个人课题研究小结
（2012．06—2012.12）
兰西县第一中学魏秀敏
本阶段，“教育科研与化学实验方法的改进与创新”课题研究在我校开展得有声有色，作为课题负责人及成员，我积极参与其中，本着促进自身的专业化成长为目的，扎实有效地进行教学工作，现将一阶段的工作做如下总结：
一、具体做法：
１、加强理论学习，深化课题理念。
课题研究要想深入有效的实施并推进，必须要有一定的理论知识做支撑，参与研究的人员必须不断读书，善于学习。本阶段，我认真学习了解课题方案，深入学习有关“教育科研”与“化学实验方法的改进与创新” 的相关材料，对“教育科研”与“化学实验方法的改进与创新”有了进一步的认识，深化课题理念。
2、善于发现问题，及时交流探讨。在课堂教学中善于发现问题，并将教学中的问题进行疏理，提出有价值的问题及时记录，并在每周的教研活动时与化学组老师进行探讨，即围绕“提出问题——交流诊断”这一流程进行话题研讨，取得了一定的成效。
3、教有所思、善于总结。边研究边学习，不断总结经验，并撰写教学论文、案例和反思。
二、课题研究收获：
1、课题研究促使我不断地学习，在课题研究过程中，总会遇到很多问题和困惑，如何有效解决这些问题，使课题能够顺利实施，就需要查阅大量资料，问题才能得到顺利解决。这样研究过程就成为了一种学习的过程，老师自身的专业素质同时也得到了很大的提升。
2、课题研究转变了我的工作习惯。以前我教学更多的只是埋头工作,不注意及时总结经验教训,或者说有了教训也没有及时记录下来,进行反思。课题研究下来,我开始注重把经验教训及时地进行总结反思,发现问题能及时着手寻找解决的途径,让总结与反思成为工作的一种方式。
三、存在的不足：
1、研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。
2、课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用于课堂教学中。
