分类与整理
第一课时
【教学内容】：课本第27页的例1。
【课时目标】：
1、让学生初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。
2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。
【教学重难点】：
1、重点：让学生学会对物体进行分类。
2、难点：让学生掌握分类的方法。
【教具学具】：课件、学生准备例1中的气球。 【教学过程】：
一、创设情境，导入新课。
二、检查预习
1、这么多的气球，你是怎样分类的呢？
（1）学生小组动手摆一摆，小组进行汇报：可以按形状、按颜色分。 （2）小组展示分类结果。
2、看看分类结果，说一说每种气球各有几个？你是怎么数的？
学生汇报：先分再数、边数边画。
三、出示自学内容
1、每4个同学把各自所有的笔放在一起
2、同桌合作把这些笔分一分
3、把你的分法汇报给组长，组长总结本组同学所有的分法。 （温馨提示：在讨论、交流、汇报的过程中，请同学们遵守纪律。在
不影响其它小组的情况下，完成自己的学习内
4、这么多的铅笔，你们小组是怎么分的呢？ （学生：是按颜色、新旧、花纹、品牌…）
四、课堂小结
通过预习及刚才的自学，你们知道什么是分类？分类有什么好处呢？（难点）
教师引导学生：
1、分类：把同类的物体放在一起。
2、分类让我们从中发现很多信息，给我们带来美的享受。给我们生活带来许多方便和快捷。
五、新知检测
1、完成课本第29页的第1和第2题（学生独立完成后，电脑出示图片集体评价）。
2、把同类的圈起来。（幻灯片出示练习题）
六、布置作业
·放学后，你能用你学过的知识帮爸爸妈妈把房间里的东西也分类整理一下吗？
·分类整理自己的书包，写出各种文具个数。
七、布置预习课本第28页的例。
1、把图中的人按照不同的标准分成两组。
2、如果把全班同学分成两组，你怎样分？完成课本28页“做一做”。
《杨肖红《 分类与整理》第1课时教案.doc》
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