第一单元《小手拉小手》
一、教学内容:
1、唱:《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
2、听:《玩具兵进行曲》
3、动:《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》
4、拓展:文明礼貌习惯、感受常见的进行曲
二、教学目标:
1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感,喜欢音乐老师,喜欢音乐课,体验音乐课带来的快乐,并能以愉悦的情绪学习音乐。
2、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动,并能以音乐的方式与教师和同学交往,充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。
3、用自然的声音歌唱,能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束,随着歌曲和乐曲走一走,感受和表现音乐的情绪
4、能认识课本中的几种学习音乐的标志。
三、课时安排:4课时
第一课时
一、教学内容:
1、唱《我们一起来唱歌》
2、听 歌曲、乐曲片段
3、动《请你跟我这样做》
二、教学目标:
1、能用音乐的方式与教师和同学交流,乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌,能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》,较整齐的开始和结束。
3、在即兴填唱歌词活动中,学生能大胆自信的作自我介绍。
三、教学过程:
一、情境导入:
1、小朋友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同?
2、一年级的小学生要结识许多新朋友,学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
(在十个手指头上画上脸谱配上音乐)
3、音乐娃娃:小朋友们你们好,我是音乐娃娃,今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界
4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏
1、和老师正常交流
2、跟音乐娃娃一起认识一下新教室
3、随意的让乐器发出声音来,并欣赏各种音乐片段
二、学习歌曲:
1、随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
2、请你们大声说出自己的名字,模仿老师的节奏
XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖
(好朋友的名字)我们一起来唱歌
1、接龙的方法来朗诵歌词
2、用听唱法教唱歌曲
3、在空白处填上自己的名字来做自我介绍
4、再次朗诵歌词,并填上好朋友的名字
5、请完整演唱歌曲
1、随音乐拍手
2、模拟老师按节奏喊出名字
1、接龙朗诵
2、学唱歌曲
三、音乐游戏:请你跟我这样做
1、跟着音乐走一走,播放一段音乐,每人创编一个动作在教师里走一走,音乐一停就站住不动,然后音乐再响起就换动作继续走
2、按要求动作不能夸张,要符合音乐的节奏
3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看
1、跟音乐走一走
2、自己创编各种动作随音乐走一走
3、把自己的表演展示给同学看
第二课时
一、教学内容:
1、听:玩具兵进行曲
2、唱:玩具进行曲
3、动:随音乐走出不同的图形
4、拓展:感受各种常见的进行曲
二、教学目标:
1、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。
2、能体会进行曲的风格,随着音乐能走一走。
三、教学过程:
一、唱:玩具进行曲
1、把你的漂亮玩具拿出来大家看一看,再把他们排排队
2、请大家把你的玩具跟着我的音乐让它走一走
3、请你模仿你自己的小玩具也来随着音乐走一走
1、请你象录音机的小朋友一样一起来唱一唱
2、模仿各种小动物的动作再来走一走(边唱边走)
1、展示自己的玩具
2、具随音乐走一走
3、自己随音乐也来走一走
1、学唱歌曲
2、模仿小动物走路
一、听赏《玩具兵进行曲》
1家再听一首曲子,结合刚才的歌曲想象一下,乐曲中表现了什么场景?
2、用你的动作来走一走,看谁走的图形最漂亮,最清晰。
3、同学上来表演
1、听音乐思考问题
2、随音乐走图形
3、表演
三、感受常见的进行曲
1、你们觉得平时还有什么曲子你们听了可以象今天的《玩具》一样可以踏步走的吗?
2、那请你哼唱一下
3、也让我们来走一走
1想一想平时所听过的进行曲
2、踏步走
第三课时
一、教学内容:
1、唱:《传、传、传》
2、动:音乐游戏《传、传、传》
二、教学目标
1、能用不喊叫的声音演唱歌曲,并能熟练的掌握乐曲的伴奏
2、能用固定的节拍听音乐拍手,感受音乐的节拍.
三、教学过程:
一、教唱《传、传、传》
1、播放音乐,请大家跟我做动作,
(1) 自己和自己做动作,一拍一个
(2) 和边上同学做拍手游戏(跟音乐)
(3) 老师到下面去和学生拍手,被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学
(4) 请学生自己来活动,用各种方法听音乐
(5) 唱歌曲,在游戏过后能很快唱出来
(6) 边唱歌曲边游戏
1、听音乐跟老师做动作
2、和边上同学做拍手游戏
3、与教师一起做游戏
4、演唱歌曲
5、边表演边唱
二、做游戏
1、大家围成一个圈,边唱歌曲边传花,传到最后一个的小朋友要站起来介绍自己或表演节目。
2、就本单元的内容进行复习。
各种表演都可以。
1、击鼓传花的游戏
2、复习本单元的内容
第四课时
一、教学目标:
1、能以音乐的方式与教师同学交流,乐于参与各种音乐游戏,体验音乐课带来的快乐。
2、能背唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》《传、传、传》,能准确跟前奏、间奏和结束演唱,能随音乐节拍律动。
二、教学内容:复习歌曲《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》,音乐游戏红绿灯;队列行进;《传传传》
三、教材分析:本课宗旨在于帮助孩子巩固第一单元所学内容,有较强的互动性,音乐游戏的目标是要积极鼓励小朋友充分参与进来,在音乐中感受快乐。
四、教学重点:在音乐声中进一步了解课堂常规,提高学习兴趣。
教学难点:怎样在积极参与的情形下较好的、有秩序的展开活动。重点引导学生喜爱音乐课,进一步培养演唱、听赏、游戏的各种好习惯。
学生分析:学生参与游戏的愿望高,积极性也很强,容易在课堂上失控,教师应充分发挥孩子好动天性,鼓励学生积极参与,同时提出规范和要求,使课堂活而不乱。
教学过程:
一、师生亲切问侯、入座。
1)训练起立、上课、问好、入座等课堂常规。(听音乐进行) 如:教师弹奏 : 2/4 1 2 3 4 5 — 时,让学生感受越来越来高了,请学生起立,然后进行师生问好: 2/4 1 2 3 4 5 — 5 4 3 2 1—
师: 小朋 友们 好! 生:陆老 师你 好!
在师生问候的过程中,要求引导学生运用亲切、自然的声音进行问好。
二、发声练习(模仿动物的叫声)
1) 1 2 3 4 5— 2)5 5 5 3 3 3 5 4 3 2 1—
师)小猫 怎样 叫 ? (生)喵喵喵 喵喵喵 喵喵 喵喵喵。 小鸡 怎样 叫 ? 叽叽叽 叽叽叽 叽叽 叽叽叽。 小狗 怎样 叫? 汪汪汪 汪汪汪 汪汪 汪汪汪。 „„
三、复习巩固本单元所学的歌曲
1、《我们一起来唱歌》
1)集体背唱歌曲
要求学生能用愉快的情绪和活泼欢快的声音进行表演唱。 2)请部分小朋友进行小组唱和独唱。
3)师评、互评、自评,对表现比较好的学生进行表扬和鼓励,并颁发音乐娃娃标贴
4)红绿灯游戏(培养内心节奏感,从只动嘴不出声到内心唱) 5)邀请好朋友一起唱一唱
2、《玩具进行曲》
1)教师钢琴伴奏,集体背唱歌曲 ,要求学生运用活泼、跳跃的声音进行演唱。
2)老师和学生一起玩接龙唱的游戏进行歌曲复习。
3)音乐表现,教师扮演会吹喇叭的小娃娃,边走边唱
4)小朋友自编表演动作,模仿自己喜爱的小玩具,教师指导学生按节奏走一走
5)全体小朋友围成圈走一走,要求:动作按节奏做,队伍整齐;
6)为表演好的同学颁发音乐娃娃标贴
3、《传、传、传》
1)集体演唱歌曲
2)徒手练习(一拍传一下,只在强拍传) 3)跟着音乐节奏练习
4)随音乐做游戏(其余人跟着音乐旋律边唱边拍手,按座位先竖着传,再横着传,音乐结束时花传到谁手里,谁就要站起来表演节目。
四、总结下课。