名师授课教学观摩活动
开学之初，我校其中一个教研重点便是促进新教师的快速成长，新教师在刚刚踏上工作之初，对于本学科的教学特点及教学常规非常模糊，所以，我们对新教师的培训分为了几个步骤进行，一是组织新青年教师学习《新教师如何落实教学常规》，二是组织我想语文名师授课，三是新青年教师上汇报课，四是年终新青年教师汇报心得体会。
10月29，我乡组织全乡语文名师教学观摩活动，授课的教师有何艳、彭丽、方玲三位教师，授课内容分别是方玲教师的二年级课文
彭老师执教的《狼牙山五壮士》是五年级的一篇课文。彭老师整节课以理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从而受到教育为重点。全文突出了一个“壮”字。因此，新课一开始
，教师就扣住“壮”字进行质疑：为什么不用“战士”，而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里呢？这样，从学习一开始就把学生推到主动探索的地位，即给学生指明了学习的方向，又激发的他们思议解惑的欲望，从而调动了他们的学习兴趣，接下来，教师紧扣“壮”字这个疑点，采用小组合作学习形式。针对这几个问题，抓住文中能体现“壮举”以及宁死不屈、英勇跳崖的“壮烈”。这样，学生对五位壮士“壮”的光辉形象便有了一个较深刻的认识。 教学过程中，教师根据不同的训练目的，设计了自由读、试读、指名读、引读、分男女生读、齐读等多种形式的读，是学生在读中感受，读中理解，最终达到感情升华。另外整堂课教师语言引导到位，富有层次性层层深入，极具渲染力量，加深了学生的情感基调。 教师板书即形象又调理清楚，这有利于学生理解课文内容及发展脉络，并且重点突出。
《名师授课教学观摩活动.doc》
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