戊戌变法”生成性课堂教学案例
武汉开发区三中
王
祥
1
39、贴近学生生活 构建高效课堂
──“人民的公仆”课堂教学案例及反思
武汉经济技术开发区一初中 孔雪松 2 40、世界贸易的“游戏规则 武汉经济技术开发区军山中学 陈进华 3
41、历史教学案例 ：盛唐气象
武汉市经济技术开放区黄陵中学
余爱武
2
42、迎合学生的味口，让学生主动地“动起来”
——工业革命的兴起
武汉市经济技术开发区第二初级中学 龚久爽 1
43、中外的交往与冲突
武汉开发区第三中学
李建伟
2
44、走近历史才能感悟历史
----改革开放给中国社会带来的巨大变化
武汉经济技术开发区第四中学 胡义武 1
45、案例教学与反思----“鲜花行的变化”案例教学的片断
武汉开发区三中
许世雄
3
46、对如何上好历史复习课的探讨与反思
武汉开发区第一初级中学 李 明 1
47、历史教学案例：谈导学案的设计
武汉经济开发区黄陵中学
代小波
武昌区（19）
48、从“强迫演戏”到“主动入戏”----早期爱情文明与城邦国家
首义路中学
周
赟
49、同课异构课例研究------独立自主，和平共处
武珞路中学
朱金梅
50、低起点、小步子、缓坡度、细分层，提高课堂有效听课率
三角路中学
朱易珊
赵
琨
51、学生的提问是老师进步的动力 杨园学校
余燕霞
52、让学生动起来吧-----关于学生自主学习的案例
-----城市开始出现
晒湖学校
王佳佳
1
53、怎样深刻理解教材的编写角度，力求用最接近愿意的思路重构课堂 二十五中学
王艳芳
54、创设情境 主动建构 问题探究
——初中历史有效复习课教学案例 徐东路学校
赵成海
2
55、我们应该怎样引导学生去探究-----保护我们身边的古老文明
武汉初级
昌
慧
56、从“寓教于乐”到“寓乐于教”
——初中历史“百家争鸣”课例研究 武汉初级
姚
星
57、在实践教学中认识“有效课堂”的“成功”与“失败”
——关于“置身于市场经济中——看不见的手”案例分析 2 东亭中学
李
娟
58、学习历史，感悟历史，创新促发展的教学案例
——材料解读，启发引导 晒湖中学
王勇华
59、利用课本图文资源，创造有效课堂
-----以“经济重心的南移”为例的探究性教学
粮道街中学 袁
娇
2 60、大一统的汉朝
武汉初级
孙
惠
6
1、有效利用历史材料、培养学生思维能力
-----“秦朝一统”有效课堂的教学初探
南湖中学
阮
静
1 6
2、阿拉伯帝国与伊斯兰文明
文华中学
吴宜峰
6
3、彰显历史学习小组活动的功能
312 1
——从“罢黜百家，独尊儒术”的教学案例谈起
湖大附中 张
红
3 6
4、善于设疑 以启发式提问引领历史教学 涵养智慧
----我怎样教“辛亥革命和中华民国的成立”
武珞路中学
刘福艳
1 6
5、生动的历史课堂因生成而精彩
—一次“失败”的教学案例的启示 首义中学
何江梅
3 6
6、运用历史情景剧提高历史课堂教学的有效性
——“抗美援朝战争”教学案例 首义中学
卢钟屹
1
洪山区（3）
6
7、情趣无限的世俗生活
武汉市张家铺中学
张丽敏
3 6
8、精准把握设问功能 提升课堂教学效率
-------“现代化建设的新时期”教学案例
武汉市张家湾中学
韩四亮
6
9、讨论探究课的实践方法------ 人权的历程
武汉市英格中学
孙
颖
青山区（7）
70、罗斯福新政 钢花中学 李丽娜 3 7
1、大一统的汉朝 钢城十二中 田国成 3 7
2、人权的足迹 武汉市青山区钢城十二中 石兰芬 2 7
3、改 革 弊 端 的 罗 斯 福 新 政
武汉市青山区钢城十二中 洪群芳 1 7
4、非课件条件下，常规教学历史地图的新运用
──以“战国七雄”为例
武汉市青山区蔡家湾中学 汪 琼 2 7
5、历史情景教学案例 ----------改革弊端的罗斯福新政与和同为一家
武汉市钢花中学
翟娜青
76、培养学生用历史的方法比较、分析问题
----------新体制的创立、改变世界的工业革命与全球性的震荡
青山区蔡家湾中学 代 红 1
汉南区（1）
77、历史课堂教学有效性案例----中国近代化的探索（1840—1949年）
武汉市汉南区陡埠中学 代化勇 1 蔡甸区（10）
78、繁盛一时的隋朝
武汉市蔡甸区成功中学
李同享
2 7
9、“千古一帝”是与非辩论会的思考
武汉市蔡甸区成功中学
李明革
2 80、创设教学情境
提高学习实效——“来自海上的挑战”教学案例
蔡甸区永安中学 熊凤兰 2
81、大一统的汉朝
武汉市蔡甸区奓山中学
陈
龙
3 8
2、开放与交流 武汉市蔡甸区幸福路中学 毛 辉 1 8
3、全球性的震荡-------- 谈合理打通使用教材
武汉市蔡甸区桐湖学校
谢建华
1 8
4、屈辱的岁月 武汉市蔡甸区奓山中学 熊诗略 2 8
5、最后的盛世
武汉市蔡甸区成功中学
童望林
1 8
6、主要国家对现代化的追求和道路探索
武汉市蔡甸区幸福路中学 刘运芳 2 8
7、三国鼎立
蔡甸区陈家学校
殷兴福
3
东湖开发区（5）
8
8、有效利用课堂活动，激发学生的学习兴趣
------草原人家 光谷实验中学 王清秀 3 8
9、有关中国的近代化探索和现代崛起-----历史活动课案例
东湖开发区泉井中学 何振清 2 90、活动，让课堂更美好更有效------初中历史教学案例
光谷实验中学 李琼琼 1 9
1、看不见的手 光谷三中 许晓琴 2 9
2、从刻划符号到象形文字 东湖开发区新桥学校 程志明 2
新洲区（5）
9
3、巩固新生政权 李集中学 余再喜 2 9
4、“一国两制”与统一大业
实验中学
江莲香
95、“一国两制”与统一大业
邾城二中
黄杏枝
96、改革开放的年代
邾城二中
徐
娟
97、大变革的时代
辛冲二中
刘红林
1 2 2 2
2011年初中历史、历史与社会教学论文评比结果
硚口区（7）
1、高效课堂 从我做起 武汉市硚口区第十一初级中学
敖
静
2、奇思妙想话导入——导入在高效课堂教学模式构建与实施中的作用
武汉市硚口区十一初级寄宿中学 施志丹 1
3、让生活的智慧引领历史与社会的高效课堂
武汉市硚口区第五十九中学 王国辉 2
4、浅谈减压与高效课堂 武汉市硚口区第十七初级中学
常 焱 3
5、以创新预设课题为牵引 全面彰显新时期历史教育内涵
武汉市十一初中 徐俊霞 2
6、在高效课堂建设下，关于加强历史课程常规教学效果的几点思考
武汉市六十四中 陈 斌 2
7、从“同课多构”中看历史课堂教学的有效性
------一次特殊的备课组听课、评课教研活动及感想
武汉四初 张 倩 1 青山区（5）
8、浅谈上好高效历史课的五点要求 钢花中学 李丽娜 2
9、“历史课堂中教师提问方式有效性”的调查报告
武汉市青山区蔡家湾中学 代 红 1
10、中考历史复习的有效策略
武汉市钢花中学
翟娜青
11、浅析近三年来课堂教学实践中的“有效因素”
钢城六中
郑汉芝
1
12、浅谈多媒体教学在历史教学中的作用
武钢实验学校 蔡 静 3
黄陂区（1）
13、浅谈应用情感教学优化历史课堂 黄陂滠口中学 谌先凯 2
洪山区（4）
14、如何构建高效的初中历史课堂 武汉市金鹤园学校 曾 骥 2
15、如何在历史课中实施问题导向教学
武汉市旭光学校 杨艳玉
1
16、以《八国联军侵华战争》为例谈高效课堂模式构想与实施策略
长虹中学 李 贞 2
17、高效历史课课堂教学实践 武汉市英格中学 孙 颖 2 新洲区（6）
18、高效课堂的感悟
李集中学
陈冬英
19、浅谈中学历史课堂常规教学活动课的开展
邾城二中
郭云霞
20、影响初中历史学科教学效果的几个重要因素
邾城二中
黄文胜
21、如何培养学生的自主学习能力
辛冲一中
吴南桥
22、精心打造高效历史课堂
辛冲二中
商泽慧
1
23、如何培养学生对历史课的兴趣
辛冲二中
左永桂
3 蔡甸区（12）
24、浅谈打造历史高效课堂教学心得 常福中学 杜友荣 1
25、把握历史课程的脉搏 潜心构建高效历史课堂
陈家学校
殷兴福
2
26、高效历史课堂教学要突出“精”而“活”
常福中学
王腊香
1
27、攻克历史 需通四关——浅谈历史的自主学习方法
成功中学 童望林 2
28、历史课堂教学如何巧设情境体验
成功中学
李明革
3
29、中学历史高效课堂建构与实施策略浅论
奓山中学
陈 龙 田红英 2 30、浅论历史课堂教学的有效性 奓山中学
赵艳华
2
31、让学生做学习的主人——历史与社会教学中突出学生主体性的几点尝试
小集中学 余明志 1、台下巧用功，台上更轻松 ——高效课堂之预习策略初探
新民中学
刘晓玲
2
33、新课程标准下提高历史课实效的策略思考
玉贤中学 李红珍 3
34、学生轻松学习
需有效性的课堂教学
新民中学
罗
政
3
35、用导学案构建初中历史高效课堂 消泗中学 郭君梅 3 东西湖区（17）
36、让历史与社会单元复习效率最大化——以八年级下册第六单元为例
东西湖区教研室 甘长春 1
37、浅谈如何提高历史课堂教学的有效性
东西湖区慈惠中学
韩
凯
38、读议结合 轻松活泼 ——初中《历史》教学方式与效果浅探
东西湖区径河中学 胡所阶 2
2
3239、有效的课堂提问 吴家山第三中学 张权智 1 40、如何构建高效的初中历史课堂 东西湖区三店学校 黄 芬
3
41、小组合作学习之浅见 东西湖区三店学校 黄 菁 2
42、为有源头活水来 ——学生与历史课堂有效性
金银湖中学
熊冬堂
1
43、初探历史课堂教学有效性的提高
东西湖区慈惠中学 刘玉兰 2
44、历史教学如何面对新课程 东西湖吴家山五中 张玉引 3
45、历史与社会探究式教学中出现的误区及对策
吴家山第五中学
袁
芳
2
46、浅谈教学反思在“历史与社会”教学中的作用
东西湖区东方红中学
47、优化课堂提问，提高教学质量
东西湖区东方红中学
朱明珍
48、优化教学方法，打造历史高效课堂
东西湖区慈惠中学 黄琴芳 3、提高课堂教学有效性的尝试 吴家山三中 薛 凡 2 50、在农村中学历史课堂实现高效的尝试
东西湖区径河中学 江边柳 1
51、培养学生自主学习，提高课堂效率
东西湖区吴家山二中 林 娜 1
52、利用专题探究提高课堂的有效性 吴家山第二中学 刘晓玲 2 汉阳区（10）
53、放飞思维与想象，营造充满磁性的课堂环境
二十三初中 夏春香 2、打造高效课堂的一个重要环节 二十三初中 刘小兰 1、创设问题情境 打造高效课堂
三寄宿
雷
文
56、历史高效课堂教学的几点感悟 三寄宿 邱 清 2、高效课堂之我见 钟家村中学
田
琳
58、学起于思—浅谈初中历史高效课堂中的问题教学
钟家村中学 李 娜 3、让历史课堂充满活力
二桥中学
陈
琼
60、浅议中学历史教师专业素质的提高 二桥中学 陈 哲 3 6
1、逆向思维在初中历史教学中的应用 第三寄宿 徐元明 2 6
2、推理在历史教学中的运用 第三寄宿 徐元明 1 武汉开发区（21）
63、对教师在历史高效课堂中所起作用的思考
开发区第一初级中学 李 明 1 6
4、高效课堂教学模式构建与实施策略探讨
开发区第三中学 李建伟 1 6
5、知识的超市，生命的狂欢 开发区第一初级中学 胡岸柳 2 6
6、给学生个性张扬的空间，让学生动起来
开发区第二初级中学 张 进 3
钱焱新 3
49 54 5
5 57
59
67、功夫在其外 ——浅谈历史教师如何做好课堂教学外的工作
开发区军山中学
陈进华
3 6
8、构建历史高效课堂，引导学生自我发展
开发区军山中学 罗加儒 2 6
9、关于历史课堂有效教学的几点反思
开发区黄陵中学
余爱武
2 70、简析如何打造初中历史高效课堂 开发区黄陵中学 韩文凯 1 7
1、历史课堂的“高效”，离不开这些„„——谈历史高效课堂教学中的几注重
开发区第二初级中学
龚久爽
1 7
2、历史课堂上的心理教育
开发区第一初级中学 任艳丽 3 7
3、利用现代教育技术，提升历史课的魅力
开发区第四中学 刘慧光 3 7
4、农村初中七年级历史教学与高效课堂
开发区黄陵中学 余 敏 2 7
5、浅谈历史课程资源的开发和利用 开发区四中
胡义武
1 7
6、浅谈如何创建初中历史教学的高效课堂 邵明春 2 7
7、浅谈如何使初中历史教学实现高效
开发区第四中学
冯贵贤
78、高效课堂教学模式构建与实施策略探讨——浅议初中历史教学中的双边教学
开发区第三中学 王 祥 1 7
9、如何构建历史高效课堂 开发区黄陵中学 代小波 2 80、实践洋思中学教学模式 积极构建高效历史课堂
开发区三中 李彩霞 3 8
1、实现初中历史课堂教学高效之我见 开发区第三中学 2
8
2、提高初中历史高效课堂的有效途径 开发区黄陵中学
方 卓 2 8
3、用行动构建高效课堂 开发区一初中 孔雪松 2 武昌区（14）
84、基于“课堂观察”的历史课堂提问研究
武昌教研培训中心
瞿利红
8
5、有效提问才能高效互动 南湖学校 阮 静 1 8
6、合格哪有那么难
二十五中学
闵小华
3 8
7、课堂要点调味品
二十五中学
闵小华
2 8
8、利用白板教学，提高课堂效率
首义中学
周
赟
2 8
9、浅谈如何提高历史课堂提问的有效性
四美塘中学
王
卿
2
许世雄
90、浅谈直观教学在历史教学中的应用
徐东学校
赵成海
3 9
1、如何科学地理解、把握教材的主干知识
二十五中学
王艳芳
2 9
2、试论教师在合作教学模式中的角色
四美塘中学
许会丽
3 9
3、初中历史高效课堂学生活动设计小议
武昌楚才中学
高继红
1 9
4、初中历史课堂：传统亦高效
粮道街中学
刘爱蓉
2 9
5、初中历史高效课堂学生主动参与教学浅谈
梅苑学校
贾学东
1 9
6、浅谈用“文明史”范式来构建初中历史教学设计
武汉中学
韩
敏
97、浅谈历史学科高效课堂的构建
四十五中学
陈皓卿
江汉区（8）
9
8、历史课堂提问的“有效性” 武汉外国语学校 陈 梅 1 9
9、高效课堂初探 ——浅谈初中历史教师与学生沟通的技巧
武汉市第一初级中学 席继红 1 100、建立《历史与社会》高效课堂之我见
武汉第一初级中学 方 文 2 10
1、初中历史教学之我见——关于历史高效课堂的思考
武汉一初 郎 璇 3 10
2、编写导学图，整合资源，建立高效课堂教学
---记对我校探索历史高效课堂教学的再思考
武汉市第十二初级中学 黄正华 1 10
3、浅析教师如何给力高效课堂 武汉一初
肖
洁
2 10
4、如何实现初中历史高效课堂教学的思考和尝试
人民中学 王少男 3
10
5、历史教学高效课堂浅谈
第十二初级中学
刘海兰
江夏区（1）
10
6、主题探究活动在历史教学中的作用 长城中学 刘绍华 2 东湖开发区（2）
10
7、历史与社会教学实效性的达成策略 光谷实验中学 闵文进 1 10
8、借“具体问题具体分析”之力向“高效”出招
光谷实验中学 戴雪纷 2无名氏（1）
10
9、初中历史课堂中比较法的运用 3
