Animals教学设计理念
一.课题：Animals（动物）
二.理念：TPR教学, 自然拼读记忆单词，游戏贯穿与整节课，玩中学，学中玩，寓乐与教，轻松学习三.教学目标：
1.掌握六个英语单词dog，cat, horse, elephant, tiger, lion能自己听、读、认出这几个单词.2.能听懂butterfly, ostrich, eagle, kangaroo, swan 3.能听懂句型：What ‘s this? 四．教学重点：
掌握六个英语单词dog，cat, horse, elephant, tiger, lion能自己听、读、认出这几个单词。 五．教学难点：
1.能听懂butterfly, ostrich, eagle, kangaroo, swan 2.能听懂句型：What ‘s this? 六．教学工具：PPT 七．教学过程：
Step1.Organization：(2—5分钟) 1.Greeting and free talk .(通过师生之间对话，营造英语学习气氛，并使学生进入学习状态) 2.Show pictures and go to the zoo（激发学生学习的兴趣） Step2.Presentation：（25—30分钟）
1.模仿秀imitate show(带领学生一起模仿动物进行单词操练) 2.拍手停clap hands(教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停，集中学生注意力）
3.火眼金睛eyes and ears（通过观看PPT上缺失的动物身体，猜单词）
4.心有灵犀Say and do（学过单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的词就获胜）
Step3.Summary(总结) （3—5分钟）
眼神暗示look and say(读单词时老师的眼睛看着谁，谁就要读单词，这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲)
