学习德育导师制的心得

发布时间：2020-03-02 00:13:33 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

学习德育导师制的心得

耿静娟

一、什么是德育导师制

德育导师制，以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式，成立以班主任为核心、包级领导、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。德育导师制不仅是一种良好育人模式，而且是一种学校德育管理模式，同时也是学校进行学生思想工作的一种模式。

二、实行德育导师制的重要性

从教十二年，一直担任班主任工作，深知德育工作的重要性。特别是近几年，农村外出打工人员越来越多，留守儿童也就越来越多，他们在家里缺少关爱，缺少管教。再加上社会不良风气的影响，网络的影响，使问题学生越来越多，有的甚至使老师的正常教学受到影响。昨天下午第四节一上课数学老师跑来跟我说，有三名同学没在教室，我一听怒火中烧，立马给家长打电话，可这三名同学一个是单亲家庭长大的孩子，另两个是父亲不在家，母亲根本拿他们没办法。平时在办公室老师谈话中像这类学生各班都有，并且这些人在班里又有很大的带动作用，所以我觉得品德教育比知识的学习更重要，对这些问题学生进行心理上的疏导势在必行。

三、实行德育导师制的方法步骤

本次活动我辅导的对象是我班李鹏涛同学，作为她的班主任我对他的情况比较了解，我决定从以下几方面对其进行辅导：

1、首先发扬他的优点，他是个爱劳动的孩子，所以多给他安排劳动任务，并负责好班级卫生工作，多对其进行表扬，使其认识到自己的价值。

2、帮其制定学习计划，该同学智力不太好，所以每天他的任务量是其他人的三分之一，对其设立进步奖，让他逐渐对学习长生兴趣。

3、一周座谈沟通一次，及时解决学生生活、学习等各方面困难。

4、学生只要进步多与家长联系，共同鼓励。