五心教育之我见
东风第二中学
彭礼
2015年5月11日到2015年5月16日，威宁县举行各科（音，体，美，除外）新课改优质课比赛，是为了推进各学科的新课改优质课的的发展，全县所有课改校，都推出优秀的教师到各个参赛点，为期六天的比赛，有幸的是我在这次比赛中，在威宁县小海第二中学，五心教育学科中荣获二等奖，下面我来谈谈我的五心教育之我见：
我认为在新课改，我们应遵循，三出发，六有效等的教育模式来进行教学，在遵循的基础上，我们要从学生的实际水平出发，真正达到教育的目的，在五心教育学科中，我认为在尊重教材的同时，要甩开教材来进行教学，围绕五心教育学科的特点，我在上课的途中，多围绕学生的生活，自己身边的故事来进行教学，通过生活中的故事来引出一些道理，另外我们应该鼓励学生，把学生请上讲台，让学生来讲。
在教学中我采用1+1+1+1+1的模式来进行教学，四个 1分别是，引导、拓展、点拨、总结。如果说抓住这条主线来进行教学，可以给我们明确的思路，有利于我们控制教学。
当然教师在整个一堂课中，我们是组织者，那么，我们要有崭新的面貌呈现在学生的面前。我们在教学的语言中，要有激情，要在语言教学中发挥自己的技巧，停顿有序的进行教学，这样可以防止学生走神！学生会认真听讲。
要上好一堂课，肯定要对自己的导学案非常熟悉，备课要充分，在备课的时间里，我们就会反复在自己的大脑中如何来组织教学，如何达到自己的教学效果，学生掌握的知识效果，另外别想到好的一方面，应该把课堂如果出现一些不好的情况，比如：学生上课不够积极，不发言，不去主动学习，我们该怎么办，这些都应该考虑进去，我们把好的，坏的情况都考虑进去了，这样我们就不会在教学中出现尴尬的情况！有利于我们教师的发挥！
五心教育这门学科很特殊，在教学的基础上，我们要创新教学模式，不要停留在传统的教学模式中，总是离不开书本，总是在固定的思维中进行教学，这样我们就很吃亏，就不会脱颖而出，我们在新课改的的示范课中就非常的吃亏，我们就没有亮点，那么亮点从哪里来，亮点就要从1+1+1+1+1的模式来进行教学，就要充分的备导学案，。充分的去创新，去发现问题，解决问题，但是所谓的创新是围绕本堂课的课题来创新，不要脱离实际，脱离“中心”，如果都注意到这些问题，这一节课，我们就有亮点，有突破，那么我们就成功了。
最后就是课堂纪律，一堂课的好坏，就是纪律就是一个分水岭，如果一堂课纪律不好，哪怕你上得再好，最终我们都是失败的，所以纪律的重要性很中要，所以我们们在教学过程中要灵活处理课堂纪律。
总之，这是我对课堂的一些理解，是我个人的看法，和心理一些想法！如果说要在一堂课来定论好坏，最终我们还是要不断的去学习，不断去探索，不断的去探究，所谓的就是：学到老，活到老，我们要永远的去学习，我们才立于不败之地。重复的事情简单做，简单的事情重复做，我相信以后，我们每一个人都是上好每一堂的教授，专家。
