《落叶跳舞》公开课 反思
通过这次的公开课后，我发现了很多我自己的一些问题，以下就是我的反思： 首先，在设计绘本教案方面，作为新教师的我还是有很多地方考虑得不周到。从刚开始得知绘本内容时，说实话我有点无从下手，在和陆老师讨论和商量的过程中，我才稍微有一点点思路和想法。在具体教案的设计过程中，我虽然有自己的一些思考，但是对于我们这个刚入园2个月左右的小班孩子来说，我的教案太不可操作了，对于年龄段的把握和自己班级的情况没有进行深入的思考。
其次，试教过程中我对孩子的关注太少。在第一次试教过程中，我就不能控制自己的眼睛，喜欢去看后面看课的老师。这个缺点张瑜老师在选拔公开课时就和我交流过了，怎么看一个老师眼里有没有孩子，就是看这个老师上课的时候她的眼睛关注在哪里。的确一个好幼儿园老师的标准就是看你眼里有没有孩子，在公开教学的过程中，你所要教学的人不是后面看课的老师，而是你面前的孩子们。想通这个问题后，我发觉我的压力轻了许多，在第二次试教和正式公开教学中，我对于孩子的关注增加了许多。
最后，对孩子的信任度不够。在得知自己被选上后，我和陆老师就商量分别用哪些孩子上公开课。在商量的过程中，我们都认为某些孩子不能在公开课中体现整体水平，到底这个孩子该不该上？结果到了公开课的那天，我发觉这个孩子并没有像在教室里那样什么都听不进去，相反出奇意外地很好地与我一起游戏和舞蹈，目标达成度非常的高。这就让我有所反思了，到底是这个孩子的问题还是我的问题？是我太不信任这个孩子了，我将我自己的态度和想法强加在这个孩子身上，认为这个孩子没有到能力水平不能上公开课，其实对于我和这个孩子来说，这次公开课是一次挑战自我的机会，对于这个孩子来说是接触新事物的一个机会，做为一名教师我应该将这些机会平等得给于每一个孩子，让他们在同等的教育下和环境下成长，不能将自己的主观想法强加与孩子身上，让他们无缘无故就失去了一次接触新事物的机会。我应该像园长信任我一样地信任我的孩子，因为孩子们本身并没有错，孩子只是不懂，需要成人的帮助和教导。
真的要感谢在此次公开课的过程中给予我帮助和建议的老师们，没有老师们的指导和帮助，我这么一个新老师是根本不可能将课程展现得如此顺利。今后，我会更加努力，不仅要多多加强自己的理论学习，而且更多得要向经验丰富的老师请教，努力克服自己的一些不足，为孩子提供更多更好的成长的机会，在锻炼自己的同时让自己也慢慢成长起来。
