《绿荫》教学设计 教学内容：唱歌《绿荫》 教学目标：
1、学唱歌曲《绿荫》，用甜美、柔和的声音演唱歌曲。
2、通过各种活动，听、赏、唱认识保护环境的重要性。
教学重点：学会用甜美柔和的声音演唱歌曲，并认识保护环境的重要性。 教学难点：了解掌握切分节奏。 教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、导入新课
1、学生在管弦乐《九寨沟音画》第五乐章《瀑布与溪流》的音乐声中，诵读巴金的散文《鸟的天堂》的片段。
2、你听过鸟叫吗？你会模仿鸟叫吗？ 学生模仿鸟叫。
3、布谷鸟的叫声是怎样的？ 5 3 – –︱3 1 – –‖ 布 谷 布 谷 布 谷 布 谷
4、声部的练习。
5、这么好听的鸟叫声！什么地方才有鸟鸣呢？ （森林）
6、今天我们就一起走进大森林歌唱《绿荫》
三、新课学习
1、师生共同在歌曲《绿荫》的音乐声中一起按节奏诵读歌词。
2、听老师范唱歌曲。
3、听唱法学唱歌曲。
4、难句解决:X X X 切分节奏训练。
5、师钢琴伴奏共同演唱歌曲。
四、创造、实践、展示。
1、歌曲表现了什么？ 学生回答 师：歌曲以拟人的手法借“绿荫”讴歌母爱的伟大。
2、歌曲力度如何处理？
（以学生回答为主，教师即时进行补充）
3、学生有感情的、甜美的演唱歌曲。
4、以小组或个人上台展示，学生自我评价、小组评价、教师评价选出演唱最好的同学。
五、教学拓展
为了我们能有一个优美的环境，我们大家该怎么做？ 学生发言
六、小结：
师：我们要爱护环境，绿化环境，从你我做起，从我们身边做起，共同建设我们和谐美丽的绿色家园。 师生共同演唱歌曲，在歌声中走出教室。
《《绿荫》教案.doc》
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