浅析如何将小学语文教学与生活有效结合
姜
霞
山东省济宁市兖州区大安镇中心小学 摘要：《新课程标准》中指出，语文教学要与现实生活相结合，要让学生将在语文课堂上学习到的内容应用到实际生活中去，做到学以致用，丰富生活经验，在生活中更好的体会课堂上学到的知识。本文探讨了如何在新形势下有效的将语文教学与实际生活相结合。
关键词：语文教学
生活
结合
在《新课程标准》中，对小学语文提出了新的要求，要求语文既要同其他学科联系起来，成为其他学科的语言基础和工具，又要与小学生的实际生活相联系，让学生在生活中也能运用到语文课堂上学到的知识，丰富生活经验。就如何将小学语文教学与实际生活有效结合起来，笔者提出了以下几点看法：
一、语文来源于生活
语文学科所教授的内容来源于我们的日常生活，所使用的语言更是我们平日里所使用的语言——汉语。因此，语文教学的内容更贴近实际生活，更容易让学生理解和接受，而对于教学结果，更要让学生将课堂上学到的内容应用到实际生活中去，增加学生的生活体验，让学生能够更好的生活。对于小学生来说，语文课中所学到的内容大多是以实际生活为依据，从与小学生相关的事例和故事中，进行提升和升华，总结出要诚实守信、尊老爱幼、尊重长辈和老师、热爱生活、关心家人、帮助同学等适合小学生学习和生活的理念，帮助小学生获得正确的价值观和高尚的思想品德，成长为健康的青少年。只用通过这样的浅显易懂的、与学生日常生活有关的课文，才能够让学生学习起来有熟悉感和亲切感，比较容易理解并接受，提高语文学习的学习效果。
小学语文教师在进行课堂教学时，要提前进行备课，不仅要熟悉课本内容和知识点，更要结合自身的切实生活经验，将自己对生活和人生的思考加入到课堂教学中去，成为能结合学生生活实际的教学素材。同时，教师要多关心国家大事和社会生活，把语文教学与时代特点联系起来，在时代背景中将与时俱进的内容教给学生，让小学生从小就有一种时代意识，从小思维就能跟上时代的潮流。同时，语文教师应将课堂情景化，根据教科书的内容，随时变换当堂课程所需要的不同情境，让学生在接近真实的情境中学习，更好的了解语文在现实生活中的作用和意义，提高学生对语文学习的兴趣和热情，丰富学生的生活经验，让学生更好的学习语文。
二、语文要面向生活 语文来源于生活，而教学的最好结果就是学生能够学以致用，将学到的知识应用到实践中去，因此，语文必须要面向生活，回归生活。
新课标中指出，语文教学应具备工具性和人文性等实用性特点。教师在进行语文教学时，不仅要考虑到对学生学习成绩的提升有所帮助，更要能够面向生活，对学生的实际生活有帮助，能够为生活和实践服务，这才是语文教学的根本和长远发展的必须。语文教师不仅要教会学生基本的语文知识，更要促使学生提高文学和文化素养，陶冶学生的情操，培养学生高尚的思想道德品质，让学生成为新时代下追求进步和上进的好学生。
以课本中的课文《“诺曼底”号遇难记》为例，教师在向学生讲述基本的字词句文化知识以外，要注重突出语文的人文性特点，启发学生的感情，陶冶学生的情操，引起学生思想上的共鸣。教师应结合课文中的时代背景和国际局势，为学生讲解当时的世界形势和战争情况，让学生了解到当时的社会特点，认识到战争的残酷性和战争对人民造成的伤害，让学生切身感受到在那个时代里生活的人们的痛苦和悲伤，感受到人们面对灾难时的无助和害怕，增强学生的和平意识，让学生能够从自身角度去思考问题，去反对战争。在教学形式和手段上，教师可以充分利用现代化多媒体手段，利用网络搜集世界大战期间的图片、视频和相关的电影资料等，拓展学生的知识面，增加学生的历史知识。同时，要培养学生热爱和平的意识，让学生认识到战争给普通人带来的无法弥补的痛苦，并培养学生的英雄主义和奉献精神，在灾难面前，能够先帮助他人。语文教师在进行教学时，要充分考虑到小学生的接受和理解能力，有的方面点到即可。
三、培养学生的社会责任感
学校教育在学生的成长期间占了很大比重，学校教育对一个学生的成长起到了至关重要的影响。因此，学校教育要努力将学生培养成一个身体健康、品德高尚、思想健全的对社会和国家有用的人才。语文教学由于具有语言优势和贴近学生生活实际的优势，更要突出培养学生社会责任感的作用，要将语文教学的内容潜移默化的融入到学生的生活之中，让学生不仅学到了语文知识，更在生活中培养了品德和节操，提升了责任感。
例如，在革命教材《王二小》中，向学生讲述了放牛娃王二小为和日本侵略者斗智斗勇而保护人民的故事。课文中的主人公，牺牲了自己的性命去保全革命的力量，是中国人民保卫祖国的典型代表，值得人们向他学习。教师在授课时，要结合时代背景和当今社会的特点，培养学生的爱国之情和社会责任感，但不提倡在当今社会牺牲自己，要教育学生在保护好自己的前提下再去奉献他人，培养学生的责任意识。教师可以设置多个情境，让学生在贴合自己生活的情境中去感受生活，获得生活经验。
四、结语
语文教学既来源于生活，又要面向生活，回归生活，为社会和国家服务，培养对国家和社会有用的人才。小学语文教学不仅要注重教会小学生基本的字词句知识，更要与学生的生活结合起来，丰富学生的学习和生活，让学生发现语文的美，在日后更高年级的学习中更好的学习语文知识。
