导 言 课
一、什么是历史？
大家从小学到初中都有学过历史课，那什么是历史？
历史就是逝去的昨天，也就是过去发生的一切事物，这些事情都有发生发展的过程。大到宇宙、生物的起源。人类社会的发展，或一个国家的历史。小至我们我们开原高中也有建立，发展的历史。即使你们个人也有17年成长的历史。
在我国，“历”在古代主要指历法，“史”指“史官”。“历史“广义地讲，是指一切事物以往的运动发展过程，它可以分为自然发展史和人类社会发展史。通常我们所说的历史，一般是指人类发展史，即人类社会运动发展过程。
二、为什么要学习历史（好处）
1、读史可以使人明智。
英国培根曾说过这样一段话：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。人生苦短，不过百年。我们不可能每件事都样样亲身实践，只有从历史的土壤中汲取营养，我们才能不断提高自己，对一个国家，一个民族，更是如此，我们不可能老是摸着石头过河，只有以史为镜，只有总结历史经验教训，才能少走弯路。
2、忘记历史就意味着背叛——列宁
九月十八日即将来临，大家知道这一日子有什么深刻意思吗？2006年九一八来临之际，某报社在街头做了一个问卷调查，旨在了解不同年龄层次的市民对九一八事变的认知程度。调查的结果让人汗颜，有90%的人不知道“九一八”是什么日子，50%的人将“九一八”和“南京大屠杀”事件相混淆。据此有许多学者忧虑：当参加或经历过这些事件的老一辈逝去时，年轻的也有几个能记得。
近年来一些当红艺人对历史的无知更引人深思？ 台湾当红艺人————杨丞琳
在一次直播的电视节目里，在谈到抗日战争的时候，吴宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说，好像11年吧，吴宗宪告诉她了8年，她居然说：哇！才打了8年耶！我不知道她她怎能样看8年的，一个人又有几个8年。 台湾著名歌星————周杰伦
周杰伦大家都比较熟悉，2007年7月8日，周杰伦做客《鲁豫有约》，据报道当时演播厅的观众创记录坐满了。周杰伦的号召力可想而知。但在谈话中，谈到不同时代偶像对青年的影响，谈到雷锋，周杰伦居然不知道雷锋，还反问“他会不会唱歌”这件事被网友批为“杨丞琳第二” 大陆当红艺人———赵微
靠演《还珠格格》红遍大红南北的小燕子赵微，2004年身穿日本军旗装事件，引起国人愤慨。
可能有些人要说，有些事都已经过去哪么多年了，记不记得有什么意义？总提干吗？这些影星只是一个缩影，代表新一代年青的中国人在渐渐地淡忘、遗忘历史，而这是一个关系一个民族生存、发展的问题。让我们来了解一下近些日本的一些情况。
我国和日本关于东海资源的开发与使用问题，纷争不断，有言论说日本将有可能采取武力解决；日本对我国实行技术封锁，层层设卡限制我对其出口农产品问题；日本修建上海环球金融大厦，几次改变造型，但军刀形状仍然明显。（网友称：设计图有如两把军刀穿破大地托起一轮红日，顶端设计太像日本太阳旗。又是上海第一高楼，建在近500米的高空中，活像一面日本国旗高高飘扬在中国领空。近年来，日本个别领导人不顾我国人民的感情，多次参拜靖国神社，尤其是前任日本首相小泉纯一郎在职期间六次参拜。日本修改历史教科书，美化侵略罪行等，再看日本学生的历史考试试题，试题内容更令人忧虑，他们不是和我们一样，侧重于考一些忠于史实的主观题，而主要是一些主观发挥题，而且内容多是类似“假如对中国开战，你该怎么办？等等尖锐的话题。
补充：靖国神社：历史不过百年，最初的教义是：通过祭祀来安抚冤魂，以免给人们带来灾难，但由于历史原因，这个祭祀的土地却变成了供奉二战战犯灵位的地方，而且因为战后日本政府首相和议员等政界要人的参拜，给本来就阴魂不散并且兴风作浪的日本右翼势力作怅，同时也极大地伤害了曾经饱受日本军国主义侵略的广大国家和人民的感情，引起了无数人的强烈愤慨。
在近代历史上，靖国神社的名字是与战刀和征伐相联系的，折射着日本向封建军事帝国主义发展，走对外侵略的道路，最后失败的轨迹。靖国神社一直由陆军省和海军省 所以我们应该铭记历史、正视历史。因为记忆历史亦即意味着背叛。
3、为了提高我们的人文素养，学会做人。
历史如同生活的教科书，让我们学会做人的道理。历史人物形形色色，既有崇高伟大的，也有卑劣昏庸的，历史事件纷纷攘攘，既有慷慨激昂，也有阴暗污浊的，学习历史，能帮助我们透过重重的历史迷雾，让我们明辨善恶美丑，弃恶扬善，从善如流，而历史上传承下来的道德品质，个人素养方面的优秀思想，无疑是净化我们的灵魂，陶冶我们的情操的精神养料。
4、增强我们的民族自信心，激发我们热爱祖国的热情，我们伟大的祖国历史古老悠久，文明辉煌灿烂。人民勤劳智慧，这无不让人为之自豪，翻开古代史，遥遥领先的科技成果，光耀古人的诗坛文豪，雄才大略的政治家，远洋航行的盛况壮举等等，都会感受到伟大祖国的辉煌历史，自信心油然而生。
5、学习历史不仅能让我们更好地了解国情，也能更好地了解世界。
通过学习中西历史，了解到近代中国落后的根源，进而认识到国家富强的根本，好迎头赶上，使中国富强以屹立于世界民族之林。
6、生活中需要历史
旅游——探寻历史的踪迹。（名胜古迹，如果你有丰富的历史知识底蕴，就能更好地领略各国各地的风土人情。） 收藏——（货币、邮票）
鉴赏——解读历史的意趣（诗歌、歌曲）
7、历史是高中阶段的一门重要学科（高考/学分）
中学历史课程的价值：对历史学习的价值，江泽民同志有过很精辟的论述：“一名领导干部不善于从历史中吸取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。”许多人一辈子只有在中学阶段有较为系统地学习历史的机会。中学时代是人的一生最宝贵的年华。中学历史教育对人的成长和可持续性发展而言。有着其他学科不可替代重要价值。
为了高考：作为文科生，历史是高考必考的一门课程。作为理科生，必须修满学分。
三、怎样学好历史（历史学习方法）
1、读：精读教材，由厚到薄，不留死角，广泛地史料阅读。
2、记：动脑动手，横向纵向比较
3、听：先预习，然后上课，有针对性地听。
4、写：做好课堂笔记，
5、讲：上课大胆发言，集中探讨，各抒已见
6、思：要有独立思考的个性，学会思考质疑，对历史问题可以有多角度的理解。
四、认识高中历史课程结构
必修课程：三本：政治文明历程；经济成长历程；文化发展历程
选修课程：历史上重大改革回眸；近代社会的民主思想与实践；20世纪的战争和和平；中外历史人物评论；探索历史的奥秘；世界文化遗产荟萃。
五、认识本册书导读与单元目录 导读：
目录：第
一、二单元：讨论古代政治制度（农工文明时代的中西政治制度）
第
三、
四、五单元：讨论近代政治制度及相关事件（工业文明时代的西方资本主义政治制度的确立发展及在工业文明冲击下中国遭受侵略、反抗、探索的历史）
第六、七单元：讨论现代政治制度与政治格局。
六、认识教材的结构：
目录：要对全部内容及线索有一个总体把握
导读：单元导言以及课前导语。分别是对该册书的主题、该单元的内容以及每一节课的内容的概括。起提纲挈领的作用，并提示重点，引起思考。 正文：大字传述主题内容，小字是对正文的阐述或补充发展。
其他材料：图表、史料、知识栏、思考题等。概括，提示重点，帮助理解、启发思考，开拓视野。
大事年表：把中外史事放在人类文明进程的大背景下，同时给纵向展现社会各横切面的互动与流变；政治、经济、文化三方面的内容都有，是对三门必修课的整合，帮助学生加强对历史发展全貌的认识。而本册书又以政治史为主线，以经济史、文化史等为辅。
教学后记：
这节课是高中生上的第一节历史课，所以在教学中注重了以下几个方面：
1、注重初、高中历史的衔街，明确初、高中历史的侧重点不同。
2、从网上摘取几个著名影星的事例，吸引学生参加到课堂讨论当中，效果很好。
3、简单了解教材编排体系，使学生对历史有一个大概的印象
4、由于所教是理科班，针对高考不考，以后课堂可能出现的情况，所以从网上摘取一个关于心态的话题，要求学生调整心态，
5、从所上的几节课来看，有些学生知识面很广。涉猎很广。
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