“三大活动”教师心得体会
在近日我市开展的“矛盾纠纷大排查，领导干部大接访，信访问题大化解”三大活动如火如荼开展的形势下，孝义七中也响应号召，将三大活动作为推动学校各项工作健康发展的重要载体。努力开创教师安心、家长满意、学生快乐、社会稳定的局面。
一、走进家庭，增强责任意识。
让教师走进每个学生家中，走近每位家长，更好地切实地了解家长及学生的需求及与愿望，以指导我们更好的工作，真正成为家长满意，社会认可的人民教师。我们积极展开“家访活动”，深入了解以前工作中可能没有注意到的问题，也得到了家长更多的理解和支持，从而改变工作作风，提高自身素质。
二、走进课堂，提升创新意识。
教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教学教育理念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
对学生的素质教育，是一个多层面、多角度的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念。
三、走近教师，创建和谐校园。
充满爱心是教师的职业道德核心，责任心是做人的重要基础。作为一名教师，如果缺乏责任心，就不会真正去关心、爱抚自己的学生，从而忘记了作为一名教育工作者的真正责任和担子。缺乏责任心的教师是不可能走进学生的心灵之中的，当然也不会得到学生的信任和尊敬的，更不可能培养出具有责任心的学生。作为一名教师，要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，走进学生的心灵，缩短师生间的心理距离，注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，做到你尊重他，他才会尊重你。
这次家访活动让我更深地认识到，深切地感受到教师身上责任的重大，家长对孩子殷切的期望，我会以更大的热情投入到工作中去，给人民交上满意的答卷。
学校管理说到底是人的管理。作为学校领导，应深入办公室，深入教师，了解教师的工作生活困难，同时学会赏识，改进工作方法与艺术。“三大活动”给学校领导提供了一个很大的平台，我便经常深入群众，深入一线教师当中，为他们排忧解难，对问题各个击破，干群关系得到融洽，群众的工作积极性被极大调动，工作热情也空前高涨，校园里呈现出一派和谐。今后将以“三大活动”为契机，转变工作作风，提高办事效率，强化教育质量意识。
在深入开展“大排查、大接访、大化解”的三大活动中，孝义七中将会在教育教学工作的各方面开拓创新。我们也将“三大活动”作为今后工作的助推器，为打造特色学校而不懈努力。
